“…Y, sin embargo, o precisamente por eso, mi yo niño y adolescente no lo tuvo nada fácil. Al menos ahora puedo entenderlo y explicarlo. …”

“…Nos enseña también, como empezar, qué leer, cuanto tiempo, como iniciar a los más pequeños en la escuela, como hacer que sea un hábito agradable y hasta como conseguir despertar el interés de los adolescentes y llegar a conseguir que sean lectores por placer…”

“…En este libro se pretende promover la reflexión y sensibilización para la prevención del maltrato familiar y la discriminación múltiple perpetrados contra el colectivo de mujeres, desde una perspectiva jurídico-social y bajo un enfoque humanista, orientado hacia este fenómeno delictivo que significa la violencia perpetrada en el ámbito de las relaciones domésticas, familiares, afectivas y de convivencia, haciéndose especial hincapié a las mujeres ancianas, discapacitadas, indígenas, niñas y adolescentes. Por otra parte, se subraya que, en este trabajo de investigación, se propone demostrar la importancia de la implementación de políticas públicas y medidas efectivas del Estado para hacer frente a la violencia contra la mujer practicada en el entorno familiar, basada en múltiples factores, con el fin de prevenir, sancionar y erradicar esta lacra social, que puede ser considerada como una cuestión de salud pública y seguridad ciudadana.A este propósito, cumple consignar la gran relevancia del tema de investigación propuesto, puesto que se hace urgente una acción efectiva del Estado para combatir la violencia y discriminación ejercidas hacia las mujeres dentro y fuera del hogar, ya sea basada en género o cualquier otro factor de exclusión u opresión, no olvidando que la sociedad también asume plena responsabilidad en romper el silencio, denunciando el maltratador a las autoridades competentes, lo que resulta evidente que esta causa no es contra el hombre, sino contra los agresores, valiéndose así de los derechos y garantías fundamentales, los cuales son inherentes a todos los ciudadanos, sin distinción por motivos de edad, raza, religión o cualquier otro factor concerniente al orden estructural…”

“…Este estudio de tesis aborda la migración infantil, enfocándose en niños, niñas y adolescentes (NNA) guatemaltecos que retornan de Estados Unidos y México. …”
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“…El trabajo del profesor de español como segunda lengua en la ESO no es tarea fácil, pues además de contar con una formación específica en ELE, aparte de atender a todas las necesidades y circunstancias de los adolescentes inmigrantes de Secundaria, debe elaborar materiales específicos con los contendios de las distintas asignaturas. …”

“…"La ciudad y los perros" de Mario Vargas Llosa está ambientada en el Colegio Militar Leoncio Prado, donde adolescentes y jóvenes internos reciben formación escolar secundaria bajo una severa disciplina militar. …”

“…., pero la esperanza de quien ha escrito estos apuntes es que se conviertan también en lecturas compartidas con los niños, los adolescentes, con la familia y en la propia escuela, para que tomen conciencia de sus derechos y sepan defenderlos ante la prepotencia de los adultos…”

“…Ahí se planteaban acciones a seguir, como ampliar la participación de los privados en la gestión del servicio, implementar un sistema de incentivos a la eficiencia en la intervención o en los resultados exitosos, mejorar la calidad de los profesionales de trato directo con los niños, niñas o adolescentes (NNA) y mejorar también la convivencia escolar y familiar, basada en la educación en valores y el respeto al Derecho Educativo (González-Alonso, y De Castro-Hernández, 2019). …”
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“…Este libro, pionero en educación, proporciona todo lo que se necesita saber para introducir un perro de terapia en un colegio y experimentar cuáles son los beneficios que su intervención puede tener para los alumnos con necesidades educativas especiales, desde niños pequeños hasta adolescentes y jóvenes. En un tono ágil, narrativo, lleno de anécdotas y a través de una lectura sumamente grata, se cuenta la historia del perro, Doodles, en un colegio de educación especial de Manchester. …”

“…El juego patológico, también llamado ludopatía, es una patología adictiva que en los últimos años se ha convertido en un problema para la salud pública, debido a que el uso de las nuevas tecnologías permite a los jóvenes y adolescentes un fácil acceso al juego y gran disponibilidad para su consumo. …”
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“…Recoge ejemplos del empleo clínico de la DMT en una gran variedad de poblaciones: desde niños que han sufrido pérdidas y duelo, adolescentes agresivos y delincuentes, hasta personas que han sufrido trauma como el abuso sexual, pacientes con fibromialgia y personas de la tercera edad…”

“…Las autoras son profesionales de la asistencia social, la psicología, la psiquiatría de niños y adolescentes y la pediatría, con muchos años de experiencia en adopción internacional, que trabajan en la Fundación Eulàlia Torras de Beà (FETB)…”
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“…Finalmente, en aquellos adultos con hijos de entre 4 a 16 años viviendo en el mismo hogar (n=925) se les aplicó un cuestionario para detectar la presencia de psicopatología en cada uno de sus hijos, obteniéndose información acerca de 1 686 niños y adolescentes. Para estimar el riesgo de morbilidad entre generaciones y la interacción entre éstas, se distinguió cuando sólo hubiera antecedentes en los abuelos, solamente en los padres y cuando estaban presen- tes en los abuelos y en los padres. …”
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“…Karin Schlanger, a quien avalan casi cuarenta años de experiencia, presenta los problemas de niños y adolescentes en su contexto interaccional, es decir, en relación a lo que sucede entre las personas en la familia, en el colegio o en el grupo de amigos, ofreciendo una alternativa a la psicopatologización de esos problemas, mediante la aplicación de la Terapia Breve de resolución de problemas. …”
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“…Talvez, a ideia de responsabilidade seja mesmo a que melhor defina os propósitos gerais desta coletânea, a qual se manifesta no compromisso político com a educação de crianças e de adolescentes, portanto, no compromisso com o mundo em que vivemos. …”

“…A fin de comprender y dimensionar el alcance de tal escenario en términos de avances en la superación de la pobreza, de la vulnerabilidad y de la exclusión, en el logro de la equidad de género y de derechos de niños, adolescentes y adultos mayores de hogares pobres -excluidos normativamente de las lógicas reproductivas y productivas y por tanto subordinados y desigualados en distintos sentidos-, planteamos actualizar conocimientos sobre algunas problemáticas previamente indagadas e incorporar otras cuya novedad deriva de cambios legislativos que avanzaron en el reconocimiento de derechos. …”

“…A partir del Informe Jóvenes 2000 y Religión, la Fundación Santa María –junto con la Delegación de Pastoral de la FERE y la editorial PPC– organizó un Seminario en el que participaron estudiosos, agentes de pastoral y jóvenes con el objetivo de profundizar en la reflexión social y pastoral, buscando también propuestas y líneas de acción para la pastoral con adolescentes y jóvenes. En este libro, que presenta una síntesis elaborada del trabajo de ese Seminario, se parte de una descripción de la realidad y del contexto socio-cultural en el que viven, del que participan y que configura a los jóvenes. …”

“…Una mujer que se unió a los diecinueve a la Resistencia francesa; a los diecinueve y medio desobedeció las normas del movimiento cuando decidió salvar la vida de dos adolescentes judíos. Después vinieron la carrera de neurofisiología, el matrimonio, los hijos... …”

“…Destacadísimos expertos analizan en profundidad la protección de los niños, niñas y adolescentes frente a riesgos de especial gravedad, abordando las novedades introducidas por la Ley Orgánica 8/2021 de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI). …”