Tabla de Contenidos: “…VICISITUDES DE LA ESCUELA EN CASA EN TIEMPOS DE C -- EXPERIENCIA DE EMOCIONES EN LA EDUCACIÓN DISRUPTIVA PROVOCADA POR EL COVID-19 -- SOY YO O TENGO MÁS HAMBRE: GENERACIÓN Z DE UNIVERSIDAD PÚBLICA Y HÁBITOS SALUDABLES DURANTE RESGUARDO VOLUNTARIO -- IMPACTO DE LA PANDEMIA POR EL COVID-19 EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS ACADÉMICOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR -- ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA SOBRE EL ESTUDIO Y APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE COVID -- PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNI -- PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN IES ANTE LA CONTINGENCIA SANITARIA DEL 2020: ESTUDIO DE CASO -- DESAFÍOS EMOCIONALES DE LAS DOCENTES UNIVERSITARIAS DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 -- EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN EN LÍNEA Y A DISTANCIA EN LA CARAO-UASLP DERIVADO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19 -- ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EDUCACIÓN REMOTA DURANTE COVID-19 EN UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SANTA CATARINA -- CONECTIVISMO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA: PERSPECTIVA DE GÉNERO SOBRE EL APRENDIZAJE EN JÓVENES UNIVERSITARIOS. -- DISPOSITIVOS, HERRAMIENTAS DIGITALES Y PLATAFORMAS MÁS UTILIZADAS POR UNIVERSITARIOS MEXICANOS, -- COVID-19…”

“…Su trabajo se caracteriza por incluir a investigadores de universidades públicas de México como de la UAM, UNAM, UAZ, UASLP y COLMEX desde las cuales ha producido libros referentes de la filosofía de México y España como el de Francisco de Vitoria y su influencia en Nueva España, EUNSA, 2016 y el que actualmente se presenta aquí. …”