Tabla de Contenidos: “…Lobato Carvajal -- 470-478Artículo -- Conocimientos y (des)información del alumnado de secundaria sobre el periodo histórico de la transición española: Un estudio de caso -- Mikel Bueno Urritzelki, Elorri Arcocha Mendinueta -- 479-494Artículo -- Freinet contra Covid-19: Una experiencia emocional y cooperativa en los estudios de formación del magisterio -- Carmen Agulló Díaz, Blanca Juan Agulló -- 495-508Artículo -- Los ODS y la enseñanza-aprendizaje en el aula permanente de formación abierta de la UGR: Una propuesta didáctica -- Rosa María Alonso Fernández -- 509-520Artículo -- Las tareas escolares para casa en educación primaria desde la perspectiva de las familias: Un estudio exploratorio delas características psicométricas de un cuestionario estructurado -- Isabel María García García, Francisca José Serrano Pastor -- 521-533Artículo -- Estrategia para la implementación de asesorías sincrónicas - colaborativas, en la modalidad virtual -- Ana María Peña Pineda, Nidia Mercedes Jaimes Gómez, Rogelio Alvarado Martínez -- 534-544Artículo -- Motivaciones y expectativas formativas del futuro profesorado técnico de formación profesional en Galicia -- Olaya Queiruga Santamaría, Raquel Mariño Fernández, Eva María Barreira Cerqueiras, María del Carmen Sarceda Gorgoso -- 545-558Artículo -- Integración de tecnología como recurso en el aprendizaje de cálculo diferencial -- Martha Guadalupe Escoto Villaseñor, Rosa María Navarrete Hernández -- 558-567Artículo -- Musicoterapia y formación de profesorado: cualidades compartidas -- Natalia Filenko -- 568-577Artículo -- Opinión, formación y uso de las TIC por parte de maestros de Granada para alumnado con diversidad funcional -- Carmen del Pilar Gallardo Montes, Ana Belén Pérez Pedregosa -- 578-593Artículo -- Diseño de una propuesta de enseñanza en la asignatura de biología celular implementando metodologías activas en entornos virtuales de aprendizaje, para la carrera de enfermería de la UNAB Sede Santiago -- Estela Pérez, Juan Pablo Catalán -- 594-608Artículo -- La neuroeducación para la inclusión como proceso inacabado -- Antonio Hernández Fernández, María Cobaleda Cruz, Cristina Pinto Díaz, Lucía Melero García -- 609-617Artículo -- Variables sociodemográficas y depresión en estudiantes de las carreras de psicología de la universidad del Azuay, en tiempos de Covid-19 -- Carlos González Proaño, Javier Alejandro Avila Larrea, Mario Eduardo Moyano Moyano, Sofía Alejandra Vimos Pando -- 618-631Artículo -- El futuro de la inclusión educativa a través de las tecnologías emergentes: Desafíos y tendencias -- Adriana Estefanía Mónico Bordino, Carmen Flores Melero, Karina Delgado Valdivieso -- 632-641Artículo -- Fuentes de educación sexual para adolescentes de Castilla y León: Rol de profesorado y familias -- Mónica Viñas Hernández -- 642-653Artículo -- Ventajas y desventajas de la enseñanza presencial frente a la virtual en tiempos de Covid-19 -- María Teresa Costado Dios, José Carlos Piñero Charlo -- 654-666Artículo -- Indicios de liderazgo en directores de escuelas de la república de Guatemala -- Oruam Cadex Marichal Guevara, Walter Ramiro Mazariegos Biolis, María Teresa Gatica Secaida, Olga María Moscoso Portillo -- 667-679Artículo -- Análisis de la competencia digital del profesorado de la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad -- Sara Quiñonero Añó, Empar Guerrero Valverde -- 680-692Artículo -- Sintomatología depresiva según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca Ecuador en pandemia por Covid-19 -- Lilian Patricia Brito Pérez, Mayra Verónica Sucozhañay Calle, Ítalo Damián Páez Chalco, Xavier Merchán Arízaga -- 693-704Artículo -- La variabilidad del desempeño cognitivo en la primera infancia de Ecuador -- Marco Antonio Muñoz Pauta, Ana Lucía Pacurucu Pacurucu -- 705-716Artículo -- Afectividad en el profesorado húngaro de ELE: Repercusiones en la enseñanza -- Abraham Hermoso Arenas -- 717-730Artículo -- Análisis de la toma de decisiones de del alumnado de secundaria en torno a una estación meteorológica -- Jorge Pozuelo Muñoz, Esther Cascarosa Salillas -- 731-739Artículo -- Resiliencia en pacientes drogodependientes del CETAD hacia una nueva vida Cuenca-Ecuador -- Andrea Alexandra Aguirre Coello, Xiomara Anabel Macas Cartuche, Ruth Germania Clavijo Castillo -- 740-749Artículo -- La presencia de falsas creencias sobre hábitos generales de ejercicio físico en estudiantes en formación de la actividad física y deporte -- Beatriz Bachero Mena, Miguel Sánchez Moreno -- 750-758Artículo -- Análisis de la competencia digital docente del profesorado de formación profesional de la familia de sanidad -- Gemma Prats Temprado, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir -- 759-771Artículo -- On lockdown: Flipping the classroom to teach EFL to primary would-be teachers -- Marta Garrote Salazar -- 772-784Artículo -- Felicidad según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología clínica de la Universidad Católica de Cuenca - Ecuador en tiempos de Covid19 -- María Alexandra Padilla Samaniego, Galo Eduardo Bravo Corral, María Eulalia Ramírez Palacios, Priscila Maribel Abad Morocho -- 785-797Artículo -- El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares -- María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Paula Jiménez Navarro, Antonio Fernández Rodríguez -- 798-807Artículo -- Modelo de gestión docente para cualificar la enseñanza en las escuelas de formación de la policía nacional de Colombia -- Onisa Janeth Puche Cabrera, Luis Carlos Cervantes Estrada, Ernesto Fajardo Pascagaza -- 808-821Artículo -- Influencia de un programa de innovación educativa basado en la técnica del rompecabezas sobre el clima motivacional, las necesidades psicológicas en educación y la motivación intrínseca -- Raquel Vaquero Cristobal, Mario Albaladejo, Lucía Abenza Cano, Lourdes Meroño García, Pablo Jorge Marcos Pardo, Francisco Esparza Ros, Noelia González Gálvez -- 822-832Artículo -- Análisis de la estructura conceptual de la innovación docente en educación superior -- Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, Daniel Álvarez Ferrándiz, Borja Fernández García Valdecasas -- 833-842Artículo -- Necesidades psicológicas de los estudiantes universitarios en tiempos de Covid-19 -- Manuela Martínez Lorca, Juan José Criado Álvarez, Alberto Martínez Lorca -- 843-855Artículo -- La enseñanza de la música y el baile tradicional en Galicia -- Carme López Fernández -- 856-867Artículo -- Muerte y educación en las investigaciones sobre personas mayores -- Nazaret Martínez Heredia, Esther Santaella Rodríguez -- 868-881Artículo -- Análisis cualitativo del desarrollo de las competencias emocionales en la etapa de educación infantil a través de la pedagogía verde -- María Trinidad Sánchez Núñez, Raquel Ortiz Roda -- 882-894Artículo -- Tiro porque me toca -- Jessica Rodríguez Piñeiro -- 895-907Artículo -- Innovación docente en derecho: El comentario jurisprudencial a través de los blog "online" y el foro virtual -- José León Alapont -- 908-918Artículo -- Il dibattito accademico come strumento di apprendimento del diritto civile -- Javier Martínez Calvo -- 919-931Artículo -- Inclusión educativa: El desafío inminente -- Claudia de Barros Camargo, Cristina Marín Perabá, Maria Selma Lima do Nascimento -- 932-941Artículo -- Dimensiones del pensamiento computacional con énfasis en robótica educativa -- Denis González Herrera -- 942-954Artículo -- Conocimiento del contenido y de las características del aprendizaje de las matemáticas de futuros maestros -- José Antonio Sánchez Pelegrín, Esperanza López Centella -- 955-967Artículo -- Prevención de la ceguera de género en la formación de los y las futuras profesionales de la acción socioeducativa: Diseño y elaboración de cápsulas formativas multimedia con perspectiva de género -- Ainoa Mateos Inchaurrondo, Julio Rodríguez, Núria Fuentes…”

Tabla de Contenidos: “…Otras historias de procesalistas y del proceso -- Página legal -- Índice -- Nota preliminar -- 1 Notas sobre la vida y la obra de Juan Acedo Rico, primer Conde de la Cañada -- 2 Leyes de enjuiciamiento, y no Códigos de procedimiento: entre el oportunismo político y la fuerza del uso -- 3 Evolución histórica de la valoración de la prueba en el proceso penal español -- 4 Notas sobre la autoría de la Exposición de Motivos dela (todavía) vigente Ley de Enjuiciamiento Criminal -- 5 Algunos datos inéditos sobre José de Vicente y Caravantes -- 6 Un primer testimonio de primera mano sobrela aplicación de la Ordenanza Procesal Civil de Franz Klein -- 7 Apuntes sobre la implantación del impulso oficial en el proceso civil español -- 8 El concurso convocado en 1929 para la provisión dela cátedra de Derecho Procesal de la Universidad de Madrid -- 9 El primer trabajo monográfico de un procesa lista español sobreel tema concerniente a la moderna teoría de las partes -- 10 Un ensayo sobre la acción compuesto poruno de los discípulos predilectos de Beceña -- 11 Un trabajo inédito de un discípulo de Beceña sobrela distribución de poderes procesales entre el juez -- 12 Un procedimentalista que se acercó al Derecho Procesal -- 13 Peregrinaje de James Goldschmidt porlas Universidades españolas ante el acoso del nazismo -- 14 La investigación penal a cargo del Fiscal y el proceso penal monitorioen un Anteproyecto de 1938 de orientación -- 15 Un fragmento de historia procesal -- 16 Agravios sufridos por Diego Medina García,Presidente del Tribunal Supremo español durante la Segunda República -- 17 El procedimiento de responsabilidades políticas seguido contrael profesor Niceto Alcalá-Zamora y Castillo -- 18 Las oposiciones a cátedras de Derecho Procesal celebradas en 1948 -- 19 Enrico Tullio Liebman -- 20 La doctrina procesal penal como Cenicienta…”

“…El Senado de la República ha contribuido para que el debate aludido pueda contar con la contribución de la Academia, tanto la mexicana como la internacional, para una comprensión cabal de los fenómenos jurídico políticos. …”

Tabla de Contenidos: “…Los alumnos de la Universidad -- 2. Hacia una modernización de la enseñanza durante -- 3. …”

“…En efecto, Nicolás Pérez Serrano escribió en su día trabajos que encierran esa concepción al hilo de su vocación intelectual y su vivencia personal de momentos históricos, de gran trascendencia en España a partir de su ingreso, en 1912, en el Cuerpo de Letrados de las Cortes, su asesoramiento al proceso constituyente de 1931, la obtención de la cátedra de Derecho Político de la Central en 1932 y su magisterio en la Universidad y como abogado. …”

Tabla de Contenidos: “…Metodología y epistemología / Dos Historias de la Iglesia en América Latina del Instituto de Historia de la Iglesia [Universidad de Navarra] / Del reformismo borbónico a la formación de la nación en América Latina. …”

“…Trabajo colectivo en el que profesores de diversas universidades españolas y extranjeras profundizan, desde una perspectiva interdisciplinar e incorporando el renovado enfoque sociocultural del hecho religioso, en el conocimiento de las complejas interacciones que median entre los ámbitos religioso y político en España lo mismo que en otras sociedades de la Europa meridional. …”

“…"Trabajo colectivo en el que profesores de diversas universidades españolas y extranjeras profundizan, desde una perspectiva interdisciplinar e incorporando el renovado enfoque sociocultural del hecho religioso, en el conocimiento de las complejas interacciones que median entre los ámbitos religioso y político en España lo mismo que en otras sociedades de la Europa meridional. …”

Tabla de Contenidos: “…Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado de la Universidad de Málaga. …”
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