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“…La obra Gestión de la Cartera de Proyectos de TIC se plantea desde una doble perspectiva. Por un lado, la gestión del proyecto como unidad de realización, desde las perspectivas del análisis, el seguimiento y el control. …”
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“…Los capitulo de la obra son: conceptos básicos uso de las tic en educación: contexto y participantes; especificaciones y estándares más utilizados en e-learning; IMS content packaging; Learning object metadata (LOM). …”
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Tabla de Contenidos: “…LAS TIC EN SU DIMENSIÓN COMUNICATIVA Y CULTURAL: ESTUDIOS DE CASO Y (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- REDES, CYBORGS Y AVATARES: DE LA SUBJETIVIDAD EXPANDIDA POR LA TECNOLOGÍA (...) -- SOBRE LA CONTROVERTIDA SUSTANCIA DE LA MATRIX -- ENTRE EL ALEPH Y FUNES, EL MEMORIOSO: ACERCA DE LO QUE DENOMINAMOS (...) -- TIC, VIRUS Y MEDIACIONES -- LA APARIENCIA DE APERTURA EN LA TECNICIDAD, COMO SIGNO DE ÉPOCA -- CYBORGS O LA RADICALIZACIÓN DEL AVATAR -- REFERENCIAS -- HACIA UNA REFLEXIÓN METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS DE PRÁCTICAS SOCIALES EN (...) -- ETNOGRAFÍA PARA EL ESTUDIO DE PRÁCTICAS SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES -- LA COYUNTURA ENTRE ESPACIOS FÍSICOS Y ENTORNOS VIRTUALES -- ASIMETRÍAS Y TRIANGULACIÓN DE LA INFORMACIÓN -- REFERENCIAS -- COMUNICACIÓN POSMEDIÁTICA Y PROCESOS ELECTORALES EN MÉXICO (2006, 2012 Y (...) -- LO POS MASIVO EN LA COMUNICACIÓN POLÍTICA -- POS MASIVIDAD Y SEGMENTACIÓN DE PÚBLICOS EN LA COMUNICACIÓN POLÍTICA -- LAS CAMPAÑAS POLÍTICAS PRESIDENCIALES EN EL 2006 Y EL USO DE INTERNET -- LAS CAMPAÑAS POLÍTICAS PRESIDENCIALES EN EL 2012 Y EL USO DE INTERNET -- LAS CAMPAÑAS POLÍTICAS PRESIDENCIALES EN EL 2018 Y EL USO DE INTERNET -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- EL WHATSAPP: SUS FORMAS Y SIGNIFICACIONES EN LA INTERFAZ YOLANDA GUERRA (...) -- EL WHATSAPP COMO FORMA DE COMUNICACIÓN -- ¿CON QUIÉN INTERACTUAMOS? …”

Tabla de Contenidos: “…MITOS Y VERDADES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PARA COMENZAR A PONERNOS A TONO -- 1 CONSTRUCTIVISMO, COOPERATIVISMO Y COLABORACIÓN: EL LEGADO DE LEV VYGOTSKY PARA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS -- 2 ALGUNAS ALTERNATIVAS DE USO COLABORATIVO Y CONSTRUCTIVISTA DE TIC -- 2.1 REDES DE APRENDIZAJE BASADAS EN COMUNICACIÓN ESCRITA ASINCRÓNICA (ALN), ASYNCHRONOUS LEARNING NETWORKS -- 2.2 COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING (CSCL), APRENDIZAJE COLABORATIVO SOPORTADO POR COMPUTADORA: DEFINICIÓN Y DISTINTOS MODELOS -- 2.2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO SOPORTADO POR COMPUTADORA -- 2.3 ¡EPA! …”

Materias: Acceso con credenciales UPSA

Materias: Enlace del recurso

“…"En este primer volumen del libro "háblame de TIC" buscamos definir un marco de referencias que permite exponerle al lector las concepciones que tenemos sobre las TIC; la manera en que los estudiantes y profesores se apropian de ellas; y cómo es que se puede medir dicha apropiación. …”
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Tabla de Contenidos: “…Propuesta de innovación para la mejora social(pp. 129-136)--18 El cerebro innovador en el aula: Nuevas dinámicas neuroeducativas para mejorar la calidad educativa(pp. 137-144)--19 Diferencias en la regulación emocional y el autoconcepto de universitarios de Ciencias y Ciencias Sociales(pp. 145-152)--20 Mejora de las habilidades sociales en alumnado con TEA: intervención fundamentada en recursos tecnológicos(pp. 153-160)--21 Cartografía conceptual para el estudio sistemático de las Competencias digitales del alumnado(pp. 161-170)--22 Percepciones docentes sobre la aplicación de las TIC en contextos educativos diversos(pp. 171-178)--23 El uso del Escape Room como metodología de formación en el área de Recursos Humanos(pp. 179-184)--24 El autoconcepto en universitarios durante una enseñanza adaptada por COVID-19: análisis según factores académicos y psicosociales(pp. 185-192)--25 La llave del futuro: Interculturalidad y posibilidades didácticas a través de la gamificación en la Ciudad Autónoma de Ceuta(pp. 193-200)--26 Asociación entre inteligencia emocional y adherencia a la dieta mediterranea en adolescentes(pp. 201-208)--Back Matter(pp. 209-212)…”

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Materias: “…technologies de l’information et de la communication (Tic)…”

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“…Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica…”

“…El TFG explora la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito deportivo, evaluando su impacto en múltiples facetas del deporte, desde el entrenamiento y la gestión hasta la experiencia del espectador. …”
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