Tabla de Contenidos: “…Méndez Rodríguez - Elaboración de Material Didáctico gracias a la interrelación entre grupos de una misma especialidad / Miguel Fuentes del Olmo, Balbino Montiano Benítez - Proyecto para una experimentación docente y su evaluación conjunta / Pilar García Fernández, Rita del Río Rodríguez, María del Carmen Vaquero Cañestro, Marisa Vadillo Rodríguez, Manuel Fernando Mancera Martínez - "De la fotografía analógica a la fotografía digital" / Antonio González García, Guadalupe Durán Domínguez - Perspectiva e informática: aplicaciones Didácticas en la representación de la forma y el espacio / Ramón León Millán, Ricardo Hernández González - La infografía y su aplicación al contenido y continente en el desarrollo de la talla directa en piedra / Manuel Moreno Espina - Nuevos métodos y estrategias alternativas para la interpretación plástica de la cabeza humana / Santiago Navarro Pantojo, José Pedro Pascual Pérez, Enrique Caetano Henríquez - Interrelación disciplinar en dos materias de la Facultad de Bellas Artes: primera fase / Rita del Río Rodríguez, Manuel Manzorro Pérez, Manuel Fernando Mancera Martínez, Marisa Vadillo Rodríguez, María del Carmen Vaquero Cañestro, Yolanda Spínola Elías, María del Carmen Borrás Alvarez - Sentir y ver el museo arqueológico de Sevilla con personas con Síndrome Down / María Dolores Ruiz de la Canal Ruiz Mateos - La enseñanza-aprendizaje en la geografía regional a través del empleo de nuevas tecnologías / Francisca Ruiz Rodríguez, Angel Luis Lucendo Monedero - Area de ciencias exactas y naturalesDiseño y elaboración de fichas de trabajo personal en el entorno del crédito europeo / Lourdes Encina Encina, Amadora Rodríguez Ruiz - Estudio comparativo sobre el impacto del empleo de las T:I:C en la impartición de la lección magistral en el aula: una experiencia en la asignatura de Fisiología Animal / Susana P. …”

“…Metodologías que apoyándose en la integración de las TIC (OECD, 2009): • Promuevan las relaciones entre los alumnos…”
Enlace del recurso

“…Es necesario incluir en esta matriz las TIC y las GIS. La esencia de este trabajo de investigación es la inclusión de las TIC y de las GIS en la detección y lucha contra los incendios forestales…”
Clic para texto completo. Acceso abierto.

Acceso restringido usuarios UPSA

“…En la ciudad desembarca un improbable dúo de investigadores de la gendarmería, compuesta por el comandante Van der Weyden , repleto de extraños tics, y del teniente Rudy Carpentier…”

“…Con ello intentamos desbrozar los estudios de familia de varios tics idealistas que lastran una comprensión adecuada de los colectivos humanos y de su proyección en el tiempo. - Contracub…”

Acceso restringido usuarios UPSA

“…El libro titulado "Acciones de innovación didáctica en entornos educativos" presenta revisiones teóricas, análisis bibliométricos, revisiones documentales y resultados de aplicaciones prácticas que permitan innovar la enseñanza en los entornos de aprendizaje.En el primer capítulo se desarrolla un estudio bibliométrico realizado con datos de la base de datos Scopus, acerca de la cultura organizacional y la educción, específicamente en el área de ciencias sociales.El segundo capítulo se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre la importancia que adquiere la metodología learning by teaching en la educación superior.En el tercer capítulo se reflexiona sobre el diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz en el marco legislativo de la LomLOE.En el siguiente capítulo muestra una aplicación de la estrategia de realidad aumentada en un grupo de alumnos pertenecientes a la etapa de Educación Infantil, acerca del soporte vital básico (SVB) y reanimación cardiopulmonar (RCP).En el quinto capítulo se presenta una propuesta para favorecer la inclusión dentro del aula a través del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).En el sexto capítulo se desarrolla análisis bibliométrico acerca de la interacción social y el aprendizaje, realizado con tres herramientas: Google Trends, SCOPUS y VOSviewer.El séptimo capítulo tiene como objetivo desarrollar las bases teóricas y las definiciones conceptuales del Aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo, el uso de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), la Competencia Digital (DIGCOMP) y las competencias necesarias para la búsqueda de información, análisis de fuentes y elaboración de un trabajo final (ALFIN).El octavo y último capítulo presenta una revisión de literatura científica que tiene como objetivo identificar aspectos relevantes acerca del uso de las redes sociales en la sociedad y en la educación.Estos ocho capítulos aportan una base científica y teórica suficiente para que los profesores innoven en sus prácticas educativas con el sustento documental necesario…”

“…En este sentido, se ha planteado el estudio de la función de ventas no sólo en lo que se refiere a los temas clásicos de este asignatura, como el proceso de desarrollo de las distintas fases que componen la venta personal o la dirección de equipos de vendedores, sino también en cuanto a su papel actual dentro del marketing y la comunicación, sobre la base de la gestión de relaciones, la integración de los esfuerzos de comunicación y la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)…”

“…Learn TensorFlow fundamentals, including how to perform basic computation Build simple learning systems to understand their mathematical foundations Dive into fully connected deep networks used in thousands of applications Turn prototypes into high-quality models with hyperparameter optimization Process images with convolutional neural networks Handle natural language datasets with recurrent neural networks Use reinforcement learning to solve games such as tic-tac-toe Train deep networks with hardware including GPUs and tensor processing units…”

“…Las nuevas formas de actividad en los modelos de industria 4.0 o en los sistemas cibercientíficos, intensivas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TICs) y de otros adelantos (robótica, microelectrónica, virtualización, optométrica...), aun cuando presentan innumerables ventajas para la rentabilidad empresarial y provocan acusados progresos en la reducción de la toxicidad y penosidad de los puestos, no dejan de integrar el entramado adecuado para el surgimiento de dolencias psicosociales, (...) circunstancias capaces de provocar no sólo atentados a sus derechos fundamentales sino también severas patologías emocionales o cognitivas asociadas al “tecnoestrés” en sus distintas manifestaciones (“tecnofobia”, “tecnoansiedad”, “tecnofatiga”, “tecnofilia” o “tecnoadicción”)…”

“…El estado actual de la cuestión podría calificarse de preocupante, más aún por el impacto de las TICs, que sin lugar a dudas amplifica los efectos devastadores del bullying tradicional. …”

“…Los prismas inciden en aspectos caleidoscópicos del buen envejecer, como el mantenimiento de la fun-cionalidad, el control de la tensión arterial, el desarrollo de la capacidad intrínseca, así como las acciones desde grupos específicos como el colegio de médicos, las políticas municipales en el área de mayores, o el pa-pel de las TICS en el campo de las terapias no farmacológicas. …”

“…En la segunda, se estudian los derechos de la personalidad en el ámbito sanitario (donde se han tratado cuestiones como la interrupción voluntaria del embarazo; cirugía estética y la colocación de adornos corporales como el piercing o tatuajes); y los derechos de la personalidad y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS) que guardan una intrínseca relación con el derecho al honor, intimidad e imagen y la protección de datos de carácter personal…”
Acceso al texto completo en Aranzadi

“…Es el momento de analizar el renovado perfil del conflicto jurídico propiciado por las TICs en el ámbito laboral, abordando no sólo sus parámetros judiciales sino también los avances convencionales en esta materia, así como las pautas ofrecidas por la Agencia Española de Protección de Datos. …”

“…Illustrated instructions and plans for an awesome mix of racing, board, shoot 'em up, strategy, retro, and puzzle games Gaming projects that vary in difficulty-starting with simple programs and progressing to sophisticated projects for programmers with advanced skills An interactive companion website featuring a free Java compiler, where you can share your projects with Evil Geniuses around the globe Removes the frustration-factor-all the parts you need are listed, along with sources Regardless of your skill level, Programming Video Games for the Evil Genius provides you with all the strategies, code, and insider programming advice you need to build and test your games with ease, such as: Radical Racing Screen Skier Whack an Evil Genius Tic-Tac-Toe Boxing Snake Pit Space Destroyers Bomb Diffuser Trapper Oiram Java Man Memory Ian Says…”

“…El ciudadano en la sociedad y el hombre religioso en su comunidad han estructurado sus usos y costumbres, sus formas de vida, sus tics, sus ritios, de carácter individual o colectivo. …”

“…Se proponen actividades centradas principalmente en el trabajo cooperativo y colaborativo, al mismo tiempo que se integran las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta siempre las características e intereses del alumnado. …”
Acceso restringido UPSA

“…Unas novedades que presentan desafíos éticos ligados, por un lado, a la consolidación de disciplinas como el neuromarketing que prometen conocer “la caja negra” del consumidor y, por otro lado, al surgimiento de modelos alternativos de consumo y a la irrupción de las TICs que favorecen que la ciudadanía entre en un diálogo crítico con la comunicación publicitaria. …”
Accés restringit als usuaris de la UAB

“…El libro plantea algunas de las cuestiones que pueden considerarse claves para el cambio docente en la universidad y la orientación de la formación del profesorado; la innovación y la investigación sobre la docencia; la planificación docente; el inacabado debate sobre competencia y planes de estudio; la metodología que facilita la participación del alumnado en las aulas universitarias; la evaluación alternativa de los aprendizajes; y el uso de las TIC, como instrumentos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes…”
Accés lliure via DDUB