“…este trabajo investigativo interdisciplinar pretende dejar a la comunidad académica un aporte para la formación y ejercicio de esta temática sobre la convivencia escolar desde una educación para la paz, tan vigente y necesaria de fortalecer en el contexto latinoamericano. …”

“…Así la obra discute con las complejidades que puede conllevar la incorporación desapercibida de la oralidad en la jurisdicción civil, con la conclusión de tratados de libre comercio o de regímenes de contratación transnacionales en la Unión Europea, o con la compleja pretensión de atribuir un trasfondo económico al derecho civil, desde una aproximación histórica, entre otros puntos relevantes de la actualidad académica Finalmente la obra tiene como finalidad la reflexión del jurista formado o en formación. …”

“…Benedetti, poeta, narrador, dramaturgo, ensayista y periodista, con sus casi cien libros publicados, tiene hoy la condición de ser un autor muy reconocido popularmente, sin duda uno de los más seguidos, junto a un impulso cada vez más amplio y consistente en la crítica académica. En estas páginas queda resaltada su escritura, que sigue llamándonos a ser atendida con placer y rigor, como alusión directa también a quienes lo leen con su sencillez y complejidad…”

“…Esta segunda edición es un nuevo e ideal escenario para que los miembros de la Comisión Académica, Técnica, Contable y Económica del Instituto Colombiano de Derecho Tributario (2019-2020) y los profesores de la Maestría en Tributación de la Universidad de los Andes documentaran en algunas de las discusiones intra e interdisciplinares que enfrentan al abordar temáticas tributarias, pues es imposible entender el tema tributario sin un diálogo con otras áreas del derecho y otras disciplinas. …”

“…Abogado en ejercicio desde hace más de veinte años, el AU de esta obra quiso por puroprurito intelectual alcanzar la más alta categoría académica, y lo hizo con una Tesis Doctoral defendida en la Universidad Nacional de Educación a Distancia a plena satisfacción. …”

Tabla de Contenidos: “…La denominación «escuela de Kioto» en la obra de Tsuchida Kyōson (1891-1934), Pensamiento contemporáneo de Japón y China (1926, 1927) | Montserrat Crespín Perales -- Introducción -- Tsuchida Kyōson: perfil filosófico de un intelectual medianamente desconocido -- «La escuela de Kioto adopta un carácter superactualista» -- Tsuchida y Tosaka sobre la filosofía «académica» de la «escuela de Kioto» -- Nota final -- Bibliografía -- 2. …”

“…En este se condensan las inquietudes y obsesiones de este arquitecto, cultivadas en su hondo conocimiento de la historia de la arquitectura, y se materializan aprendizajes adquiridos en su experiencia laboral y académica, en los viajes emprendidos, así como en las rutas divergentes sugeridas por dos protagonistas antagónicos del siglo XX: el arquitecto Le Corbusier y el sociólogo del arte Pierre Francastel. …”

“…En esta obra se hace evidente la doble condición de Oakeshott; por un lado, su formación académica como historiador que se pone de manifiesto en un profundo conocimiento de la Historia misma, así fechas, protagonistas y eventos se suceden para ser presentados en una sucesión coherente de acontecimientos desde la fundación de Roma hasta la caída de Constantinopla; y por otra parte, su vocación de filósofo que le mueve a no quedar satisfecho con la simple enumeración o presentación de las fechas, eventos y protagonistas sino que le exige el arriesgarse a interpretar, analizar y proponer. …”

“…Bremmer a esta larga discusión académica parece tener un carácter definitivo tanto por sus procedimientos, más amplios y actualizados, como por sus conclusiones. …”

Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- MI VIDA ACADÉMICA Y LABORAL A VUELO DE PÁJARO -- PRESENTACIÓN -- PRÓLOGO -- PREFACIO -- AGRADECIMIENTOS -- 01 CONTEXTOS GEO-CRONO-SOCIALES DE CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIA (...) -- INTRODUCCIÓN -- LENGUA NATIVA -- SEGUNDA LENGUA -- LENGUA EXTRANJERA -- CSC REDUCIDA EN SEGUNDAS LENGUAS O LENGUAS (...) -- REFERENCIAS -- 02 VISIÓN SEMÁNTICO-COMUNICATIVA DE LENGUA -- GENERALIDADES -- REPRESENTACIONES IDEATIVAS -- ORGANIZACIÓN FONOMORFOSINTÁCTICA -- CIERRE -- SOLUCIÓN DE EJERCICIOS -- REFERENCIAS -- 03 DISCURSO Y TEXTO, ESE TEJIDO (...) -- INTRODUCCIÓN -- COMUNICACIÓN -- TEXTO VERBAL -- PRECONDICIONES BIOLÓGICAS PARA EL DISCURSO/TEXTO -- A MODO DE CIERRE -- REFERENCIAS -- 04 ESO DE ESCRIBIR EN LA ACADEMIA -- GENERALIDADES -- MODALIDAD -- PRODUCCIÓN DEL TEXTO -- LAS DIFICULTADES -- EN PROCURA DE ESTRATEGIAS -- EL PÁRRAFO -- A MANERA DE CIERRE -- REFERENCIAS -- 05 CUANDO LEEMOS [NOTAS PARA UNA REFLEXIÓN DE MIS ESTUDIANTES DE PRIMER (...) -- PARA QUÉ LEEMOS Y CÓMO LO HACEMOS -- QUÉ ES LEER -- AMBIENTE Y ACCIONES DE LA LECTURA -- 06 DE ESPAÑOL A COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA: EVOLUCIÓN DE (...) -- INTRODUCCIÓN -- EL AMBIENTE DEL SIGLO XX -- ICESI (1979-2013) -- COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA (COE) -- COMENTARIOS DE CIERRE -- REFERENCIAS -- 07 DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA -- PRESENTACIÓN -- MARCO GENERAL DE REFERENCIA PARA LAS TAREAS -- 08 ALGUNAS VARIACIONES LINGÜÍSTICAS EN EL CASTELLANO (...) -- VARIACIONES MORFOLÓGICAS DE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS -- CONCORDANCIA DEL VERBO CON EL SUJETO -- CONCORDANCIA DE SINTAGMA VERBAL CON OBJETO INDIRECTO -- HABER DE EXISTENCIA, VERBO DEFECTIVO -- QUE GALICADO EN SINTAGMAS DE FOCALIZACIÓN -- DEQUEÍSMO / QUEÍSMO -- PREPOSICIONES -- GERUNDIO -- CLÁUSULA RELATIVA CON PRO REL OBJETO -- COMPLEMENTO COMITATIVO VS. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ECONOMÍA EN PUBLICACIONES ACADÉMICAS; 2. LAS REVISTAS DE ECONOMÍA Y FINANZAS; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Encabezamiento; 2.2. Actividad académica de la cátedra; 2.2.1. Investigación; 2.2.2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- POEMA POBREZAA LOS DIEZ AÑOS -- HITOS Y PROTAGONISTAS DE LA PEDIATRÍA PLATENSE -- LA PLATA Y SUS HOSPITALES -- SOCIEDAD DE PEDIATRIA DE LA PLATA -- ACTIVIDAD ACADEMICA -- CÁTEDRA DE PEDIATRIA "A" -- CASA CUNA E INSTITUTO DE PUERICULTURA -- OTROS SERVICIOS DE PEDIATRIA -- CATEDRA DE PEDIATRÍA "B": CREATIVIDAD PARA (...) -- SBARRAY SUS GESTIONES PRECURSORAS -- MI AMISTAD CON SBARRA -- RESPONSABILIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS (...) -- ANTICIPANDONOS A LA CREACION DE LA CATEDRA -- ETAPA ORGANIZATIVA -- CARACTERIZACION DE LA CATEDRA -- LOS PROPÓSITOS ESTÁN ORIENTADOS A -- EN ESTE CONTEXTO SE FIJARON LOS SIGUIENTES (...) -- READECUACIÓN DE OBJETIVOS -- ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA -- ACTIVIDADES -- EVALUACION -- ENSEÑANZA DE POST-GRADO -- INVESTIGACION -- EXTENSION UNIVERSITARIA…”

Tabla de Contenidos: “…Taller construcción de problemática de investigación y justificación social y académica -- 4.6. Referencias citadas -- 5. Marco teórico -- 5.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE ADMISIÓN A LAS (...) -- TUTORÍA ACADÉMICA: EXPERIENCIA Y NUEVAS (...) -- DETECCION APOYO Y SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS (...) -- UNA ESTRATEGIA DIFERENTE DE APROXIMACIÓN (...) -- EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DE (...) -- RELEVAMIENTO DE METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (...) -- RELACIÓN ENTRE CARACTERÍSTICAS (...) -- MATERIAS PROPEDEUTICAS: LA MIRADA DE LOS (...) -- PENSAR LA DIVERSIDAD CULTURAL Y AGROECOLÓGICA (...) -- UN ENFOQUE TEÓRICO-METODOLÓGICO HOLÍSTICO (...) -- CONSTRUYENDO APRENDIZAJES A PARTIR DE LA (...) -- ANALISIS DE LOS NIVELES DE ANSIEDAD FRENTE (...) -- LA ENSEÑANZA DE LA FISICA PARA FORMAR (...) -- LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y LAS PRÁCTICAS (...) -- LA ACTIVIDAD OPTATIVA PASANTÍA Y LA RESOLUCIÓN (...) -- LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA CARRERA DE (...) -- CONSIDERACIONES POTENCIALES EN LA PRÁCTICA (...) -- EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN (...) -- LAS PASANTIAS COMO ACTIVIDADES OPTATIVAS. (...) -- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) COMO (...) -- UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA POR (...)…”

Tabla de Contenidos: “…El descubrimiento del profesorLa lentitud institucional; La autonomía de los centros; Investigar a pie de obra; 2.2 CULTURAS HEGEMÓNICAS EN EL AÑO 2000; 2.2.1 Qué entendemos por cultura hegemónica; 2.2.2 Grandes estados por habitantes; 2.2.3 Grandes estados en PNB per cápita; 2.2.4 Relación PNB con habitantes; 2.2.5 Equivalencias entre estados; 2.2.6 Grandes idiomas por habitantes; 2.2.7 Un mundo en mutación; 2.2.8 El debilitamiento de los estados; 2.2.9 Idiomas hegemónicos en el año 2000 ; 2.3 LOS ADOLESCENTES ESPAÑOLES DEL AÑO 2000 ; 2.3.1 Algunas cifras académicas ; 2.3.2 Ellos son así…”

Tabla de Contenidos: “…Reflexiones finales -- Capítulo III Biografías académicas y militantes: Hernán Ramírez Necochea y Julio César Jobet -- 3.1. …”
Acceso con credenciales UPSA