“…Attraverso il concetto di inclusione si afferma la necessità di sostituire l’ormai desueto paradigma medico-assistenziale con un approccio egalitario, che mira a identificare e a rimuovere le forme di emarginazione sociale di cui le persone con disabilità soffrono quotidianamente.Forte di queste premesse, il volume indaga nuove strategie di partecipazione e di emancipazione sociale per giovani disabili, riconoscendo non solo nella scuola, ma anche nello sport e nell’educazione fisica uno strumento di inclusione dal notevole potenziale.Melissa Angela Milani è docente a contratto per l’insegnamento Scienze e tecniche dello sport per disabili presso l’Università di Bologna e consulente e formatore per diversi Uffici Scolastici Regionali (MIUR) per l’aggiornamento del personale docente di educazione fisica e sostegno della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado. …”

“…Elisa Gambetti è psicologo, psicoterapeuta, professore a contratto presso l’Università di Bologna e giudice onorario del Tribunale per i Minorenni dell’Emilia-Romagna. …”

“…Fiammetta Sabba professore associato di Bibliografia e Biblioteconomia presso il Dipartimento di Beni Culturali di Ravenna (Università di Bologna), dirige la rivista «Bibliothecae.it» e la Summer School "Linked data per i beni culturali"…”

“…La decisione di proseguire gli studi dopo il diploma apre, infatti, a una serie di interrogativi relativi all'investimento formativo che sono qui affrontati, tramite un approccio quanti-qualitativo, con riferimento a uno specifico studio di caso: quello dell'Università di Bologna. Individuare gli aspetti caratterizzati da maggiori difficoltà apre la strada a una riflessione volta a fornire indicazioni concrete a supporto della pianificazione di politiche inclusive, un approccio indispensabile per evitare che le barriere già presenti possano trasformarsi in veri e propri vincoli strutturali…”