Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- AGRADECIMIENTOS -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: DE QUÉ TRATA LA BIBLIOTECOLOGÍA -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- EVOLUCIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO -- ALCANCE DE LA BIBLIOTECOLOGÍA -- LOS PERFILES DEL BIBLIOTECARIO -- LA FORMACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA -- LAS INCUMBENCIAS BIBLIOTECARIAS -- LOS CONTENIDOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO II: GESTIÓN DE UNIDADES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- GESTIÓN EN LA BIBLIOTECA -- LA PLANIFICACIÓN BIBLIOTECARIA -- EL PRESUPUESTO -- EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO III: GESTIÓN DE LA COLECCIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- POLÍTICA EN LA GESTIÓN DE COLECCIONES -- ADQUISICIÓN DE RECURSOS INFORMATIVOS -- EVALUACIÓN DE LA COLECCIÓN -- DESCARTE DE RECURSOS INFORMATIVOS -- PRESERVACIÓN, CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA COLECCIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV: LOS PROCESOS TÉCNICOS -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- TRATAMIENTO FÍSICO DE LOS DOCUMENTOS -- TRATAMIENTO INTELECTUAL DE LOS DOCUMENTOS -- LOS CATÁLOGOS -- CONTROL DE AUTORIDADES -- LOS METADATOS -- SISTEMAS DE REGISTRO DE DOCUMENTOS Y SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO V: LOS SERVICIOS AL PÚBLICO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- SERVICIOS PRESENCIALES -- LA BIBLIOTECA EN LÍNEA -- ESTUDIO DE USUARIOS -- FORMACIÓN DE USUARIOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VI: EL PERSONAL -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS PUESTOS DE TRABAJO -- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES -- LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VII: INFRAESTRUCTURA EDILICIA Y EQUIPAMIENTO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS ESPACIOS -- LA SEÑALIZACIÓN -- MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO -- LA SEGURIDAD -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- REFLEXIONES FINALES -- ANEXO I: CLASIFICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SEGÚN UNESCO E IFLA -- ANEXO II: BIBLIOTECAS DIGITALES. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…-- Lydia Fossa -- El papel de la traducción en la institucionalización del cabildo en los pueblos mayas de Yucatán (siglo XVI) -- Caroline Cunill -- Traduciendo la plegaria de Sefarad para la diáspora judeo-portuguesa: el Libro de oracyones de todo el año de Yom-Tob Atias (Ferrara, 1552) -- Ignacio Chuecas -- "La roca inexpugnable de las sagradas escrituras": una aproximación desde las ideologías lingüísticas a las traducciones bíblicas de la misión anglicana en territorio mapuche (1895-1918) -- José Miguel Ortiz -- La exotización como proceso en la traducción literaria -- Andréa Cesco y Marie-Hélène Torres -- Sur, Unesco y después: redes de la cultura oficial en los últimos proyectos de Victoria Ocampo en torno a la traducción -- Alejandrina Falcón -- Roberto Fernández Retamar y David Chericián: traductores de la literatura anglocaribeña en Casa de las Américas -- Thomas Rothe -- Traducción y bibliografía: una biblioteca latinoamericanista para la Guerra Fría (1945-1971) -- Nayelli Castro -- Diferencia de enfoque en la denominación ornitológica inglés-español de aves chilenas -- María Eugenia Poblete Poblete -- Formación de intérpretes en Chaco: el perfil del traductor-intérprete en lenguas originarias -- Georgina Fraser -- Del poema en castellano al canto en mapuzugun, la voz de María Huenuñir devuelta a su vuelo -- Javier Aguirre -- Filosofía intercultural, traducción, justicia cognitiva -- Ricardo Salas -- Acerca de los autores -- Sobre los coordinadores -- Colofón -- 4a de forros…”

Tabla de Contenidos: “…The farmers' viewAddressing the UN; L'Oreal/UNESCO award; The ICGEB project; The InterAcademy Council; Chapter 5: A South African National Biotechnology Strategy; The biotechnology innovation centres; The National Biotechnology Advisory Committee; A calamitous development; The Bioeconomy Strategy; Chapter 6: African National Biotechnology Strategies; Kenya; Uganda; Tanzania; Burkina Faso; Ghana; Egypt; Chapter 7: The maize streak virus story; Help from abroad; The Claude Leon Foundation; Learning the technique; Getting the equipment; Wild grasses; Publicity; Chapter 8: David vs Goliath…”

Tabla de Contenidos: “…Unlocking the Social World of International Organizations -- Torsten Kahlert , Aarhus University, Denmark -- Part II: Learning and Norms -- Chapter 5: -- The Influence of the United States on the Rise of Global Governance in -- Education: The OEEC and UNESCO in the Post-World War II Period, -- Maren Elfert, King's College London, UK & Christian Ydesen, Aalborg University, Denmark -- Chapter 6: Learning Across Institutions - the Officials of the ECSC High Authority and EEC Commission, Katja Seidel , University of Westminster, UK -- Chapter 7: Food and Nutrition - Expertise Across International Epistemic Communities and Organizations, 1919-1960, Amy Sayward , Middle Tennessee State University, USA -- Part III: Legitimacy and Legimization -- Chapter 8: Legitimizing International Bureaucracy - Press and Information Work from the League of Nations to the UN, Emil Seidenfaden , Aarhus University, Denmark -- Chapter 9: The Avant-Garde of the League: The International Federation of League of Nations Societies and their Part in Governing the World, Anne Isabel Richard , Leiden University, The Netherlands -- Chapter 10 An Uneasy Relationship ? …”

Tabla de Contenidos: “…/ David Criekemans -- La gobernanza multinivel en las negociaciones comerciales internacionales : el caso de los acuerdos comerciales de Canadá / Stéphane Paquin -- Asociaciones empresariales y dinámicas multinivel en España y el Reino Unido / Iván Medina, Joaquim Molins -- Partidos políticos y sistemas de partidos en sistemas multinivel: el caso de Canadá / Lori Thorlakson -- Los partidos políticos como instrumentos de la paradiplomacia de la identidad: el caso del Parti Québecois en la convención sobre diversidad cultural de la Unesco / Guy Lachapelle -- Los partidos políticos en la España multinivel : organización, influencia y estrategias / Juan Rodríguez Teruel, Astrid Barrio -- La organización y el funcionamiento de los partidos políticos en la Bélgica multinivel / Kris Deschouwer -- Élites políticas y carreras profesionales de los diputados en la España multinivel / Pablo Oñate -- Retorno a los políticos: carreras políticas y clase política en sistemas multinivel / Pablo Oñate -- Retorno a los políticos: carreras políticas y clase política en sistemas multinivel / Klaus Stolz -- Los parlamentos de los estados y el proceso de elaboración de políticas en los Estados Unidos / Peverill Squire…”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Western Morning News Headquarters, Plymouth / Nicholas Grimshaw & Partners - National Gymnastics Centre, Alicante / Enric Miralles - Ignus Factory, Cologne / Nicholas Grimshaw & Partners - Alamillo Bridge, Seville - Trinity Bridge, Salford / Santiago Calatrava - Exhibition Hall, Linz / Thomas Herzog - RAC Regional Control Centre, Bristol / Nicholas Grimshaw & Partners - Wilkahn Factory, Bad Munthet / Thomas Herzog - Museum of Fruit, Yamanashi / Itsuko Hasegawa - Law Faculty, Cambridge / Foster & Partners - Secondary School, Vienna / Helmut Richter - Museum of Glass, Kingswinford / Design Antenna - Cy Twombly Gallery, Houston / Renzo Piano Building Workshop - Cartier Foundation, Paris / Jean Nouvel - Glass Hall, Leipzig / Von Gerkan Marg & Partners & Ian Ritchie - Cite Internationale, Lyon - UNESCO Laboratory & Workshop, Vesima / Renzo Piano Building Workshop - Exhibition Hall, Hanover / Thomas Herzog - British Pavilion, Seville / Nicholas Grimshaw & Partners - Microelectronics Park, Duisberg / Foster & Partners - Inland Revenue Headquarters, Nottingham / Michael Hopkins & Partners - Channel Four Headquarters [Channel 4], London / Richard Rogers Partnership - Bracken House, London / Michael Hopkins & Partners - Kabuki-cho Tower, Tokyo / Richard Rogers Partnership - Carre d'art, Nimes / Foster & Partners - Port Restoration, Genoa / Renzo Piano Building Workshop - Century Tower, Tokyo / Foster & Partners - Kansai Airport, Osaka / Renzo Piano Building Workshop - Waterloo Station International Terminal, London / Nicholas Grimshaw & Partners - Marseilles Airport, Marseilles / Richard Rogers Partnership - Lyons Airport TGV Station, Lyon / Santiago Calatrava - Stuttgart Airport, Stuttgart / Von Gerkan Marg & Partners - Ferry Terminal, Hamburg / Will Alsop & me di um Architects - Euralille Station, Lille / SNCF Architects - Stansted Airport, Stansted / Foster & Partners - Regional Development Centre, Marseilles / William Alsop Architects - Superstore, Plymouth / Jeremy Dixon & Edward Jones - Communications Tower, Barcelona / Foster & Partners - Barometer, London / Brookes Stacey Randall Fursdon - European Court of Human Rights, Strasbourg / Richard Rogers Partnership…”

Tabla de Contenidos: “…Un scandale: Franco a lUNESCO: The Franco Dictatorship and the Struggle for International Representation in the Social Sciences: Nicolas Sesma -- 17. …”

“…Los más ardientes entusiastas decían que las TIC serían una reforma educativa radical, que alterarían las relaciones alumno-profesor y entre los propios educandos, que influirían en las estrategias de enseñanza y de desarrollo curricular y, hasta , provocarían cambios de los objetivos educativos. En 2013 la UNESCO consideró que " las TIC podían contribuir al acceso universal a la educación y la equidad para mejorar la calidad del aprendizaje y de la ensañanza, para el desarrollo profesional de los profesores y para una mayor eficacia en la gestión, gobierno y administración en educación". …”
Texto completo en Odilo

“…La diversidad lingüística debe ser respetada y conservada no solo por el hecho de que el lenguaje verbal nos caracteriza como especie, sino también porque las lenguas que hablamos forman parte de nuestros derechos fundamentales, como señala la UNESCO. Pese al reconocimiento de todas las lenguas como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad, la diversidad lingüística ha experimentado en las últimas décadas un retroceso muy severo, como pone de manifiesto que más de la mitad de las lenguas vivas esté en peligro de desaparecer. …”
Texto completo en Odilo

“…Desde diferentes instancias internacionales (ONU, UNESCO, OSCE y Consejo de Europa) se insta a que se lleve a cabo una revisión sistemática y un enfoque comparativo de la diversidad cultural y, en particular, de su componente religioso en la educación formal y no formal. …”
Acceso al texto completo en Aranzadi

“…-Federico Mayor Zaragoza, Director General de la UNESCO desde 1987 hasta 1999.La negociación con ETA aporta distinciones conceptuales imprescindibles para todos los que trabajamos en el campo de la resolución de conflictos, pues la experiencia nos muestra que las definiciones pobres o confusas nos impiden trabajar o generan sólo mayor confrontación?…”
Texto completo en Odilo

“…The three-volume publication of the results of archaeological excavations at the UNESCO heritage site of El-Zuma in Sudan, investigated by PCMA University of Warsaw and the National Corporation for Antiquities and Museums in Khartoum, presents an Early Makurian elite tumuli cemetery from the 5th–6th centuries AD. …”

“…In 2004, the OECD launched a collaborative project with the UNESCO Institute for Statistics and Eurostat aimed at developing internationally comparable indicators on the labour market, career path and mobility of doctorate holders. …”

“…This is why the OECD launched in 2004 a collaborative project with the UNESCO Institute for Statistics and Eurostat aimed at developing internationally comparable indicators on the careers and mobility of doctorate holders. …”

“…Providing an examination of the ideas and aspirations surrounding information and the library, as well as the actual practices and actions of information professionals from the United States, Britain, and those working with organizations such as Unesco to develop library services, this book tells an important story about international history that also provides insight into the history of information, globalization, and cultural relations. …”

“…Per a analitzar la situació i presentar les propostes que han d’assegurar l’autonomia personal i la integració social d’aquestes persones, el Grup d’Opinió ha pres com a referència la Declaració Universal sobre Bioètica i Drets Humans de la Unesco (2005) i la Convenció sobre els drets de les persones amb discapacitat de l’ONU (2006), que coincideixen a tractar la discapacitat des de la perspectiva dels drets humans…”

“…Christoph Wulf ist Professor für Anthropologie und Erziehung an der Freien Universität Berlin und Vize-Präsident der Deutschen UNESCO-Kommission…”

“…Na Educação, 1,5 bilhões de estudantes ficaram sem aula e em suas casas, segundo dados da Unesco, com escolas fechadas em 191 países e 63 milhões de professores sendo afetados. …”

“…In addition, half of the land is protected as a Biosphere Reserve and as a UNESCO Global Geopark, and the island is pursuing energy self-sufficiency. …”