Tabla de Contenidos: “…Cien años en danza / Sara Cano Durán -- Análisis de la coordinación del movimiento de la cabeza en el flic-flac en tournant, de pequeña pose a pequeña pose / África Hernández Castillo -- La improvisación musical en la clase de danza académica / Christian Pérez-Chirinos -- La danza clásica en España en el siglo XX. …”
Accés lliure a "Apuntes para reescribir la historia: Marina Lie Goubonina (Noreg). Ballet y franquismo" de Ester Vendrell

Tabla de Contenidos: “…Literaturas ibéricas, literaturas comparadas / Giuseppe Grilli ; Balbuceos de la literatura comparada en España (1900-1936) / Manuel Martínez Arnaldos ; Notas para la historia de la enseñanza de la Teoría de la Literatura y la Literatura comparada en la Universidad de Barcelona 81900-1969) / Marcelino Jiménez León ; La historicidad de las historias no académicas: encuentros complejos entre literaturas antiguas y modernas / Francisco García Jurado ; De paisajes, epístolas y exilio: la amirada crítica del Claudio Guillén / Montserrat Escartín Gual ; Largas perplejidades: lo uno y lo diverso de los temas / Eduard Vilella ; La tematologiái vista por Claudio Guillén y su andadura en "tiempos de desconciertos" / Cristina Naupert ; Claudio Guillén y los fenomenos naturales en la literatura: estudio de la relación entre tematología y ecocrítica / Cristina Garrigós ; El significado de la forma / Dolors Oller Rovira ; El yo de los desterrados y la escritura como exilio: Gao Xingjian y "El libro del hombre solo" / Carles Prado-Fonts ; Entre colonos e inmigrantes. …”

Tabla de Contenidos: “…Centros de formación docente en México: las escuelas normales -- Las escuelas normales están sujetas a un fuerte control vertical -- Hay evidencia de una falta estructural de fondos en el subsistema -- Muchos docentes carecen de cualificación y exposición de alto nivel al conjunto de la comunidad académica que trabaja en temas educativos…”

Tabla de Contenidos: “…Un proceso de investigación-acción en el nivel de 3 años -- Formación del profesorado -- Capítulo 80 Escuela y Universidad: abriendo nuevos caminos de aprendizaje, colaboración y compromiso social y político -- Capítulo 81 De la tradición a la recreación: la formación inicial del maestro/a de educación infantil fundamentada en la triangulación metodológica y la vinculación universidad-escuela -- Capítulo 82 Cómo enseñar a estudiantes del grado de educación infantil a realizar y difundir experiencias de indagación a través de una feria de la ciencia -- Capítulo 83 Análisis de pósteres divulgativos en una feria de experiencias de indagación con maestros/as de infantil en formación inicial -- Capítulo 84 Las noticias científicas como medio de acercar la ciencia actual al alumnado -- Capítulo 85 El conocimiento del entorno en educación infantil a través de la historia local de Córdoba -- Capítulo 86 Narrativa infantil para trabajar el medioambiente: pautas para el profesorado en formación -- Capítulo 87 Diseño de espacios dinámicos en el contexto escolar mediante la metodología aprendizaje-servicio con alumnado universitario -- Capítulo 88 El desarrollo profesional de los docentes de educación infantil en relación con la educación física atendiendo a los años de experiencia, titulación académica y ciclo educativo -- Capítulo 89 El aprendizaje de la lengua escrita en la formación continua del profesorado -- Capítulo 90 Desarrollo de la competencia científica desde las primeras edades -- Capítulo 91 Orientaciones formativas para la inclusión en educación infantil: lecciones aprendidas desde la perspectiva docente -- Capítulo 92 Desarrollo de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la formación inicial de maestros de infantil en la asignatura de salud, higiene y alimentación infantil mediante la realización de ferias educativas…”

Tabla de Contenidos: “…Cómo medir el engaño -- Desarrollar capacidades y concientización de la integridad -- Para realzar la independencia académica de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), el procedimiento de nombramiento de su Director podría ser revisado y asociado con un sistema de pesos y contrapesos…”

Tabla de Contenidos: “…REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS TITULACIONES DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES, Y EDUCACIÓN(pp. 551-564) -- Manuel Martínez Nicolás, Raquel Sardá Sánchez and Rosa María Espada Chavarría -- PRÁCTICA FORMATIVA DE EXPOSICIÓN ORAL ACADÉMICA EN GRUPO REALIZADA EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE(pp. 565-580) -- Raquel Pinilla Gómez -- SOBRE LA CONDICIÓN TRANSVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA EN LOS ESTUDIOS DE BELLAS ARTES: EL LIBRO DE ARTISTA COMO FORMATO PARA LAS MEMORIAS DE LOS PROYECTOS FINALES(pp. 581-600) -- Vicente Alemany Sánchez-Moscoso -- DEL BOCETO ORNAMENTAL AL MUSEO VIRTUAL: PRÁCTICAS DESDE LA HISTORIA DEL ARTE PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE DISEÑO(pp. 601-612) -- Sergio Román Aliste and Ana Esther Santamaría Fernández -- LA ENTREVISTA FOCALIZADA COMO METODOLOGÍA DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Y PARA LA RELACIÓN CON EL ÁMBITO LABORAL(pp. 613-626) -- Gloria Gómez Diago -- 'LEARNING BY DOING' PARA LA CAPACITACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS BASADO EN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS MEDIADOS POR TIC(pp. 627-640) -- Rebeca Suárez-Álvarez and Beatriz Rivera Martín -- PROPUESTA DE MODELO DE EVALUACIÓN CONTINUA USANDO WOOCLAP EN CLASES EN LÍNEA DE LOS GRADOS DE EDUCACIÓN E INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS(pp. 641-658) -- Diana Pérez Marín -- EUREKA: ARTE, CIENCIA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE CUENTOS CON VALORES(pp. 659-676) -- Soraya Oronoz -- Back Matter(pp. 677-678)…”

“…The present edition contains a selection of 14 papers presented during the IX Jornadas Académicas of the XI Seminario Permanente de Iconografía (September, 2006)…”

Tabla de Contenidos: “…Estudio de las tutorías académicas para un aprendizaje significativo en la formación integral del alumnado universitario / Capítulo 38. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA
Acceso desde Dialnet

“…Examina desde diversas disciplinas académicas los procesos de cambio experimentados por los judíos latinoamericanos durante los últimos 40 años. …”