Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 81
- Niños autistas 76
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 68
- Educación 54
- Autismo 51
- Integración escolar 29
- Lenguaje 15
- Autisme 12
- Infants autistes 9
- Comunicación, Trastornos de la, en el niño 8
- Educación especial 8
- Emociones en el niño 6
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias de la Salud 6
- Educació 5
- Habilidades sociales 5
- Habilidades sociales en el niño 5
- Tratamiento 5
- Aplicaciones móviles 4
- Asperger, Síndrome de, en el niño 4
- Personas con discapacidad, Aparatos de comunicación para 4
- Psicología 4
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Psicología 3
- Aspectes psicològics 3
- Autism 3
- Autism Spectrum Disorder 3
- Autistes 3
- Diagnóstico 3
- Estudio y enseñanza 3
- Lenguaje, Trastornos del, en el niño 3
- Medicina 3
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82Publicado 2020Materias:Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Acceso con credenciales UPSA
Libro electrónico -
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84Publicado 2013Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
Libro electrónico -
85Publicado 2013“…El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.  Para alcanzar el objetivo de este libro, se ha estructurado el libro en cinco partes: - En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). - En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. - En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. - En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. - Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
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87Publicado 2020“…Se trata de conocer en qué consiste el Trastorno del Espectro Autista, así como las características, sobre todo a nivel motor, que presentan las personas con TEA para diseñar un plan de intervención lo más adaptado a estas características, que nos permita trabajar sobre las diferentes áreas del desarrollo, desde el ámbito de la actividad física y del deporte, concretamente, sobre el medio acuático…”
Clic para texto completo. Acceso abierto
Tesis -
88Publicado 2022“…Por ello, y para poder considerar la música como una disciplina inclusiva en el aula, debemos analizar las implicaciones de ésta en el desarrollo integral de todas las personas, y conocer cómo favorece las dificultades particulares de cada alumno, en este caso a aquellos que están afectados por el Trastorno del Espectro Autista, también llamado Autismo. Se muestra cómo se puede enfocar la labor educativa de una manera más inclusiva, aportando un marco teórico breve acerca del TEA, los beneficios que se pueden lograr desde la educación musical y una pequeña propuesta para la intervención en las aulas de las que seremos agentes activos…”
Acceso bajo autorización
Tesis -
89por Villa Tolón, Elena ( 1994-)“…Con la presente revisión bibliográfica se pretende evaluar la eficacia de la terapia asistida por caballos (equinoterapia) en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista (TEA). Para ello se seleccionaron diez artículos de estudios experimentales. …”
Publicado 2016
Electrónico -
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93Publicado 2024“…El objetivo general de este trabajo es diseñar, desarrollar y evaluar una propuesta de intervención educativa a través de la música para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)…”
Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización
Tesis -
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95Publicado 2023“…La segunda parte se centra en la respuesta educativa que ofrece el Centro de Educación Especial (CEE) Menela de Vigo al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), basada en la enseñanza estructurada mediante la metodología TEACCH. …”
Acceso abierto
Tesis -
96Publicado 2019Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Artículo digital -
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98Publicado 2024“…El presente trabajo se ha realizado con el propósito de investigar y comprender el Trastorno del Espectro Autista (TEA), y ver la relevancia de la atención temprana en el contexto de educación infantil. …”
Acceso previa autorización
Tesis -
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