“…Con esta obra se trata de ofrecer al docente las herramientas necesarias para afrontar con éxito la planificación y la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, o lo que es lo mismo, el diseño de la tarea educativa y de la organización docente. …”

“…Este libro pretende ser una herramienta pedagógica para el aprendizaje del reportaje y el documental como géneros audiovisuales y para conocer los desarrollos de estos “cibergéneros” en la red…”

“…Diseño, planificación y control del sistema productivo 10. Innovación y aprendizaje tecnológico en la empresa IV. ÁREAS FUNCIONALES. …”

“…Por un lado es la novela de aprendizaje de un estudiante de música zarandeado por las complejidades y avatares de que fue víctima la Alemania del Siglo XX, y, por otro, es el desarrollo de una aguda reflexión acerca del papel, la forma y la importancia del arte. …”

“…De este modo nació la "clase al revés", que centra la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje…”

“…Poniendo en práctica los consejos que aporta, podrán comprender mejor en qué consiste enseñar y en qué consiste aprender; y conseguirán que los alumnos disfruten y valoren su educación, adquieran autoconfianza y autoestima, y desarrollen un aprendizaje autónomo a lo largo de toda su vida…”

“…Su vida es un largo y dificultoso camino de aprendizaje que va desde su primer trabajo en una ferrería preindustrial hasta los días finales de la Guerra Civil. …”

“…Aunque todos argumentamos desde edades muy tempranas, hacerlo bien requiere un aprendizaje y un esfuerzo. Y argumentar bien no significa, por cierto, conseguir tener razón siempre. …”

“…Fragmentar este futuro que se presenta hoy como inevitable no supone oponerse a la inteligencia artificial o el aprendizaje automático. Tampoco volver el tiempo atrás. …”

“…En "Los miedos" (1963) de Eduardo Blanco-Amor, novela de aprendizaje, asistimos al relato de las peripecias de Pedro Pablo Valdouro "Peruco", un niño sin referentes paternos y cobijado bajo el ala protectora de su abuela que, a punto de enfrentar la adolescencia, y rodeado de otros chicos de su edad, se impone, como medio de ahuyentar el aburrimiento veraniego, ir inventando juegos y desafíos con los que sentir miedo. …”

“…Darío Villanueva nos muestra, con ejemplos reales, lo disparatado que puede llegar a ser el abandono de la Razón cuando esta estorba a causas como la corrección política, el negacionismo científico, las imposturas intelectuales, la nueva pedagogía que ya no tiene en cuenta el aprendizaje de los contenidos, la memoria ni el esfuerzo, las autodeterminaciones identitarias, la deconstrucción del lenguaje, los «espacios seguros» en las universidades, la «apropiación cultural», el «sentimentalismo tóxico», el victimismo impostado, la denominada «cultura de la cancelación» y las nuevas pautas de comportamiento individual y social definidas con el término inglés woke. …”

“…Ofrece una visión clara de cómo la IA está remodelando el aprendizaje, la investigación y la administración universitaria, al mismo tiempo que plantea cuestiones éticas cruciales. …”

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- 1.1. Estrategias de aprendizaje -- 1.2. Personalidad y aprendizaje -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…/ María del Pino Sánchez López , María José Rabadán Pardo, Francisco Román Lapuente ; Trastorno de la expresión escrita: más que palabras / Rocío Ruiz Pérez ; Discalculia: cuando 2 + 2 no son 4 / Ana Sanguinetti Fernández ; Trastorno del aprendizaje no verbal: no sé montar en bici / Gemma Rodríguez Melchor ; Niños superdotados: ¿excelentes o deficientes en el aula? …”

Tabla de Contenidos: “…Métodos de enseñanza-aprendizaje, estrategias pedagógicas y dinámicas de trabajo en grupo Capítulo 7. …”
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Videotutorial
Tutorial de uso de Eureka

Tabla de Contenidos: “…-- REFLEXIONES QUE SURGEN A PARTIR DE LOS PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN EN EL (...) -- PRINCIPALES APRENDIZAJES MANIFESTADOS POR LOS EDUCADORES A PARTIR DE LOS (...) -- PRÁCTICA -- LA LECTURA DE MUNDO Y LA UTOPÍA EN LOS PROCESOS DE INTERVENCIÓN DESDE LA (...) -- MIRAR DE OTRA MANERA -- MIRADA PROFUNDA -- MIRADA DE ASOMBRO -- MIRADA INTERDISCIPLINAR -- MIRADA INTENCIONADA -- CÓMO MIRAR -- ÁRBOL DE PROBLEMAS -- OBSERVACIÓN -- CARTOGRAFÍA SOCIAL -- LA UTOPÍA COMO AGENTE MOTIVADOR DE NUESTRA ACCIÓN: DE LOS MUNDOS REALES A (...) -- DEL DIAGNÓSTICO A LA INTERVENCIÓN: MIRAR Y ACTUAR -- EL ROL DEL FORMADOR -- REFERENCIAS -- INFORMACIÓN DE LOS AUTORES…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Prólogo Presentación 1 Antecedentes y problemática 1.1 Investigaciones personales 1.2 Investigaciones internacionales y nacionales 1.2.1 El aprendizaje significativo de la medicina interna a través de la evaluación por competencias clínicas 1.2.2 Competencias transversales en la formación de especialistas en pediatría 1.2.3 Adquisición de competencias profesionales con la mirada de tutores y residentes 1.2.4 Las competencias profesionales del nutricionista deportivo Referencias 2 Competencias en educación superior 2.1 Genealogía del concepto de competencia en educación 2.1.1 Aportes de algunas disciplinas para el surgimiento del concepto de competencias en educación 2.1.2 Concepciones de autores europeos sobre el concepto de competencias en educación 2.1.3 Aproximaciones de autores latinoamericanos al concepto de competencias en educación 2.1.4 Recapitulación del concepto competencia en educación 2.1.5 Competencias profesionales 2.1.6 Relaciones entre competencias académicas, profesionales y laborales 2.1.7 Relaciones entre competencias en educación, profesionales, académicas y laborales 2.1.8 Concepto de competencia adoptado en este proyecto de investigación 2.2 Modelos pedagógicos y formación de profesionales en ciencias de la salud…”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Elementos de una posible estructura del aprendizaje realista en la formación inicial y permanente del profesorado A. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL ; CONTENIDO; UNIDAD 1 ; Introducción; 1.1 Mi identidad escolar; 1.2 Acerca del bachillerato; 1.3 Breve historia del bachillerato; 1.4 C omponentes del bachilleratogeneral; UNIDAD 2 ; Introducción ; 2.1 Adolescencia y cambio; 2.2 Adolescencia y sexualidad; 2.3 Reproducción humana; 2.4 Aspectos psicosociales de laadolescencia; 2.5 Adolescencia y aprendizaje; UNIDAD 3 ; Introducción ; 3.1 Cómo procesar la información; 3.2 Etapas en el procesamiento de lainformación; 3.3 Estrategias para el procesamientode la información; UNIDAD 4 ; Introducción…”