Materias:

Tabla de Contenidos: “…LA GRAMÁTICA DEL PAPEL Y LA REFERENCIA; 1.1. Modelo de adquisición del lenguaje; 2. LA MORFOLOGÍA NATURAL; 2.1. Propuesta de adquisición del lenguaje…”

Tabla de Contenidos: “…La adolescencia ; Página Legal; Índice de contenidos; Un cierto misterio; Qué es la adolescencia; Hacia la madurez física; Otra manera de pensar; Una nueva definición de uno mismo; El mundo social; Bibliografía; La primera infancia; Índice de contenidos; Una teoría del desarrollo humano; Qué es innato y qué es adquirido; El primer mes; La coordinación del movimiento; Un nido de afecto; La comunicación preverbal; La adquisición del lenguaje; Aprende a hablar; Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…Front matter -- INDICE GENERAL -- PRESENTACION / INTRODUCCION / El proyecto BUSDE: Corpus y metodología / Elementos de cohesión y conexión en las primeras fases de la adquisición del lenguaje: Análisis de la producción verbal de un niño bilingüe vasco-hispanófono / Orden de palabras y estructura oracional en los niños bilingües / La evolución del caso en euskera y castellano / La adquisición de la negación en euskera y castellano / Primeras formas verbales de concordancia en euskera / Sobre la adquisición de la categoría funcional COMP por niños vascos / INDICE…”

Tabla de Contenidos: “…Conté: PANEL I VARIABLES INFLUYENTES EN LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE -- Importancia de la precocidad de la estimulación de la vía auditiva en la adquisición del lenguaje oral / Manuel Manrique, Alicia Huarte, Raquel Manrique -- Bases neurológicas del procesamiento de la lengua de signos española / Brendan Costello, Pedro Paz-Alonso, Manuel Carreiras -- Impacto del período sensible para la adquisición del lenguaje en niños con implante coclear / Ignacio Moreno-Torres, Gema Blanco, Sonia Madrid -- Comprensión lectora en los niños implantados tempranamente / Ramón López-Higes -- Estrategias de lectura en personas sordas / Ana Belén Domínguez, Virginia González, Jesús Alegría -- PANEL II ESCUELA Y APRENDIZAJE -- Una experiencia de inclusión del alumnado con sordera: Escoleta Bellaterra Mar Pastor, Merce Calafí, Anna Hurtado -- Los implantes cocleares y el desarrollo de la Teoría de la Mente y del lenguaje oral en el alumnado de Educación Primaria / Gemma Bayés, Nuria Silvestre -- Protocolos de intervención para adaptaciones curriculares en alumnado con sordera / Merce Batlle, Ma Jesús Soriano, Elisa García -- Bilingüismo oral y adquisición de la segunda lengua / Eulalia Juan, Alicia Huarte -- PANEL III FORMACIÓN Y EMPLEO -- Formación universitaria de titulados con discapacidad auditiva: adquisición de competencias profesionales / Mariona Dalmau, Ingrid Sala, Montserrat Llinares -- Universitarios con sordera: Empleabilidad y necesidades formativas para el empleo de calidad / Ignacio Rodríguez de Rivera, Equipo Técnico UNIDIS -- Supresión de barreras de comunicación en las aulas / Franz Josef Zenker, José Juan Barajas -- STARTIT: Streaming de audio para estudiantes con discapacidad auditiva / Diego Carrero, Javier Jiménez -- Programas de apoyo para la inclusión en la Universidad. …”
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“…Las dos autoras de este libro, lingüista y psicóloga respectivamente, han aunado esfuerzos para presentar una visión rica y plural del proceso de adquisición del lenguaje, centrándose en uno de los aspectos más polémicos del mismo: la adquisición del conocimiento gramatical. …”
Enlace del recurso

“…Se describen los principales trastornos que pueden desarrollarse durante el proceso de adquisición del lenguaje oral sin que haya una causa que explique o justifique el desarrollo del trastorno, siendo estos los siguientes; la dislalia, la disfemia, el trastorno especifico del lenguaje, el retraso del lenguaje, el mutismo…”
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“…Acontinuación, se analizan otros indicios de carácter auxiliar, y muy diversa naturaleza, incluyendo los relacionados con la estructura de las lenguas, la adquisición del lenguaje, las patologías lingüísticas o las simulaciones computacionales. …”

“…Es un recurso insustituible para la maduración de estructuras mentales que incluyen procesos como la percepción, la memoria, la atención, la adquisición del lenguaje o la estructuración del pensamiento. …”

“…Una clarísima muestra de ello es el lenguaje, una inadecuada adquisición del lenguaje en esta etapa de dos a seis años marcará el lenguaje de ese niño para el resto de su vida. …”
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“…Los autores abordan asuntos como: la familia en el proceso de recepción televisiva infantil; la influencia de la televisión en la adquisición del lenguaje; qué es lo que, en realidad, ven nuestros niños en la televisión y la influencia que dichos programas tienen en su formación. …”

“…La obra se divide en tres partes, en las que se desarrollan aspectos generales de este área de aplicación de la Lingüística, centrados, por este orden, en el estudio de la naturaleza del lenguaje, para lo que se toman como base los procesos de codificación y decodificación del sistema oral y escrito; en los procesos cognitivos superiores y, por último, en la adquisición del lenguaje, el aprendizaje de segundas lenguas y los trastornos comunicativos…”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE; 3.1 Teorías ambientalistas…”

“…El siguiente capítulo presenta de forma clara los resultados obtenidos en la investigación “El texto narrativo y la construcción de habilidades de lecto-escritura en el nivel preescolar”, teniendo como referencia las etapas y proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito que tienen los niños, teniendo en cuenta diferentes perspectivas pedagógicas, donde se reafirma que la competencia comunicativa está lejos de ser un aprendizaje mecánico y repetitivo como fuente de aprendizaje. …”

“…Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. …”

“…El inicio tardío del lenguaje es una dificultad en la adquisición del lenguaje oral, observado en niños alrededor de los 2 años de edad y caracterizado por un vocabulario menor a 50 palabras y expresiones inferiores a dos elementos. …”
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“…Para poder llevarlo a cabo primero se ha realizado una revisión literaria que resuma el proceso de adquisición del lenguaje y la patología del R-L y a continuación se ha desarrollado una parte empírica en la que se ha aplicado el modelo a un caso y se han analizado todas las sesiones. …”

“…En los últimos años la adquisición del lenguaje ha estado en el centro del interés de los estudios de la lingüística mexicana. …”