“…Prosigue con la aparición y diversificación de los animales. Concluye desvelándonos cómo y por qué se desarrollo la inteligencia humana…”

“…Las imágenes se refieren a los temas más variados: retratos, personajes, paisajes, animales, ciudades, etc. así como a lugares muy diversos, resultado de la larga vida científica y de los múltiples viajes del autor, destacan valiosas imágenes de los Pirineos, Moncayo, Sierra de Guadarrama, Sahara occidental, Marruecos, Nicaragua, México e Irán…”
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“…Recorriendo miles de años y cientos de kilómetros, desde el reino de los animales al mundo contemporáneo, intentare que entiendas la razón de ser de los estados modernos, lo inesperada y frágil que es la democracia, o las ideologías y los valores que dotan de sentido a nuestra vida en común. …”

“…La otra, establecer un diálogo entre los modelos y sus imágenes mediante el encuentro de obras ilustradas y los referentes animales que sirvieron para hacerlas…”

“…En el mar viven miles de especies animales y vegetales. En sus fondos se encierran minerales e hidrocarbu ros, las mareas, las corrientes y las olas son una fuente de energía y el agua de l mar puede proporcionar agua potable a condición de ser desalinizada . …”

“…Los temas tratados son muy diversos: cuestiones introductorias como el canon, la inspiración, los títulos en los manuscritos; estudios temáticos como la prueba, el culto, los perfumes, los animales, la misericordia; estudios exegéticos sobre determinados pasajes; estudios relativos a la mujer como las esposas, el divorcio, la poligamia; y, por último, aquellos dedicados a la recepción de la obra en el Nuevo Testamento y en los Padres de la Iglesia. …”

“…La obra de Julian Savulescu trata asuntos especialmente sensibles: desde la investigación con embriones humanos a la selección genética de nuestros hijos, desde la prohibición de fármacos que mejoran el rendimiento en el deporte a la creación de animales trasgénicos. Ni siquiera deja fuera de su escrutinio crítico algo tan sagrado como el amor y el matrimonio: ¡sugiere incluso que podríamos tomar fármacos para mejorar las relaciones humanas!…”

“…Estos poemas transcurren en casas antiguas, durante ceremonias heredadas, entre animales que también nacen, crecen, se reproducen, mueren. …”

“…En relatos de encuentros con animales, plantas y paisanos, en observaciones del paso del tiempo, muestra cómo se hace un jardinero y cómo vive la parcela de mundo que mantiene y crea. …”

“…Todas las cosas –átomos y moléculas, estrellas y galaxias, vegetales y animales, individuos humanos y sociedades– resultan ser sis­temas, conjuntos de elementos en interrelación. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 9.EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA DE GENERO EN EL AVANCE EDUCATIVO DE MUJERES ADOLESCENTES DURANTE LA CONTINGENCIA DEL COVID-19 EN YUCATAN -- CAPÍTULO 10.PAISAJES IMAGINARIOS: UNA INTERVENCIÓN ARTÍSTICA MULTIDISCIPLINAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 11.ANÁLISIS DE TAREAS SOBRE VISUALIZACIÓN PROPUESTAS POR FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 12.LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 13.LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE CIUDADANÍA GLOBAL.UNA EXPERIENCIA INTERUNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 14.EMPLOYABILITY E ALTA FORMAZIONE.UNA RICERCA EMPIRICA CON GLI STUDENTI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI, DELLA FORMAZIONE CONTINUA E SCIENZE PEDAGOGICHE DELL'UNIVERSITÀ DI FIRENZE -- CAPÍTULO 15.EDUREV: INVESTIGACIÓN EN DISEÑO EDUCATIVO PARA UN RECURSO EN ABIERTO EN REVISIONES SISTEMÁTICAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 16.PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE LA I.A.EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 17.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 AÑOS -- CAPÍTULO 18.CAROUSEL: UN PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (EAA) EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA -- CAPÍTULO 19.PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO EN BACHILLERATO: PROYECTO "LUGARES GEOMÉTRICOS DEL PLANO" -- CAPÍTULO 20.INTERVENCIÓN EN LAS ÁREAS DEL LENGUAJE EN UN NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN.BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y DESARROLLO GENERAL -- CAPÍTULO 21.VIRTUAL MINERALOGICAL MUSEUMS: GOALS, MOST COMMON CONTENTS AND ITS USE AS A MINERAL IDENTIFICATION TOOL -- CAPÍTULO 22.UNA EXPERIENCIA LONGITUDINAL DE INNOVACIÓN DOCENTE: OPTIMIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE UN TRABAJO POR PROYECTOS TRANSVERSAL -- CAPÍTULO 23.LAS COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EUROPEO EN TIEMPOS DE PANDEMIA, UN ESTUDIO COMPARATIVO -- CAPÍTULO 24.LET'S SING THIS CLIL LESSON: INTEGRATING LANGUAGE, CONTENT, MUSIC AND VIDEO -- CAPÍTULO 25.APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA JUST-IN-TIME TEACHING A LA DOCENCIA DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES -- CAPÍTULO 26.LA RADIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LOS ALUMNOS EN LA ESO -- CAPÍTULO 27.ASOCIACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD CON ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, CÁLCULO MATEMÁTICO Y RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO EN JÓVENES TDAH -- CAPÍTULO 28.ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL NÚMERO DE HERMANOS Y HERMANAS EN EL NIVEL DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 29.OBTENCIÓN DE CALIFICACIONES JUSTAS EN UNA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES CON PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 30.VIVENCIAS Y REGULACIÓN EMOCIONAL: UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA A LA GESTIÓN EMOCIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 31.LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ENFOQUE BIOGRÁFICO NARRATIVO -- CAPÍTULO 32.ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA PRÁCTICA DE MINDFULNESS EN UN CURSO DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 33.DEL JUEGO A LA GAMIFICACIÓN: UNA EXPLORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS LÚDICAS DE PROFESORES DE LENGUAS EXTRANJERAS -- CAPÍTULO 34."…”

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“…Antes de la aparición evolutiva de los animales y de las plantas más simples, las bacterias ya habían escrito los primeros capítulos de la historia de la vida. …”
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“…Se creía que la domesticación de plantas y animales condujo al sedentarismo y a la agricultura en campos fijos. …”

“…Desde entonces, sucesivas generaciones de lectores han disfrutado de sus particulares enseñanzas disfrazadas de sabias anécdotas protagonizadas, principalmente, por animales. En estas sencillas historias recogidas en la antología preparada por M{487}. …”