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Materias: “…Trastornos del espectros autista…”

“…La finalidad del trabajo es elaborar un proyecto educativo para facilitar el desarrollo emocional en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista. En la propuesta práctica se encuentran estrategias de inclusión y actividades para trabajar las emociones básicas en el aula ordinaria…”
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“…Los niños y niñas con trastorno del espectro autista forman un grupo de riesgo vulnerable ante esta situación debido a factores internos y externos condicionantes. …”
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“…Este Trabajo de Fin de Grado tiene como finalidad conocer diferentes métodos de intervención para potenciar y trabajar las habilidades sociales en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Para ello, se ha realizado una revisión teórica en la que se analiza la evolución histórica del autismo, sus características generales y las teorías explicativas que se han propuesto a lo largo de los años Se exponen diferentes modelos y programas de intervención, se ofrecen alternativas de sistemas de comunicación y se concluye con un análisis de la funcionalidad y las limitaciones de los mismos. …”
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“…El presente Trabajo de Fin de Grado se muestra una propuesta de intervención en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la que se desarrollan una serie de actividades que tienen como fin trabajar los prerrequisitos del aprendizaje. …”
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“…Los niños con trastorno del espectro autista tienden a mostrar una carencia en su integración sensorial puesto que presentan hiper o hipo sensibilidad a olores, texturas, sabores, ruidos y sonidos. …”
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“…Actividad física adaptada a niños con trastorno del espectro autista…”
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“…El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un síndrome perteneciente al grupo de Trastornos del Desarrollo Neurológico cuya etiología es aún desconocida. …”
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“…Se dan a conocer cuáles son las principales características del Trastorno del Espectro Autista, cómo se produce y qué tipos existen. …”
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“…En las siguientes páginas, se hará un breve recorrido sobre la evolución y las características más predominantes del trastorno del espectro autista. Aunque, hoy en día, no ha sido posible encontrar las causas más significativas sobre la aparición del TEA, se han llevado a cabo varios estudios y análisis para llegar a descubrir el origen que ocasiona su manifestación y, así, posibilitar una detección más rápida llegando a soluciones más localizadas para una mejora en su intervención. …”
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