Tabla de Contenidos: “…Bastida Freijedo / Cuarenta años de legislación de urgencia / Patricia García Majado -- La prevalencia del tratado internacional / Gustavo Manuel Díaz González -- Derechos fundamentales y primacía del derecho europeo antes y después del caso Melloni / Ramón Punset Blanco -- La contribución de las TIC a una administración más eficaz / Eva Ma Menéndez Sebastián -- La determinación administrativa de derechos fundamentales / Alejandra Boto Álvarez -- La problemática del artículo 31 de la CE / Antonio Aparicio Pérez -- La quiebra del estado social y el sistema tributario / José Luis Pérez Ron -- El principio constitucional de la autonomía local y la Ley 27/2013, de 27 de diciembre / Ariel Arias Castaño -- La constitución española de 1978 y el litoral / Manuel Carlos Álvarez-Areces Rodríguez -- Constitución y derechos forales / Eduardo Sánchez Álvarez -- El poder de coerción del Art. 155 CE como función del estado total / Leonardo Álvarez Álvarez -- La financiación autonómica en la constitución española / Ana Isabel González González -- El procedimiento de reforma constitucional cuarenta años después / Benito Aláez Corral…”

Tabla de Contenidos: “…RELACIÓN DE LOS DOCENTES CON LAS TIC -- 6.4.1 TRATAMIENTO DE LOS DATOS -- 6.4.2 RESULTADOS -- 6.4.3 USO Y DISPONIBILIDAD DE LA COMPUTADORA Y PROGRAMAS DE COMPUTACIÓN -- 6.4.4 LA CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES CON TIC -- 6.4.5 OPINIONES SOBRE LAS TIC -- 6.5 CONCLUSIONES -- ANEXO 6.1 CUESTIONARIO PARA CONOCER EL SISTEMA DE APOYO TECNOLOGICO QUE (...) -- CAPÍTULO 7 SEGUNDA INVESTIGACION DIAGNÓSTICA: CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS (...) -- 7.1 INTRODUCCIÓN -- 7.2 ENUNCIADOS TEÓRICOS Y ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN -- 7.2.1 ESTUDIO DEL LENGUAJE EN LA OBRA DE VAN DIJK -- 7.2.2 EL LENGUAJE DE LA CIENCIA -- 7.2.3 TIPOS DE DISCURSO -- 7.2.4 NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -- 7.3 MATERIAL Y MÉTODO -- 7.4 RESULTADOS -- 7.4.1 DIMENSIÓN DE PROCEDENCIA -- 7.4.2 DIMENSIÓN LINGÜÍSTICA -- 7.4.3 DIMENSIÓN COGNITIVA -- 7.4.4 DIMENSIÓN CONTEXTUAL -- 7.5 CONCLUSIONES -- ANEXO 7.1 PÁGINAS WEB EVALUADAS -- ANEXO 7.2 PLANILLA DE CATALOGACIÓN PARA EL ANÁLISIS DE PÁGINAS WEB DE (...) -- CAPÍTULO 8 DISEÑO Y DESARROLLO DE UN E-MÓDULO EN LÍNEA SOBRE RESIDUOS (...) -- 8.1 ETAPA DE DISEÑO Y DESARROLLO -- 8.1.1 DIMENSIÓN DE MULTIMEDIA -- 8.1.2 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA -- 8.1.3 DIMENSIÓN COGNITIVA -- 8.1.4 LA DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA…”

Tabla de Contenidos: “…EL APRENDIZAJE DE LAS REGLAS Y TÉCNICAS DE MERCHANDISING MEDIADO POR LAS TIC -- GUÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DOCENTE EN CONTEXTOS VIRTUALES ORIENTADOS A (...) -- EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL MICROCURRÍCULO DE LA MATEMÁTICA EN LA (...) -- LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: UNA MIRADA DESDE EL EMPODERAMIENTO (...) -- USO PROBLEMÁTICO DE LAS REDES SOCIALES ONLINE POR ESTUDIANTES DE LA (...) -- DESARROLLO DE UN VIDEOJUEGO COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS (...) -- INTERACCIONES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA MODALIDAD VIRTUAL UDE@ PARA EL (...) -- PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL (...) -- LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE PARA UTILIZAR EL AULA VIRTUAL. …”

“…Los objetivos del presente estudio son analizar la frecuencia de conductas asociadas al uso de TIC y redes sociales en una muestra (N=221) de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de León. …”
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“…La autora realiza una revisión de la digitalización en el campo de la educación: uso de las TIC por parte de alumnos y docentes, medios de comunicación y RRSS, aprovechamiento de nuevos soportes y nuevos contenidos adaptados a estas nuevas herramientas…”
Acceso restringido usuarios UPSA

“…La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) a los sistemas educativos obliga al desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje. …”
Click para texto completo. Acceso abierto

“…Su lectura nos permitirá reflexionar sobre el marco pedagógico, institucional y personal como contexto para el desarrollo de metodologías activas de enseñanza; conocer los principios de la enseñanza basada en proyectos en relación con distintas etapas, situaciones y materias educativas; desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socialización crítica y el uso de las TIC; diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y cooperativo a través de la red; enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rúbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolios y delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de enseñanza y aprendizaje, analizar los resultados y sacar conclusiones válidas para futuras actuaciones. …”
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“…En esta obra se recogen los mejores trabajos presentados en la tercera edición de Virtual USATIC como prácticas de innovación educativa, desarrolladas por docentes e investigadores hispanoamericanos en el ámbito Ubicuo y Social del Aprendizaje con TIC. Los temas tratados muestran experiencias en relación con el uso de entornos de aprendizaje, materiales y recursos, herramientas web 2.0 y Redes Sociales…”
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“…Este informe aborda los aspectos de especificación, sistematización y estandarización de los modelos educativos utilizados en la enseñanza que emplea como ayuda y soporte las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Todo este conjunto de diseños o estrategias instruccionales, basados a su vez en diversos modelos pedagógicos, es lo que se engloba bajo el término de "diseño educativo" (en inglésLearning Design). …”
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“…¿Qué uso se hace de las TIC en educación actualmente? ¿Qué cambios supone en educación? …”

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“…About This Video Build your own interactive Tic-Tack-Toe game using blockchains Learn how cryptocurrencies and blockchains work In Detail Welcome to one of the largest, most in-depth cryptocurrency and blockchain courses online! …”

“…Estudos interdisciplinares sobre implicações éticas, epistemológicas, estéticas e políticas do desenvolvimento e uso de recursos de tecnologias de comunicação informacional (TIC), na ciência e na ação cotidiana, estão na agenda quase que obrigatória de cientistas, filósofos e artistas contemporâneos. …”

“…Digitalizarea a adus deja beneficii semnificative Moldovei, unde TIC a fost unul dintre cele mai dinamice sectoare din ultimii ani; însă companiile moldovenești din sectoarele non IT rămân la începutul procesului de digitalizare. …”

“…This fun read develops your C abilities with lighthearted games like tic-tac-toe, utilities like a useful calendar, and thought-provoking exercises like encoding and cyphers. …”

“…Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades…”

“…A su vez, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que potencian esos cuatro conceptos, tienen inmensas repercusiones en prácticamente todas las dimensiones de nuestras vidas. …”

“…Estamos asistiendo a un amplio debate acerca de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas pedagógicas. Se suceden experiencias e investigaciones que intentan aplicar estas herramientas a la enseñanza, aunque muchas veces se cae en el error de olvidar que el acto didáctico responde a un binomio en el que también debe tenerse en cuenta el aprendizaje. …”

Tabla de Contenidos: “…LAS AUTOPISTAS DE LA INFORMACIÓN; TEMA 2 LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TICS); 2.1. DEFINICIÓN Y COMPONENTES; 2.2. CONSECUENCIAS DE LAS TICs EN LA ECONOMÍA; 2.3. …”