“…Aquesta contribució és rellevant a nivell acadèmic i a nivell empresarial. La contribució acadèmica es complementa, també, amb un conjunt de bones pràctiques per dur a terme projectes d'implantació d'ERP que poden ajudar els gestors a prendre millors decisions en l'època actual en què les empreses han d'assumir el repte de la transformació digital.Els models d'implantació d'ERP han d'incorporar, en definitva, una visió de procés que inclou aquells processos orgnitzatius i d’aprenentatge, més enllà de la implantació del programari, que es veuen afectats per la implantació de l'ERP. …”
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“…Aquesta contribució és rellevant a nivell acadèmic i a nivell empresarial. La contribució acadèmica es complementa, també, amb un conjunt de bones pràctiques per dur a terme projectes d'implantació d'ERP que poden ajudar els gestors a prendre millors decisions en l'època actual en què les empreses han d'assumir el repte de la transformació digital.Els models d'implantació d'ERP han d'incorporar, en definitva, una visió de procés que inclou aquells processos orgnitzatius i d’aprenentatge, més enllà de la implantació del programari, que es veuen afectats per la implantació de l'ERP. …”

“…Por todo ello, por razones afectivas y académicas, igualmente legítimas ambas, hemos promovido este modesto homenaje. …”
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“…Dado que en Colombia se han hecho pocos pero afortunados ensayos o monografías dignas de alabanza, esta tesis doctoral busca desarrollar la cultura investigativa y el pensamiento crítico y autónomo en la juventud estudiosa y la comunidad académica en general, siempre con miras a escribir la historia de la educación en Colombia, para que otros más capacitados hagan cosas mejores. …”

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“…Les etapes intermèdies del model integral complementen la funcionalitat de l’ecosistema i proposen intervencions per consolidar els elements fonamentals.El resultat aporta una perspectiva i una estructuració de com cal entendre l'impacte de les TIC en desenvolupament que exigeix una mirada acadèmica que enfoca nous reptes conceptuals, tingui en compte espectres competencials renovats per a les persones, adapti les infraestructures socials, proposi relacions institucionals d'ampli abast i, finalment, consideri la inclusió social com un servei integral que ha de transformar l'estructura social en què es desenvolupa. …”

“…Les etapes intermèdies del model integral complementen la funcionalitat de l’ecosistema i proposen intervencions per consolidar els elements fonamentals.El resultat aporta una perspectiva i una estructuració de com cal entendre l'impacte de les TIC en desenvolupament que exigeix una mirada acadèmica que enfoca nous reptes conceptuals, tingui en compte espectres competencials renovats per a les persones, adapti les infraestructures socials, proposi relacions institucionals d'ampli abast i, finalment, consideri la inclusió social com un servei integral que ha de transformar l'estructura social en què es desenvolupa. …”
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“…Por ello las nuevas tecnologías se han de utilizar como un recurso docente que posibilite una mejor adaptación a los diferentes tipos de alumnos y a sus diversas situaciones académicas; y al mismo tiempo una exigencia para los estudiantes, que han de saber hacer uso de los mismos en su desempeño pre-profesional. …”
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“…El resultado de toda esta actividad académica fue la creación del título de licenciado en filología árabe que, hasta la actual reforma de planes adaptados al EEES, se impartía en ocho universidades españolas. …”
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“…Termino estas palabras diciendo algo sabido, que su tarea ha sido reconocida con múltiples honores, tanto la labor pedagógica como la de gestión, principalmente en la Universidad de Extremadura, su casa académica durante un tiempo. Cuenta con reconocimientos tan importantes como la medalla de Oro de la Junta de Extremadura y la medalla de Honor de la Universidad Menéndez Pelayo (UIMP) de Santander, que premió su labor de investigador y la de sabio de la literatura. …”
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“…Ana María Carabias analiza la nueva institución académica del «colegio mayor» y el papel de los colegiales como «letrados» en relación con las labores de administración y servicios respecto a la monarquía. …”
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“…Cierto que mucho antes del fin del socialismo real era visible en el panorama intelectual europeo un cierto malestar ante un pensamiento marxista, presuntamente científico, «humus en el que debía echar raíces todo pensamiento» (Sartre), pero que se había convertido en una escolástica académica que impregnaba el ambiente universitario. …”
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“…Cierto que mucho antes del fin del socialismo real era visible en el panorama intelectual europeo un cierto malestar ante un pensamiento marxista, presuntamente científico, «humus en el que debía echar raíces todo pensamiento» (Sartre), pero que se había convertido en una escolástica académica que impregnaba el ambiente universitario. …”
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“…Els fumadors amb baixa formació acadèmica tenen una major dependència a la nicotina que els fumadors amb formació universitària. …”
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