Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓNCOMUNICACIÓN; MIGRACIÓN; GLOBALIZACIÓN; COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LA GLOBALIZACIÓN; BIBLIOGRAFÍA; POLÍTICAS PÚBLICAS, VIOLENCIA DE GÉNERO: MÁS ALLÁ DE LA VISIBILIDAD; LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER COMO PROBLEMA PÚBLICO: ALGUNAS ESTADÍSTICAS; LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y POLÍTICAS PÚBLICAS; SITUACIÓN EN MÉXICO; CONCLUSIONES; BIBLIOGRAFÍA; APRENDER INVESTIGANDO EN EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN; INTRODUCCIÓN; APRENDER INVESTIGANDO; LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: APRENDER INVESTIGANDO; LA PROPUESTA DEL APRENDER INVESTIGANDO; LAS CRÍTICAS A LA ESTRATEGIA APRENDER INVESTIGANDO…”

Tabla de Contenidos: “…Violencia contra la mujer: violencia de género; 4. Violencia en la familia y sociedad; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Antonia Aretio Romero -- El mantenimiento de diferencias entre chicas y chicos a la hora de elegir estudios -- Iratxe Aristegui Fradua y Usue Beloki Marañón -- Percepción de control en mujeres víctimas de la violencia de género: una clave para el empoderamiento -- Vanesa Galego Carrillo, Ioseba Iraurgi Castillo y Rosa Santibáñez Gruber -- Hijos/as y empoderamiento de las mujeres víctimas de violencia de género -- Ainhoa Izaguirre Choperena…”

“…Sin embargo, los medios de comunicación, en términos generales, no otorgan a este hecho el tratamiento informativo adecuado y exhaustivo que merece. La violencia de género son los asesinatos de mujeres, pero no solo, antes del crimen hay violencia psicológica, humillación, insultos, golpes y miedo, que en muy pocos casos son contados por los medios de comunicación. …”

“…Dada la complejidad del tema, es necesario abordarlo a través de temas extensos como: a) aspectos fundamentales en el estudio de la violencia, b) teorías explicativas de la violencia, c) violencia de género, d) violencia familiar y violencia contra los animales, e) violencia social, f) violencia sexual, g) trata de personas, h) violencia y reincidencia, i) prevención de la violencia, j) legislación y repercusiones forenses…”

“…Para generar nuevas formas de actuación frente a la violencia de género en los municipios y ciudades como espacios de proximidad, como entornos de transformación social. …”

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“…La primera parte, «Las violencias sexuales en diversos ámbitos de la vida», presenta investigaciones sobre la violencia de género en el ámbito laboral, las violencias sexuales en las universidades y los delitos sexuales. …”
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“…A partir de 1995 ha centrado su práctica profesional en la Prevención de la Violencia de Género con la asistencia a las víctimas, realización de peritajes, formación a profesiona-les, y asesoramiento a instituciones y organismos…”
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“…Partiendo de esta realidad, en el presente libro abordamos los temas que consideramos más relevantes y actuales de la Pedagogía Social: la exclusión social, la educación a lo largo de toda la vida, la educación del ocio y del tiempo libre, la educación para una ciudadanía intercultural, la profesión del mediador cultural, la educación para la igualdad y la prevención de la violencia de género, la intervención educativa ante las nuevas y la viejas adicciones. …”
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“…La denominación de «violencia de género o doméstica» ha ido creando la idea errónea en la sociedad de que es fruto de un conjunto de desavenencias maritales que los implicados deben encargarse de solucionar. …”

“…Por un lado, es una contribución al debate teórico sobre el tema del acoso sexual y la violencia de género; por otro lado, aporta con información valiosa para aquellas personas interesadas en el tema; adicionalmente, proporciona insumos metodológicos y un instrumento para replicar el proceso en cualquier universidad del país y de la región. …”

“…Partiendo de la actual crisis ecológica y de la violencia de género, estudia la concepción del ser humano y de la naturaleza desde un cambio del paradigma antropológico y ecológico…”

“…, cómo proteger a quienes viven en ambientes de violencia familiar o sufren violencia de género y cómo abordar la dispensa del deber de denunciar y de declarar?…”

“…La intención de educar para evitar cualquier forma de discriminación, injusticia o violencia está presente en todos los contextos educativos; sin embargo, para trabajar en esta línea hace falta ir más allá de la teoría y los discursos ya que la estigmatización, la victimización o la violencia de género solo se manifiestan cuando las situaciones exigen mostrar las actitudes, los valores y las emociones que forman parte de la identidad. …”

“…Tomo I, se expone sistemáticamente una materia de trascendental relevancia dentro de la disciplina jurídico-penal, que abarca el estudio de los delitos de homicidio y asesinato, homicidio a petición, inducción y cooperación al suicidio y eutanasia, aborto, lesiones, violencia de género, tráfico de órganos, lesiones al feto, manipulación genética, detención ilegal y secuestro, amenazas y coacciones, tortura y trata de seres humanos, delitos sexuales, omisión del deber de socorro, descubrimiento y revelación de secretos, allanamiento de morada, injuria y calumnia, delitos contra la familia, delitos contra la ordenación del territorio y contra el patrimonio histórico-artístico, delitos medioambientales, riesgos catastróficos, incendios, delitos contra la salud pública y contra la seguridad vial. -- La obra ha sido dirigida por el profesor Miguel Polaino Navarrete, Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Sevilla y uno de los penalistas españoles de mayor prestigio internacional, y en ella ha colaborado un cualificado grupo de profesores de la misma Universidad, los profesores Juan Antonio Martos Núñez, Myriam Herrera Moreno, Carlos Blanco Lozano, Antonia Monge Fernández, Carmen Requejo Conde y Miguel Polaino-Orts, especialistas todos ellos en las materias tratadas. -- Las Lecciones, actualizadas a las más recientes leyes de reforma del Código penal (la LO 2/2010, de 3 de marzo, y la LO 5/2010, de 22 de junio, en vigor desde el 24 de diciembre de 2010) y a las directrices del Plan de Bolonia, constituyen un utilísimo material de enseñanza y aprendizaje para los alumnos de la asignatura pero también para el estudioso y profesional que quiera tener una precisa imagen de conjunto de la disciplina expuesta…”

“…Además tienen en cuenta al conjunto de los destinatarios de la acción educativa, si bien se centran en colectivos de riesgo especialmente vulnerables: mujeres víctimas de violencia de género, pacientes oncológicos, personas con deterioro de su salud mental, personas con autismo, etc. …”

Tabla de Contenidos: “…López Mendiolea -- La carta de derechos digitales de 2021 y su papel para superar la "brecha digital" padecida por personas con deterioro cognitivo / Silvia Durán Alonso -- Prevención de la violencia de género en la adolescencia a través del desarrollo de competencias emocionales / David Domínguez Pérez, Miriam Elena Alonso de la Hera -- El TEA y la violencia psicológica en el contexto familiar: experiencias en menores / Viviana Sofía Sánchez Bobadilla, Pilar Gutiez Cuevas, Castellar López Guinea -- Acceso a la justicia e inserción laboral de las mujeres extranjeras víctimas de violencias sexuales. …”

Tabla de Contenidos: “…Genealogia y socioanálisis en la investigación cualitativa -- El método genealógico: ejemplificación a partir del análisis sociológico de la institución manicomial / Fernando Álvarez-Uría ; Modelos y métodos sociocríticos de la investigación cualitativa: cuatro casos psicoanalíticos y estrategias para su superación / Ian Parker, Chistian Ingo Lenz Dunker -- Prácticas de observación -- La práctica de la observación participante: Sentidos situados y prácticas institucionales en el caso de la violencia de género / Antonio Agustín García García , Elena Casado ; Derivas y actuaciones: Aproximaciones metodológicas / Joan Pujol , Marisela Montenegro Martínez ; Prácticas que trabajan con el habla ; La práctica conversacional del grupo de discusión: jóvenes, ciudadanía y nuevos derechos / Mario Domínguez Sánchez-Pinilla , Andrés Davila Legerén ; La entrevista abierta en investigación social: trayectorias profesionales de ex deportistas de élite / Lucila Finkel, Pilar Parra Contreras , Alejandro Baer ; Los grupos triangulares como "espacios transicionales" para la producción discursiva: un estudio sobre la vivienda en Huelva / Fernando Conde ; Historias de vida: la crisis del mundo rural / Julia Varela Fernández -- Análisis material -- Análisis del discurso: los jóvenes y las tecnologías sociales / Angel J. …”
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“…Fue víctima de la violencia de genero en tiempos de la Dictadura Franquista, tiempos difíciles para las mujeres. …”
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