Tabla de Contenidos: “…., p.176; Ampliamento de El Corte Inglés (Ampliación de El Corte Inglés) / MBM Arquitectes: Josep Martorell, Oriol Bohigas, David Mackay, Albert Puigdomènech, p.178; Centro di calculo de Caja Madrid (Centro de Cálculo de Caja Madrid) / Jerónimo Junquera García del Diestro y Estanislao Pérez-Pita, p.180; Uffici centrali Nationale-Nederlanden (Edificio Nationale-Nederlanden) / Julio Cano Lasso, p.182; Sede sociale delle rete elettrica (Sede Social de Redeléctrica) / Jerónimo Junquera García del Diestro i Estanislao Pérez-Pita, p.184; Edificio per uffici (Edificio de oficines) / Javier García-Solera y Alfredo Payá, p.186; Hotel Ciudad de Zaragoza / Basilio Tobías Pintre, p.188; Recinto per il mercato di Zamora (Recinto Ferial de Zamora) / María Fraile i Javier Revillo, p.190; Urbanizzazione della città di Ullastret (Urbanización de la Villa de Ullastret) / José Luis Mateo, p.194; Anello olimpico di Monjuic (Anillo olimpico de Monjuic) / Federico Correa, Joan Margarit, Carles Buixadé i Alfonso Milá, p.196; Sistemazione e urbanizzazione della Plaza Carlos III (Ordenación y urbanización de la Plaza Carlos III) / Francisco Jo ́se Mangado Beloqui, p.198; Isolato Diagonal L’Illa (Manzana Diagonal L’Illa) / Rafael Moneo Vallés i Manuel de Solá-Morales de Rosello, p.200; Parco del Nudo de La Trinidad (Parque del nudo de La Trinidad) / Enric Batllé, p.202; Piazza delle Glòries Catalanes (Plaza de las Glòries Catalanes) / Andreu Arriola i Madorell, p.204; Ingresso e controllo di accesso al porto (Entrada y control de acceso al Puerto) / Eduardo Pesquera González, Jesús Ulargui Agarruza y Sergio de Miguel García, p.206; Lungomare della Barceloneta (Paseo Marítimo de La Barceloneta) / J.Artigues, A.Castañeda, J.Henrich, M.Roig, O.Tarrasó, p.208; Complesso abitativo Palomeras Sureste (Unidad Vecinal Palomeras Sureste) / Manuel de las Casas y Ignacio de las Casas, p.212; Nova Icaria / MBM Arquitectes: Josep Martorell, Oriol Bohigas, David Mackay, Albert Puigdomènech, p.214; Abitazioni, parcheggi, locali commerciali e giardini (viviendas, aparcamientos, locales Comerciales y jardines) / Jordi Garcés y Enric Sória, p.216; Complesso abitativo n.15 (Unidad vecinal n.15) / Julio Cano Lasso, p.218; Abitazioni adiacenti all’autostrada (Viviendas en la M-30) / Francisco Javier Sáenz de Oíza, p.220; Complesso di 90 case popolari (Complejo de 90 viviendas sociales) / Jaume Bach Nuñez i Gabriel Mora Gramunt, p.222; Sette abitazioni a La Alberca (Siete viviendas en La Alberca) / Vicente Martínez Gadea i Enrique Pérez Pinar, p.224; Abitazioni nel complesso di Los Bermejales (Viviendas en el complejo de Los Bermejales) / Carmen Bravo Durá i Jaime Martínez Ramos, p.226; Case popolari nel complesso di Los Bermejales (V.P.O. en el polígono de Los Bermejales) / Javier Frechilla Camovias, José Manuel López-Peláez i Eduardo Sánchez, p.228; Abitazioni a Montigalá (Viviendas en Montigalá) / Joan Pascual Argenté i Ramón Ausió Mateu, p.230; Case popolari (Viviendas sociales) / Manuel de las Casas, p.232; Edificio per abitazioni (edificio de viviendas) / Enrique Abascal García, Miguel Díaz Zulategui, p.234; Abitazioni a Los Rosales a Villaverde (Viviendas en Los Rosales en Villaverde) / Javier García García, Sol Madridejos, Juan Carlos Sancho Osinaga, p.236; Casa Nassia / Tonet Sunyer i Vives, p.240; Casa en San Gervasio / Tonet Sunyer i Vives, Jordi Badia, p.242; Abitazione unifamiliare in Corrubedo (Vivienda unifamiliar en Corrubedo) / Iago Seara Morales, p.244; Casa Gaspar / Alberto Campo Baeza, p.246; Abitazione unifamiliare a Las Matas (Vivienda unifamiliar en Las Matas) / Ignacio Vicens y Hualde, José Antonio Ramos Abengozar, p.248; Casa-studio per un fotografo (Casa-estudio para un fotógrafo) / Carlos Ferrater Lamarri, Joan Gilbernau i Zabala, p.250; Casa en Can Caralleu / José Llinás Carmona, p.252; Casa Sendín / Tonet Sunyer i Vives, p.254; Casa unifamiliare ad Ames (Vivenda unifamiliar en Ames) / Gonzalo Cano Pintos, p.256…”

“…Las metodologías de aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC y sus implicaciones en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 5. La formación del profesorado para estimular el trabajo colaborativo en los centros educativos mediante el empleo de las TIC 6. …”
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“…The lesson also explores helpful techniques in Tableau that guide you in crafting effective data narrative structure and keeping data firmly connected to its context. Lesson 5: Fundamental Data Visualizations This lesson introduces the fundamental charts and graphs used to visually communicate data that are offered on the Tableau Show Me Card. …”

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