“…Este libro es la recopilación de una serie de casos resueltos de Planificación y Programación de tipos de obras que pretende ser un manual de trabajo para docentes y alumnos/as de los Ciclos Formativos de Grado Superior de Realización y Planes de Obras y de desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, que impartan o cursen el módulo de Planes de Obras. …”

“…Su finalidad es contribuir a sentar las bases de una educación más inclusiva con todos los alumnos desde el respeto y apoyo a la propia diversidad. …”

“…Surgido de la práctica docente durante años con alumnos principiantes, el texto privilegia, sobre todo, la claridad en la exposición, así como la articulación de los capítulos y epígrafes, de modo que pueden ser perceptibles los elementos de continuidad y de transformación que hacen de este recorrido una "historia"…”

“…A su vez, este cuestionamiento conduce a la devaluación de otras formas no políticas de autoridad, como las que rigen el vínculo educativo entre padres e hijos, o entre maestros y alumnos, o el vínculo entre el rigor de la ciencia y la conjura online del disparate…”

“…La imposición local, las de los municipios y la de las provincias en régimen general, es quizás la más olvidada y por ende menos estudiada por los alumnos y profesionales del Derecho Financiero. Y eso a pesar de la evidente importancia tanto económica como jurídica, que dicha fuente de financiación pública, está obteniendo en estos últimos años. …”

“…Estamos propiciando que todos los alumnos de la UAB tengan a su alcance la formación precisa para hacer realidad sus proyectos, dando viabilidad a sus iniciativas mediante el conocimiento necesario para encauzar la creatividad y el empuje que se respira en las aulas. …”
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“…Se obtuvo los siguientes resultados: 06 factores significativos: Motivación de sesiones, Laboratorios y Aulas de la Institución, Aceptación de la carrera profesional, Cursos Repetidos en el colegio y Semestre Académico; para los patrones de deserción el 100% de los estudiantes que se retiran califican como deficiente la motivación, aulas y laboratorios; además el 96% consideran deficiente a la carrera profesional que estudian y 90% de los que se retiran son de cuarto semestre; En la segmentación se ha construido 3 grupos con el algoritmo EM y 4 grupos para el algoritmo SOM, donde se observa que los factores académicos son determinantes para la deserción de alumnos…”

“…Ningún modelo, ni el diferenciado ni el mixto, es perfecto para todos los alumnos. La diversidad y la pluralidad de modelos educativos es la fuerza que vertebra la verdadera libertad de enseñanza…”

“…Guaita analiza las claves de la relación profesor-alumno desde un enfoque profundamente humano. J.A. …”

“…A través de esta herramienta, los alumnos tienen la posibilidad de viajar en el tiempo, conocer monumentos históricos o explorar el universo. …”
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“…A lo largo de esta revisión se han examinado la relación entre el bullying y el rendimiento académico, el impacto de la educación física en la salud mental de los alumnos, las futuras consecuencias del bullying, los diferentes tipos de intervenciones para abordar el bullying o los protagonistas que intervienen en el acoso escolar…”
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“…El libro está destinado a todos aquellos alumnos de facultades de ciencias del deporte que cursen alguna asignatura que tenga como objeto de estudio el deporte del tenis, a todos aquellos entrenadores o técnicos de escuelas de tenis que pretendan instaurar y argumentar un método de trabajo basado en la rigurosidad y claridad de la fundamentación teórica y a todos aquellos jugadores y aficionados al tenis que demandan un mayor apoyo y consulta par reafirmar o revisar aspectos concretos aún no lo suficientemente tratados o asimilados…”

“…Además, se incorporarán al sistema educativo algunas medidas que afectan a la flexibilización de la secundaria para que los alumnos puedan transitarla con más opciones siempre reversibles, la revitalización del aprendizaje profesional con una nueva Formación Profesional Básica desde los 15 años y la FP dual, y las evaluaciones externas al final de cada etapa. …”

“…No obstante, al no haber suficientes investigaciones (Hidalgo, 2005; Valera, 2006), que se impliquen en el estudio de la influencia de las actividades extraescolares en la formación de los escolares ni en el análisis de la correspondencia de las necesidades de los alumnos y las características de la oferta, este estudio exploratorio ha pretendido estudiar la naturaleza y características del ámbito de las actividades extraescolares desde el punto de vista de los agentes implicados, para lo cual, se ha empleado un enfoque cualitativo basado en la aproximación de las llamadas “Teorías Implícitas”. …”
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“…El desarrollo de estos proyectos forma parte de una serie de programas de becas que tratan de impulsar prototipos orientados al mercado gracias a la iniciativa de los alumnos universitarios y el apoyo de sus profesores. …”

“…Debido a su aguda inteligencia y su extraordinaria memoria, pronto memoriza el Corán, y destaca de entre los alumnos de la escuela local (kuttab). Posteriormente es enviado a la gran escuela coránica de El Cairo: Al-Azhar. …”

“…Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la lectura, para perfeccionar su ejercicio y, en consecuencia, para fomentar, por un lado, las cualidades humanas que de ella se derivan: sensibilidad, imaginación, criterio estético... y para desarrollar, por otro, importantes destrezas intelectuales: capacidad comprensiva y expresiva y sentido crítico. …”

“…La enseñanza de las matemáticas requiere de reflexión en cuanto a la metodología de enseñanza-aprendizaje que se utilice debido a su gran nivel de abstracción. De ahí que muchos alumnos y alumnas vean las matemáticas como algo aburrido, dificultoso y con grandes problemas de asimilación. …”
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“…Estas transformaciones también han afectado en gran medida al ámbito educativo, modificando las necesidades de los alumnos y los métodos de enseñanza empleados por los docentes de todas las áreas. …”
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“…Esta unidad de trabajo supone sin duda una de las más importantes para los alumnos en este ciclo formativo de Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen ya que han de ser capaces de conseguir unas competencias personales y profesionales que les permiten acceder a un empleo y si es posible un empleo de calidad. …”
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