Tabla de Contenidos: “…1 Einleitung 9 -- 2 Jugend in der medialen Öffentlichkeit I (1945-1973/74) 33 -- 2.1 Nicht Neuanfang, sondern Kontinuität: -- Beständige normative Vorstellungen 35 -- 2.2 Gefährdet versus «unjugendlich»: Problematisierungen -- in den i^oer-Jahren 56 -- 2.3 Von der «unsichtbaren» zur «auffälligen» Jugend: -- Wahrnehmungswandel in den i^tioer-Jahren 72 -- 3 Forderungen nach Jugendstudien und einer Jugendpolitik -- (1955 bis um 1972) 91 -- Transnationale Impulse: -- Die Studie der Unesco-Kommission und derJugendverbände 93 -- 3-2 1968 als Katalysator: -- Expertenkommissionen in Zürich und beim Bund 111 -- 4 Die Produktion der Studien (1967-1973/74) 131 -- 4.1 Zwischen Misstrauen und Expertenstatus: -- Junge Soziologen untersuchen Jugendliche iZZ -- 4-2 Auseinandersetzungen zwischen Politikern und Wissenschaftlern 143 -- 4-3 «Eine methodisch einwandfreie Analyse»: 161 -- Vorgehensweisen der Autoren 161 -- 5 Ergebnisse und Auswirkungen der Wissensproduktion (1970er-Jahre) 183 -- «Isoliert» und «am Rand der Erwachsenengesellschaft»: -- Das Jugendbild der Studien 186 -- 5-2 Partizipation statt Schutz und Fürsorge? …”

Tabla de Contenidos: “…: Perspectives on Heritage Values Rooted in Arabic-Islamic Traditions / Hossam Mahdy -- Changing Concepts and Values in Natural Heritage Conservation: A View through IUCN and UNESCO Policies / Josep-Maria Mallarach and Bas Verschuuren -- Valuing Traumatic Heritage Places as Archives and Agents / Randall Mason -- Values and Relationships between Tangible and Intangible Dimensions of Heritage Places / Ayesha Pamela Rogers -- The Paradox of Valuing the Invaluable: Managing Cultural Values in Heritage Places / Tara Sharma -- Heritage Economics: Coming to Terms with Value and Valuation / David Throsby -- From the Inside Looking Out: Indigenous Perspectives on Heritage Values / Joe Watkins -- Appendix: Conclusions and Recommendations of the Symposium Participants -- Further Readings in Heritage Values / compiled by Erica Avrami and Randall Mason…”

Tabla de Contenidos: “…1 Salute e malattia: una visione moderna, olistica e sfumata -- 2 Teoria della complessità applicata all’interazione tra cultura e salute -- 3 Cultura: significato, evoluzione e domini operativi secondo l’UNESCO -- 4 Distretto Culturale e capitale culturale: aspetti socioeconomici -- 5 Cultura, beni relazionali e benessere -- 6 La gestione associata dei beni culturali -- 7 Il museo come luogo di “diletto” -- 8 Benessere, stato di salute e qualità della vita: aspetti teorici e metodologici -- 9 La psicologia positiva e la scienza del benessere -- 10 Dalla salute mentale a quella fisica: medicina psicosomatica, stress e personalità -- 11 Neuroestetica: le basi neurobiologiche della bellezza e del benessere -- 12 Studi internazionali su cultura e salute: revisione della letteratura -- 13 Invecchiamento, declino cognitivo, Alzheimer; ruolo della cultura nella prevenzione della demenza -- 14 Arte e ospedali: evidenze scientifiche del ruolo terapeutico della cultura -- 15 Progetto cultura e benessere sul territorio italiano: interazione tra cultura, salute e benessere -- 16 Stili di vita, salute, cultura e ambiente nel determinismo del benessere psicologico soggettivo: uno studio di popolazione nella città di Milano…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- The Politics of Historical Thinking -- Contents -- Introduction -- 1 New Roles for Professional Historians and New Public Uses of the Past -- Part One: Histoires Engagées: A Critical Look Back -- 2 Eric Hobsbawm as a Public Champion of Cosmopolitan Universalism -- 3 Two Sides of Activist Scholarship Within UNESCO's General History of Africa (1964-1998) -- 4 Colonial Historiography, Hindutva, and the Difficulty of Reading the Ancient Indian Historical Traditions -- Part Two: Law and Historical Expertise -- 5 Challenges of Historical Expert Witnessing in the International Criminal Tribunal for the Former Yugoslavia and Elsewhere -- 6 The Waitangi Tribunal and the Public Life of History -- Part Three: Old and New Public Demands on Professional Historians -- 7 Between Discipline and Profession: Historical Studies and Their Public Relevance in Brazil -- 8 Policy-Oriented History for the EU: The Rise of a New Type of Professional Practice for Historians? …”

“…The paper combines various OECD and UNESCO data with a focus on public lower-secondary education…”

“…"In the past ten years, the concept of education for sustainable development has become one of UNESCO's key educational initiatives to address current global challenges. …”