“…En relación con su estructura organizativa, ésta se inicia con las presentaciones, lúcidas y con cierta carga espiritual, de las autoridades académicas (Rector y Director del Departamento) y de los coordinadores. …”

“…El objetivo de este libro es integrar el conocimiento disponible en la literatura científica de los últimos años, que ha crecido exponencialmente, para cumplir con una doble perspectiva: una vertiente aplicada y una vertiente académica y científica. El contenido didáctico y riguroso de los capítulos se acompaña de relatos en primera persona, casos clínicos, enlaces web y bibliografía comentada que aportan un valor añadido a esta obra colectiva y gremial. …”

“…El objetivo de este libro es integrar el conocimiento disponible en la literatura científica de los últimos años, que ha crecido exponencialmente, para cumplir con una doble perspectiva: una vertiente aplicada y una vertiente académica y científica. El contenido didáctico y riguroso de los capítulos se acompaña de relatos en primera persona, casos clínicos, enlaces web y bibliografía comentada que aportan un valor añadido a esta obra colectiva y gremial. …”
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“…Hoy parece que a la IA académica le han puesto sordina y todo es IAs de esta o aquella multinacional empeñada en acumular una fortuna ingente", dice el autor en el Prólogo. …”

“…De manera, que esta "actividad académicamente dirigida", en cierto modo completa una formación académica no solo docente, sino también investigadora para acceder al mundo profesional con una preparación más adecuada a la demanda laboral actual. …”
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“…Compagina su actividad académica con la de historiador y crítico cinematográfico…”
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“…Actualmente es profesora y coordinadora del área de Psicología Educacional, coordinadora académica del magíster en Psicología Educacional y Directora del Magíster Atención Integral para la Primera Infancia en la Escuela de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede Santiago, Chile…”
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“…En esta sobresaliente contribución al estudio de la formación de la escuela moderna, Daniel Tröhler aplica uno de los métodos más reconocidos de la investigación histórica actual para el análisis de las «lenguas» de las disciplinas académicas de la educación. Discutir el valor de mirar los lenguajes en lugar de los argumentos –las langues, en lugar de las paroles– tiene la virtud, tal como muestra esta obra, de mostrarnos que los lenguajes trascienden el alcance nacional dominante de la investigación educativa y, como solo hay un número limitado de lenguajes, el análisis de estas actitudes normativas fundamentales ofrece el mapeado de las fuentes actuales e históricas de las propuestas, los discursos, los sistemas y los conceptos de la educación. …”
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“…Dedicado al profesor José Fernández Ubiña, sirva como reconocimiento a toda una vida académica presidida por la honradez y el rigor intelectual. …”
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“…En su rica trayectoria académica y profesional, el profesor Montalvo ha dedicado de forma permanente una especial atención a los sindicatos, como queda acreditado en su obra científica que recoge primorosamente el profesor Ricardo Pradas Montilla en el presente libro. …”
Acceso al texto completo en Aranzadi

“…Pero también existen robots que interactúan a diario con las personas, como pueden ser los robots aspiradora (p.ej Roomba), o incluso los robots o coches autónomos, con los que están apostando fuertemente compañías tan importantes como Google.Los robots educativos permiten a los jóvenes introducirse a este nuevo mundo tecnológico y, además, son la mejor herramienta didáctica para la enseñanza de las disciplinas académicas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). …”

“…Los temas de investigación se han articulado en dos bloques, históricos o jurídicos de acuerdo con los contenidos y la adscripción de sus autoras y autores a unas disciplinas académicas. Cada uno de los trabajos intentará dilucidar las características de una conducta que es llevada a cabo por mujeres. …”

“…Se trata de una obra especialmente significativa porque pone toda esta información a disposición de la comunidad académica de habla hispana» y es sin duda una lectura imprescindible tanto para quienes ya trabajamos en el ámbito de la Alfabetización Informacional como para quienes lo hacen en el entorno de la Educación Superior y todavía no han entrado en este terreno. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Desde una diversidad de frentes teóricos y metodológicos, así como de tradiciones académicas que se han venido incorporando a los cada vez más nutridos estudios de masculinidades –historiografía; estudios de género, culturales y literarios; feminismo—, en los trabajos aquí reunidos se mezclan puntos de vista ligados a los modos de ser hombre, sus peligros y poderes en la España de cambio de siglo, y en diálogo con otras latitudes destacadas desde una visión neoimperial hispanista, como Marruecos o México. …”

“…En el capítulo que cierra esta obra, Bunge arguye enérgicamente contra la complacencia ante el trabajo paupérrimo desarrollado tanto en las ciencias sociales académicas como en la filosofía…”

“…Este libro trata de poner orden en el complejo panorama que ofrece la Recuperacion de la Informacion (Rl), como resultado de su origen, historia y evolucion en los que han estado presentes diferentes disciplinas academicas. Para lograr este objetivo se parte de un analisis de los diferentes conceptos que de la Rl proporcionan maximas autoridades del tema para presentar una vision global y sus caracteristicas mas importantes; continua con su historia y desarrollo destacando los hitos mas significativos; y finaliza con un analisis de relaciones de la Rl con la Informatica, la Ciencia de la Informacion y la Documentacion para establecer sus fronteras y enfocar la Rl en el marco de la Documentacion, determinando su identidad y clarificando el papel que desempena el profesional de la informacion y documentacion. …”

“…O tema é muito pouco explorado pela pesquisa acadêmica sobre o Oriente, em geral mais voltada para estudos que, de alguma forma, possam instruir as questões políticas do presente. …”

“…O conteúdo final da obra reflete bem, cremos, as preocupações académicas e técnicas do nosso percurso profissional ao longo das duas últimas décadas, cuja matriz científica foi adquirida na escola de história da cultura e das ideias, indelevelmente marcada pelo magistério do Professor José Sebastião da Silva Dias. …”

“…Tanto la fase oral como la escrita, contaron con la participación de profesores de altas calidades profesionales y académicas que actuaron como pares evaluadores y jurados, certificando así la calidad de las ponencias presentadas y ello los resultados obtenidos. …”

“…¿Cómo se adecua el compromiso regional con la búsqueda de la excelencia académica a nivel mundial?…”