“…Actividad física adaptada a niños con trastorno del espectro autista…”
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“…El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un síndrome perteneciente al grupo de Trastornos del Desarrollo Neurológico cuya etiología es aún desconocida. …”
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“…Se dan a conocer cuáles son las principales características del Trastorno del Espectro Autista, cómo se produce y qué tipos existen. …”
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“…En las siguientes páginas, se hará un breve recorrido sobre la evolución y las características más predominantes del trastorno del espectro autista. Aunque, hoy en día, no ha sido posible encontrar las causas más significativas sobre la aparición del TEA, se han llevado a cabo varios estudios y análisis para llegar a descubrir el origen que ocasiona su manifestación y, así, posibilitar una detección más rápida llegando a soluciones más localizadas para una mejora en su intervención. …”
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Materias: “…Trastorno del Espectro Autista…”

Materias:

“…Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. …”

“…Cuando en la familia se comunica un diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) de un hijo o hija, o bien llega al colegio o al centro de salud una persona con dicho análisis, surgen muchas inquietudes sobre qué debemos hacer. …”

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“…El Trastorno del Espectro Autista es un trastorno de incidencia creciente, etiología desconocida y sin tratamiento curativo, por lo que se está investigando acerca de distintas terapias que complementen a los tratamientos tradicionales. …”
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“…El presente trabajo está enfocado en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), sobre todo en las disfunciones en el procesamiento sensorial. …”
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“…Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno cuya incidencia va en aumento, de etiología desconocida y sin tratamiento curativo. …”
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Enlace del recurso

“…El trastorno del Espectro Autista (TEA) y la Terapia asistida con animales (TAA), utilizada para mejorar habilidades sociales, comunicación verbal/no verbal, empatía y favorecer la integración social de los niños. …”

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“…En dicha propuesta, habrá que tener en cuenta los factores, capacidades y dificultades que presentan las personas con trastorno del espectro autista, para poder llevarla a cabo de una manera correcta…”
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