“…En La Historia de la Euscritura, Ewan Clayton analiza las distintas etapas de su evolución y explora el impacto social y cultural de cada una: la invención del alfabeto; la sustitución del rollo de papiro por el códice en la época tardorromana; el perfeccionamiento en el siglo XV de la imprenta que se vale de tipos móviles y la consiguiente extensión de la alfabetización; la industrialización de la imprenta durante la Revolución francesa; el impacto que tuvo en la palabra escrita el modernismo a principios del siglo XX, y los significativos cambios que la era digital ha supuesto en nuestros hábitos de escritura en el comienzo de este siglo. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…QUÉ ES LA DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA -- 4. LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA -- 5. EL MUSEO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN (...) -- 6. …”

“…Se incluye un modelo para la alfabetización digital del profesorado y una unidad didáctica dirigida al alumnado para promover el uso responsable y transparente de la inteligencia artificial generativa con el objetivo de preservar la integridad académica y obtener el máximo rendimiento de estas herramientas…”

“…Lo que conlleva rastrear sus huellas en la literatura, en las inscripciones, en los documentos o en la iconografía, pero también implica el examen de aspectos muy diversos de la sociedad de época clásica: el paso de la oralidad a la escritura como vehículo de expresión, la extensión y formas de la educación, los grados de alfabetización, el uso de los libros en la escuela y en el ámbito privado, la circulación de los textos, la tipología de los manuscritos o la existencia de las bibliotecas La Lectura en el mundo antiguo reúne un total de diez trabajos sobre las modalidades y hábitos de lectura desde los albores de la época clásica en Grecia hasta la Edad Media occidental y el Milenio Bizantino…”
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Tabla de Contenidos: “….- Los requisitos para hacer eficiente el sistema de comunicación y ... -- 3.1. La alfabetización digital -- 3.2. Las reglas de expresión -- 3.2.1. …”

“…“Saber para prevalecer” expresa la expectativa histórica que explicó la aceptación de la alfabetización porque ofreció herramientas estratégicas que fortalecieron sus capacidades de confrontación con la colonización. …”

Tabla de Contenidos: “…Enseñar y aprender a investigar 2. La alfabetización científica para toda la población 3. Los valores científicos 4. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Gates and the collection of Mesoamericana / Resources for the study of Indian languages in the Chicago area / In amoxtli, in amoxcalli : el libro y la biblioteca prehispánica y su influencia en las bibliotecas coloniales en Mexico / Las cartillas de alfabetización en lengua indígena : un intento por rescatar la riqueza lingüística de Mexico / A new world of words : Amerindian language printing in the colonial world / Interpreting the interpreters : worlds regarding one another / A late encounter : the unusual friendship between Percy Bigmouth and Martha Gene Neyland revealed through letters and stories during the 1940s / Our Lady of Guadalupe : influence of the Mestizo icon on Mexico and the Catholic Church / The indigenous in Mariátegui / The Esther Chávez Cano Collection : an archival record of violence against women in the U.S.…”

Tabla de Contenidos: “…La evaluación y la medición del impacto de las actividades de alfabetización mediática y digital es clave…”

“…Esta obra plantea una serie de unidades didácticas para el fomento de la memoria histórica y la alfabetización audiovisual en las aulas de secundaria y bachillerato. …”

“…En esta profesión no cabe mantener un perfil del tipo “yo soy de letras”, “no me gustan las ciencias” o “lo mío es la Historia”, pues desde esa base es imposible asumir con eficacia la difícil responsabilidad de promover la alfabetización científica de los escolares, que es el principal objetivo de la educación científica básica (ECB). …”

“…No contento con esto, sin embargo, Egan ofrece una nueva alternativa: la educación debe consistir en aprender a utilizar ciertos «instrumentos intelectuales», como el lenguaje o la alfabetización, que den forma a nuestra comprensión del mundo. …”

Tabla de Contenidos: “….); EL CARÁCTER NO FORMAL DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE; ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA EDUCACIÓN (...); EDUCACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS. (...); 4. CONSIDERACIONES FINALES; BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EL CUENTO Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR -- PSICOMOTRICIDAD: OBJETIVOS Y METODOLOGÍA -- PSICOMOTRICIDAD: EJERCICIOS PARA SU DESARROLLO -- ACONTECIMIENTOS DEL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN -- ACTIVIDADES A DESARROLLAR CON NIÑOS -- RESUMEN -- 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “….); LEER UN POCO MÁS; LO QUE HEMOS APRENDIDO; TEMA 2: EDUCACIÓN DIGITAL; TECNOFILIAS Y TECNOFOBIAS; ALFABETIZACIÓN DIGITAL; CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL; LO QUE HEMOS APRENDIDO; TEMA 3: FORMACIÓN PRESENCIAL Y (...); FORMACIÓN PRESENCIAL Y FORMACIÓN A (...); PAUTAS PARA EL DISEÑO DE MATERIALES (...); LEER UN POCO MÁS; LO QUE HEMOS APRENDIDO…”
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Tabla de Contenidos: “…Girón Negrón -- La reacción de Don Máximo : la literatura venezolana frente al arché republicano moderno / Juan Cristóbal Castro -- El cubismo de Mário de Sá-Carneiro : nuevas luces a partir de su correspondencia / Ricardo Vasconcelos -- Imaginar de modo preciso : sobre el manuscrito de "La espera" de Borges / Daniel Balderston -- Luis Hernández y los barcos de papel : tránsitos de una obra poética autógrafa de la producción al archivo / Juan Álvarez Umbarila -- Editar coleccionando figuras : los cromos de Blanca Isaza de Jaramillo Meza / Nicolás Duque Buitrago -- Edición y política : las novelas de Marvel Moreno, un ejemplo / Juan Camilo Brigard -- Autocensura en los diarios parisinos de Alejandra Pizarnik : "Diario 1960-1961" y "Les Tiroirs de l'hiver" / Patricio Ferrari -- Enajenaciones autorales : edición y censura en el contexto de la poesía portuguesa de la segunda mitad del siglo XX / Ana Cristina Joaquim -- Archivos que se cruzan : ruta para la historia de Mujer y algunas prácticas periodísticas femeninas, Colombia 1961-1970 / Sandra Beatriz Sánchez López -- Libros, esclavos y otras mercancías : Jaime Hernández y la trama cultural de la República, 1834-1844 / Pablo Rocca -- Pesquisas de mapas coloniales en los archivos : el caso del Atlas histórico marítimo de Colombia, siglos XVI a XVIII / Nara Fuentes Crispín -- Los retos de la alfabetización académica : educar a los lectores y editores en América Latina / Alejandro Higashi -- Archivo digital de Almada Negreiros : la ilusión de una unidad virtual / Sílvia Laureano Costa -- La simulación de los procesos literarios en el Archivo LdoD / Manuel Portela -- Revisiones a distancia : ¿quiénes son responsables por las variantes textuales? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- ENSEÑAR PROGRAMACIÓN A TODOS USANDO ARDUINO -- ALFABETIZACIÓN STEAM PARA LAS NIÑAS Y NIÑOS DE CENTROAMÉRICA -- USO DE FOTOGRAMETRÍA MEDIANTE DRONE, PARA RECONSTRUCCIÓN DE ÁRBOLES -- EDUCACIÓN INTELIGENTE EN ZONAS RURALES -- EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL DESARROLLO -- AGENTES INTELIGENTES EN LA AUTOMATIZACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES -- VIGGIBOT: ROBOT PARA VIGILANCIA YRECONOCIMIENTO DE PERSONAS -- SISTEMA IOT DE RECONOCIMIENTO DE LECHUGAS LISTAS PARA CORTA Y MONITOREO DE (...) -- SELECCIÓN DE ATRIBUTOS DISTRIBUIDA: UNA REVISIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y (...) -- ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE LUZ PHONG A UNA IMAGEN FACIAL 3D (...) -- PÓSTERS -- CLASIFICACIÓN DE INTENCIONALIDAD DE LAS APLICACIONES EN DISPOSITIVOS CISCO (...) -- INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL TESTIMONIO EN LA TRÍADA VÍCTIMA, VICTIMARIO Y (...) -- TALLERES -- INTRODUCCIÓN A MACHINE LEARNING CON PYTHON -- SCALA Y SPARK -- INTRODUCCIÓN A FLUTTER DESARROLLO MOVIL CON ALETEO -- ANÁLISIS DE REDES SOCIALES: RECOLECCIÓN Y VISUALIZACIÓN DE DATOS EN TWITTER -- INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE SISTEMAS DE CONTROL DE VERSIONES CON GIT Y GITHUB -- INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES MÓVILES CON FLUTTER -- ANALIZANDO METADATOS DE ARCHIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS CON FOCA…”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 165-182) -- LA INNOVACIÓN EDUCATIVA: TRANSFORMACIÓN DIGITAL(pp. 185-198) -- PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA PARA DESARROLLAR LA CIUDADANÍA CRÍTICA EN LAS ESCUELAS(pp. 199-210) -- CONSTRUIR EL RESPETO: VER, INTERPRETAR Y SENTIR(pp. 211-230) -- EXPLORAR EL POTENCIAL DE LOS PORTAFOLIOS: INNOVAR PARA APRENDER(pp. 231-256) -- DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN ESTUDIANTES DE TERRITORIOS INDÍGENAS COSTARRICENSES: PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA(pp. 257-276) -- LOS FABLAB COMO INNOVACIÓN METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y MEDIÁTICAS EN ESTUDIANTES(pp. 277-290) -- APRENDIENDO DE LA PANDEMIA: UNA EXPERIENCIA DE AULA INVERTIDA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LENGUAS EXTRANJERAS(pp. 291-310) -- EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO EN GALICIA: EL PROGRAMA OBSERVA_ACCIÓN(pp. 311-334)…”
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Tabla de Contenidos: “…Algunos enfoques sobre la alfabetización informacional -- Capítulo 12. El desarrollo de competencias infocomunicativas como eje transversal del currículo universitario -- Capítulo 13. …”