Tabla de Contenidos: “….) -- 10.2 DE LA USUCAPIÓN -- CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA -- ÍNDICE ONOMÁSTICO -- ÍNDICE ANALÍTICO -- RESPUESTAS A LOS CUESTIONARIOS YACTIVIDADES (...) -- NOTA BIOGRÁFICA DE LA AUTORA…”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…EL LUGAR DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL MARCO LEGAL COLOMBIANO -- 1.1.2. LINEAMIENTOS EN TORNO A LOS LIBROS ESCOLARES DE LENGUAS -- 1.2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN -- 1.2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Preguntas del capítulo -- CAPÍTULO III -- Seleccionando a las mejores personas para la organización -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 3.1.1 LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA -- 3.1.2 ENCÍCLICAS -- 3.1.3 SIGNIFICADO DE LA DSI -- 3.2 PERSONA HUMANA, RESPETO A LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS, BIEN COMÚN, (...) -- 3.2.1 DEFINICIÓN ACTUAL DE PERSONA -- 3.2.2 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA -- 3.2.3 PRINCIPIOS DE ALTERIDAD INTERPERSONAL -- 3.3 LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO -- 3.3.1 PRINCIPIOS DE ALTERIDAD INTERPERSONAL -- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.2.1 LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TÉCNICA -- 2.2.2 CONTRIBUCIONES HISTÓRICAS DE LAS CIENCIAS DE LA VIDA -- 2.2.3 TECNOCIENCIA, SUS CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS DE LA VIDA -- 2.3 DESAFÍOS QUE SE ENFRENTAN EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA -- 2.3.1 BIOÉTICA -- 2.3.2 BIOÉTICA Y DIGNIDAD HUMANA -- 2.3.3 DESAFÍOS QUE ENFRENTAN EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA LAS PERSONAS Y LAS (...) -- 2.4 SURGIMIENTO DE NUEVAS BIOINDUSTRIAS Y BIOTECNOLOGÍA -- 2.4.1 BIOTECNOLOGÍA -- 2.4.2 PROCESO DE BIOINDUSTRIALIZACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO 3 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA -- 3.1 SIGNIFICADO DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA -- 3.1.1 CONCEPTO Y FUNDAMENTO DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA -- 3.1.2 CONTEXTO HISTÓRICO -- 3.1.3 PERIODIZACIÓN HISTÓRIZA DE LA DSI -- 3.2 PRINCIPIOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA -- 3.2.1 PRINCIPIOS DE REFLEXIÓN -- 3.2.2 CRITERIOS DE JUICIO -- 3.2.3 DIRECTRICES DE ACCIÓN -- 3.2.4 MÉTODO DE LA DSI -- 3.3 LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO -- 3.3.1 CONTEXTO HISTÓRICO Y ACTUAL -- 3.3.2 LA COMUNIDAD INTERNACIONAL -- BIBLIOGRAFÍA…”

“…Hay condiciones que hacen que el paciente no logre recuperarse del paro, pese a todos los esfuerzos. Sin embargo, hay que hacer lo mejor mediante la práctica de la ciencia de la reanimación, pues no sabemos quiénes sí pueden recuperar sus funciones vitales, incluso con mínimo compromiso neurológico. …”

“…Este libro ofrece un panorama para las personas interesadas en reflexionar sobre la seguridad y la soberanía alimentaria en Colombia a partir de diversos análisis que van desde la formulación de políticas públicas basadas en experiencias locales hasta estudios de caso que exponen ejercicios de gobernanza en el marco de programas institucionales…”

“…Compilación de artículos en torno a la evangelización latinoamericana: sus principios básicos, su papel en las ciencias, sus perspectivas. …”

“…Los ejemplos descritos abarcan territorios pertenecientes a Bogotá en las localidades de Sumapaz y Usme, algunas provincias del departamento de Cundinamarca como Oriente y Tequendama y una experiencia de trabajo con comunidades indígenas en el Cauca. …”

“…Nuevas miradas a los rasgos lingüísticos, la literatura y música de la región del Río de la Plata en cuyas dos orillas, la de Buenos Aires y la de Montevideo, surgió una cultura compartida y única…”

Tabla de Contenidos: “….) -- INSERCIÓN DEL JARDÍN BOTÁNICO ORO VERDE (...) -- APORTES A LA FORMACIÓN DE GRADO DEL PROYECTO (...) -- ARTICULACIÓN ENTRE UN PROYECTO DE EXTENSIÓN (...) -- SOBERANÍA ALIMENTARIA, MOVIMIENTOS SOCIALES (...) -- PRODUCCIONES INTENSIVAS COMO VÍNCULO ENTRE (...) -- EVALUADORES -- INDICE DE AUTORES…”

“…Esta obra describe las diferentes situaciones que se pueden presentar en un paciente con trauma de alta energia, la descripcion acertada de las lesiones, las prioridades y el tipo de tratamiento que se debe realizar, tomando en cuenta los grandes adelantos que nos permiten hacer un mejor diagnostico y un tratamiento mas eficaz a corto plazo…”

“…Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza, el compromiso del profesor, su resiliencia o el liderazgo que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. …”