“…Para ello es necesario desarrollar las competencias relacionadas con el uso adecuado de las nuevas tecnologías, así como fomentar la Alfabetización Informacional. Para lograr este objetivo y facilitar el aprendizaje a los alumnos, los docentes cuentan con las actividades basadas en el uso de Internet (Webquest, Cazas del Tesoro y Miniquest). …”

Tabla de Contenidos: “….); EL CARÁCTER NO FORMAL DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE; ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA EDUCACIÓN (...); EDUCACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS. (...); 4. CONSIDERACIONES FINALES; BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EL CUENTO Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR -- PSICOMOTRICIDAD: OBJETIVOS Y METODOLOGÍA -- PSICOMOTRICIDAD: EJERCICIOS PARA SU DESARROLLO -- ACONTECIMIENTOS DEL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN -- ACTIVIDADES A DESARROLLAR CON NIÑOS -- RESUMEN -- 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “….); LEER UN POCO MÁS; LO QUE HEMOS APRENDIDO; TEMA 2: EDUCACIÓN DIGITAL; TECNOFILIAS Y TECNOFOBIAS; ALFABETIZACIÓN DIGITAL; CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL; LO QUE HEMOS APRENDIDO; TEMA 3: FORMACIÓN PRESENCIAL Y (...); FORMACIÓN PRESENCIAL Y FORMACIÓN A (...); PAUTAS PARA EL DISEÑO DE MATERIALES (...); LEER UN POCO MÁS; LO QUE HEMOS APRENDIDO…”
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Tabla de Contenidos: “…Girón Negrón -- La reacción de Don Máximo : la literatura venezolana frente al arché republicano moderno / Juan Cristóbal Castro -- El cubismo de Mário de Sá-Carneiro : nuevas luces a partir de su correspondencia / Ricardo Vasconcelos -- Imaginar de modo preciso : sobre el manuscrito de "La espera" de Borges / Daniel Balderston -- Luis Hernández y los barcos de papel : tránsitos de una obra poética autógrafa de la producción al archivo / Juan Álvarez Umbarila -- Editar coleccionando figuras : los cromos de Blanca Isaza de Jaramillo Meza / Nicolás Duque Buitrago -- Edición y política : las novelas de Marvel Moreno, un ejemplo / Juan Camilo Brigard -- Autocensura en los diarios parisinos de Alejandra Pizarnik : "Diario 1960-1961" y "Les Tiroirs de l'hiver" / Patricio Ferrari -- Enajenaciones autorales : edición y censura en el contexto de la poesía portuguesa de la segunda mitad del siglo XX / Ana Cristina Joaquim -- Archivos que se cruzan : ruta para la historia de Mujer y algunas prácticas periodísticas femeninas, Colombia 1961-1970 / Sandra Beatriz Sánchez López -- Libros, esclavos y otras mercancías : Jaime Hernández y la trama cultural de la República, 1834-1844 / Pablo Rocca -- Pesquisas de mapas coloniales en los archivos : el caso del Atlas histórico marítimo de Colombia, siglos XVI a XVIII / Nara Fuentes Crispín -- Los retos de la alfabetización académica : educar a los lectores y editores en América Latina / Alejandro Higashi -- Archivo digital de Almada Negreiros : la ilusión de una unidad virtual / Sílvia Laureano Costa -- La simulación de los procesos literarios en el Archivo LdoD / Manuel Portela -- Revisiones a distancia : ¿quiénes son responsables por las variantes textuales? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- ENSEÑAR PROGRAMACIÓN A TODOS USANDO ARDUINO -- ALFABETIZACIÓN STEAM PARA LAS NIÑAS Y NIÑOS DE CENTROAMÉRICA -- USO DE FOTOGRAMETRÍA MEDIANTE DRONE, PARA RECONSTRUCCIÓN DE ÁRBOLES -- EDUCACIÓN INTELIGENTE EN ZONAS RURALES -- EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL DESARROLLO -- AGENTES INTELIGENTES EN LA AUTOMATIZACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES -- VIGGIBOT: ROBOT PARA VIGILANCIA YRECONOCIMIENTO DE PERSONAS -- SISTEMA IOT DE RECONOCIMIENTO DE LECHUGAS LISTAS PARA CORTA Y MONITOREO DE (...) -- SELECCIÓN DE ATRIBUTOS DISTRIBUIDA: UNA REVISIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y (...) -- ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE LUZ PHONG A UNA IMAGEN FACIAL 3D (...) -- PÓSTERS -- CLASIFICACIÓN DE INTENCIONALIDAD DE LAS APLICACIONES EN DISPOSITIVOS CISCO (...) -- INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL TESTIMONIO EN LA TRÍADA VÍCTIMA, VICTIMARIO Y (...) -- TALLERES -- INTRODUCCIÓN A MACHINE LEARNING CON PYTHON -- SCALA Y SPARK -- INTRODUCCIÓN A FLUTTER DESARROLLO MOVIL CON ALETEO -- ANÁLISIS DE REDES SOCIALES: RECOLECCIÓN Y VISUALIZACIÓN DE DATOS EN TWITTER -- INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE SISTEMAS DE CONTROL DE VERSIONES CON GIT Y GITHUB -- INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES MÓVILES CON FLUTTER -- ANALIZANDO METADATOS DE ARCHIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS CON FOCA…”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 165-182) -- LA INNOVACIÓN EDUCATIVA: TRANSFORMACIÓN DIGITAL(pp. 185-198) -- PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA PARA DESARROLLAR LA CIUDADANÍA CRÍTICA EN LAS ESCUELAS(pp. 199-210) -- CONSTRUIR EL RESPETO: VER, INTERPRETAR Y SENTIR(pp. 211-230) -- EXPLORAR EL POTENCIAL DE LOS PORTAFOLIOS: INNOVAR PARA APRENDER(pp. 231-256) -- DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN ESTUDIANTES DE TERRITORIOS INDÍGENAS COSTARRICENSES: PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA(pp. 257-276) -- LOS FABLAB COMO INNOVACIÓN METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y MEDIÁTICAS EN ESTUDIANTES(pp. 277-290) -- APRENDIENDO DE LA PANDEMIA: UNA EXPERIENCIA DE AULA INVERTIDA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LENGUAS EXTRANJERAS(pp. 291-310) -- EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO EN GALICIA: EL PROGRAMA OBSERVA_ACCIÓN(pp. 311-334)…”
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Tabla de Contenidos: “…Algunos enfoques sobre la alfabetización informacional -- Capítulo 12. El desarrollo de competencias infocomunicativas como eje transversal del currículo universitario -- Capítulo 13. …”

Tabla de Contenidos: “….); ¿Qué puede hacer la universidad por nosotros?; Alfabetización y bibliotecas populares: (...); Sobre las prioridades de la generación y transferencia de saberes…”

Tabla de Contenidos: “…Ribes-Lafoz, Rocío Serna-Rodrigo, Redes audiovisuales en clases de lengua y literatura: actividades con TikTok e Instagram 13 -- Antonella Pia Laezza, Tra salvaguardia del multilinguismo e supremazia dell'inglese: il discorso accademico-scientifico tedesco e i fenomeni di traslocazione negli Hochschullehrbücher 29 -- Sabrina Link, Gendergerechte Sprache: Präsenz in den deutschen Medien und Integration in den DaF-Unterricht 45 -- Loredana Cavaliere, Le parler jeune dans la didactique du français langue étrangère 65 -- Marialuisa Sepe, Fare scuola in Rete: un percorso di studio per educare ai media 81 -- Discorso inclusivo e sociale: verso un utilizzo responsabile -- Fabio Cangero, Unspoken Stories Underlying a More Aware Europe: The Multimodal and Multidiscursive (Mis)Construction of Eastern Europe 93 -- Gaia Di Girolamo, La normalizzazione della violenza maschile contro le donnenel -- linguaggio giornalistico italiano 119 -- Gianluca Esposito, Il politicamente scorretto tra gioco linguistico e ridicolizzazione dell'oppressore in Imperium (2012) di Christian Kracht 135 -- Giuseppe Visco, Inclusività e stereotipi di genere nell'insegnamento linguistico: -- l'italiano in Italia e nei paesi germanofoni (Austria e Germania) 147 -- Guido Palmitesta, Inclusività a lezione: invito alla didattica multimodale 157 -- Digital Literacies: nuovi discorsi e formazione linguistica Luisa Lupoli, Enhancing productive skills in online language classes: A case study on Padlet 173 -- Annalisa Castellitti, Anna Baldan, Progettare scenari per l'apprendimento linguistico: il contributo del CLA al Progetto Eulalia 191 -- Sebastián Miras, Mónica Ruiz Bañuls, Francisco Martínez Carratalá, Humanidades digitales para la educación literaria:multimodalidad y alfabetización digital 211 -- Anna Baldan, Favorire il dialogo interculturale nei corsi di Italiano L2. …”

Tabla de Contenidos: “…Un espacio para dialogar con las emociones donde otra alfabetización es posible / Adriana Gewerc Barujel, Ma Jesús Agra Pardiñas -- Herramientas digitales en una web ampliada / Antonio R. …”

Tabla de Contenidos: “…Especiación y dinamización del espacio editorial -- Colecciones colombianas de la primera mitad del siglo XX : una revisión bibliográfica y editorial / Miguel Ángel Pineda Cupa -- De la educación básica a la educación popular : materiales para una historia de la alfabetización en Colombia (1948-1987) / Diana Paola Guzmán Méndez -- Del exilio republicano a la edición en Colombia. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Vuelta a lo politico -- La tarea civilizatoria -- Pensar por si mismo -- Utopias -- Atencion -- Sin masterplan -- Arte de vivir, pronto ya -- Arte de vivir, veinte anos despues -- Una historia no tan hermosa del ano 2033 -- Una vida hipotetica -- Fuerzas productivas del comienzo -- Economia moral -- Culturas locales -- Communities of practice -- Sociedades de resiliencia y commons -- Alfabetizacion para una modernidad sostenible -- Reparaciones, innovaciones en el aprovechamiento -- Cooperativas -- Alianzas -- Margenes de accion -- Incomodidad -- Tomarse en serio -- Politica e historia -- La contrahistoria -- Modelos -- Staudinger piensa por si mismo -- Los Sladek piensan por si mismos -- Christian Felber piensa por si mismo -- GLS: un banco piensa por si mismo -- Kowalsky piensa por si mismo -- Schridde piensa por si mismo -- Los Paulmann piensan por si mismos -- Un prestador de servicios del sector de la movilidad piensa por si mismo -- "Rimini Protokoll" piensa por si mismo -- Los "Yes men" piensan por si mismos -- Instrucciones para la resistencia -- 12 Reglas para una resistencia exitosa -- Bibliohrafia -- Anexos -- Los guardianes de semillas* -- Una sala de cine para Ciudad Bolivar* -- La democratizacion del agua* -- La memoria en carton* -- Mas alla de la crisis* -- NEOJIBA Musica que transforma vidas* -- Viviendo y aprendiendo* -- Turismo comunitario en la Amazonia* -- Documentando historias y tradiciones propias*…”

Tabla de Contenidos: “…PAGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- PROLOGO -- INTRODUCCION -- CAPITULO I: ANTECEDENTES HISTORICOS Y DEFINICIONES CONCEPTUALES -- CAPITULO II: PLANIFICACION Y ORGANIZACION DEL SERVICIO DE REFERENCIA -- ETAPAS DE PLANEAMIENTO -- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- NIVELES DE PLANEAMIENTO -- NIVELES DEL SERVICIO DE REFERENCIA -- RECURSOS HUMANOS -- INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGIA -- RECURSOS FINANCIEROS Y ECONOMICOS -- PROCESO PRESUPUESTARIO -- CAPITULO III: ESTUDIO DE LA COMUNIDAD Y ESTUDIO DE USUARIOS -- ESTUDIO DE LA COMUNIDAD -- ESTUDIOS DE USUARIOS -- ELABORACION DE UN ESTUDIO DE USUARIOS -- CAPITULO IV: DESARROLLO DE LA COLECCION DE REFERENCIA -- SELECCION -- ADQUISICION -- DESCARTE -- EVALUACION -- CAPITULO V: COLECCION DE REFERENCIA -- CLASIFICACION DE FUENTES DE INFORMACION -- FUENTES SECUNDARIAS -- FUENTES TERCIARIAS -- CAPITULO VI: MARKETING -- ATRACCION DEL MERCADO -- SEGMENTACION DEL MERCADO -- INVESTIGACION DE MERCADO -- ESTRATEGIAS Y VARIABLES DE MARKETING -- PROMOCION -- CAPITULO VII: ENTREVISTA DE REFERENCIA -- MODELOS DE ENTREVISTA DE REFERENCIA -- CAPITULO VIII: SERVICIOS DE REFERENCIA -- REFERENCIA RAPIDA -- PREGUNTAS FRECUENTES -- VERIFICACION DE CITAS BIBLIOGRAFICAS -- OBTENCION Y SUMINISTRO DE DOCUMENTOS -- ALERTA DE NOVEDADES -- DISEMINACION SELECTIVA DE LA INFORMACION (DSI) -- GUIA DE LECTURA -- BIBLIOTERAPIA -- SERVICIO DE INFORMACION Y REFERENCIA COMUNITARIA -- FORMACION DE USUARIOS -- BUSQUEDA DE INFORMACION -- COMPILACION DE BIBLIOGRAFIAS -- ASESORIA DE INFORMACION PARA LA INVESTIGACION -- CAPITULO IX: FORMACION DE USUARIOS -- ORIENTACION -- INSTRUCCION/CAPACITACION -- ALFABETIZACION INFORMACIONAL O COMPETENCIA INFORMATIVA -- TECNICAS DE FORMACION -- LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA -- LA COMUNICACION POR IMAGENES -- EXPERIENCIA DE FORMACION DE USUARIOS -- CAPITULO X: EL PROCESO DE BUSQUEDA DE INFORMACION -- ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA -- BUSQUEDA TEMATICA EN FUENTES DE INFORMACION ELECTRONICAS: OBRAS DE REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS -- BUSQUEDA EN INTERNET -- CAPITULO XI: EVALUACION DEL SERVICIO DE REFERENCIA -- NORMAS -- GESTION DE CALIDAD -- EVALUACION DE LOS RECURSOS HUMANOS -- EVALUACION DE INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y TECNOLOGIA -- EVALUACION DE LA COLECCION -- EVALUACION DE LOS SERVICIOS -- CAPITULO XII: EL SERVICIO DE REFERENCIA: EJES PARA LA ACCION -- LOS DERECHOS HUMANOS -- EL ACCESO A LA INFORMACION PUBLICA -- ACCESO ABIERTO (OPEN ACCESS) -- LA BRECHA DIGITAL Y SOCIAL, LA DISCAPACIDAD -- LA PROPIEDAD INTELECTUAL -- LICENCIAS CREATIVE COMMONS -- LA COOPERACION -- ANEXO I: FORMULARIO DE PRESTAMO INTERBIBLIOTECARIO -- ANEXO II: FORMULARIO DE SERVICIO DE REFERENCIA: CONSULTA -- BIBLIOGRAFIA…”

“…El presente Trabajo Fin de Grado expone una propuesta de proyecto educativo transversal para el sexto curso de la etapa de Educación Primaria con el que se pretende fomentar la adquisición y desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística al mismo tiempo que se logra la alfabetización mediática. Para ello se presentan una serie de actividades didácticas interdisciplinares que utilizan los medios de comunicación como una herramienta de aprendizaje para el desarrollo de discursos orales y escritos, escucha activa y conocimiento de la lengua castellana. …”
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“…Se articula en tres grandes bloques que, entre otros temas, abarcan desde las fuentes de información y alfabetización en salud, hasta la organización y gestión de la información clínica en el sistema nacional de salud, las bibliotecas virtuales en salud, los datos abiertos y, finalmente, el patrimonio, los archivos, y las bibliotecas en el mundo de la salud. …”

“…Los nueve textos que componen este libro pertenecen a diversos géneros de la escritura histórica: el estudio de un caso concreto, el comentario, el balance historiográfico y la reflexión metodológica. La alfabetización iniciada en los últimos siglos de la Edad Media y la extensión de la imprenta transformaron toda la cultura europea. …”

“…Culturalmente, asistimos a los intentos de alfabetización generalizada que propone la Ley Moyano, al desarrollo de la Prensa de negocio, sustentada en el sistema liberal informativo, aún lastrado por sucesivos intentos de controlar la opinión pública, a un incipiente marco legal encaminado a proteger los derechos de autor, y al cambio en los modos de consumo sustentado en el folletín y la literatura por entregas; todo ello, en una coordenadas en que el escaso nivel de alfabetización explica la preponderancia de la cultura oral y visual a través del teatro y de espectáculos callejeros, más o menos complejos. …”

Tabla de Contenidos: “…Definición de brecha digital -- 3. Alfabetización digital -- 4. Jóvenes en riesgo de exclusión social -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…POGOLOTTI -- LA PRIMERA CASA ENTREGADA, 90 Y 43 -- DESCUBRIMIENTO DEL AGENTE TRANSMISOR DE LA FIEBRE AMARILLA -- LUGAR DONDE FINLAY REALIZÓ SUS TRABAJOS -- MARTÍNEZ PRIETO: ÚNICO CENTRAL DENTRO DE LA CAPITAL -- MUSEO DE LA ALFABETIZACIÓN: ÚNICO EN EL MUNDO -- MUSEO DE LA ALFABETIZACIÓN -- EL OBSERVATORIO DE BELÉN -- BIBLIOGRAFÍA -- SOBRE EL AUTOR…”