“…Nei rapporti che instaurò con i paesi produttori l’ENI propose lo sviluppo italiano come un modello da seguire, istruendo una nuova classe dirigente, trasferendo tecnologia e incoraggiando l’espansione della motorizzazione e del turismo. …”

“…Thibaud Collin enseigne la philosophie en classes préparatoires au ollègue Stanislas à Paris. …”

“…Des lignées de commerçants, nouvelle classe sociale, ont ainsi pu évoluer et prospérer dans l'ombre du Palais. …”

“…In questo contesto due alti esponenti della classe dirigente cittadina, Francesco Soderini, vescovo di Volterra, futuro cardinale e fratello di Piero, e Luca d'Antonio degli Albizzi, animoso ottimate, svolgono la missione diplomatica di cui si pubblica qui la corrispondenza inedita. …”
Sumario

“…Il part à Brive faire ses classes. Il connaît le baptême du feu, en mars 1916 avant d'être nommé téléphoniste, en mai 1917. …”

“…De la Bretagne au Lyonnais, des petites communales des monts d’Auvergne aux classes marseillaises, se fait le récit d’un ordinaire recomposé au rythme du conflit. …”

“…Les besoins de la lutte tendaient à minorer les clivages de classe et de genre ainsi que les tensions générationnelles. …”

“…Rejetées dans l’ombre, faute de documents directs, les classes laborieuses, domestiques et ouvrières, sont éclipsées, et plus encore le monde paysan, soit les trois quarts de la population. …”

“…Elle est non seulement intégrée dans le corpus médical, mais elle est aussi employée dans l’administration des institutions, pour enfin être présentée à la population, notamment aux classes populaires, comme une technique hygiénique de conduite de vie. …”

“…In Domain 4: Accelerate Workload Migration and Modernization, you learn to be familiar with tools and services for workload migration and modernization, including: assessment and tracking tools portfolio assessment asset planning prioritization and migration of workloads data migration options and tools application migration tools AWS networking services and DNS identity services databases Lessons Include: Learning Objectives This course covers the following learning objectives: Studying for the AWS Certified Solutions Architect Professional exam (SAP-C02) Mastering advanced AWS with Hands on screencasts of popular AWS services Understanding the AWS Certified Solutions Architect Professional exam (SAP-C02) Additional Popular Resources Pytest Master Class AWS Solutions Architect Professional Course Github Actions and GitOps in One Hour Video Course Jenkins CI/CD and Github in One Hour Video Course AWS Certified Cloud Practitioner Video Course Advanced Testing with Pytest Video Course AWS Solutions Architect Certification In ONE HOUR Python for DevOps Master Class 2022: CI/CD, Github Actions, Containers, and Microservices MLOPs Foundations: Chapter 2 Walkthrough of Practical MLOps Learn Docker containers in One Hour Video Course Introduction to MLOps Walkthrough AZ-900 (Azure Fundamentals) Quick reference guide 52 Weeks of AWS Episode 8: Infrastructure as Code with CDK and AWS Lambda Learn GCP Cloud Functions in One Hour Video Course Python Devops in TWO HOURS! …”

“…Mais qui en parle en dehors de la classe politique et des groupes de pression ? Pourquoi les intellectuels et les artistes participent-ils si rarement au débat politique en Belgique ? …”

“…This dependency, coupled with societal norms that reinforce historically dominant perspectives (such as being heterosexual, male, middle-class, and/or white), fosters the internalization of discriminatory habits that function non-consciously in adulthood. …”

“…Their contributions encompass not only reports of experiences made by authors, editors, and mentors and insights into teaching methods applied in creative writing classes at higher education institutions in different European countries. …”

“…Et si oui, comment est né cet objet d’intérêt, ce nouveau sujet qui traverse les classes et les trames ? Vers 1850 apparaissent des textes qui deviendront des classiques de la littérature : Alice au pays des merveilles, en Angleterre, Les Malheurs de Sophie, en France, Les Quatre filles du docteur March, en Amérique. …”

“…Le bon peuple de Juillet, manifestant dans les rues de la capitale, s’est métamorphosé en danger pour le pouvoir tout juste installé. Le spectre des classes dangereuses se fait jour, annonçant l’apparition des « sauvages dans la cité ». …”

“…Les résultats présentés sont aussi d'une brûlante actualité sociale. À l'heure où la classe politique découvre des « gisements d'emploi » dans les activités familiales susceptibles d'être déléguées, il n'est pas sans intérêt en effet de souligner l'importance des logiques domestiques qui constituent autant de freins à cette délégation. …”

“…Des recherches plus récentes se sont également interrogées sur les situations de production et réception langagières ainsi que les différentes transformations que connaissent les genres lorsqu’ils deviennent des outils ou des objets d’enseignement et d’apprentissage de la classe de français. Dans ce volume de la collection « Recherches en didactique du français », nous avons voulu prolonger la réflexion critique et didactique sur les rôles des genres dans l’enseignement du français selon deux axes. …”

“…Articulant l’industrie et la recherche, l’usine et l’université, le négoce et la communication, encadrant les multinationales comme les petits commerces, élaborant des stratégies communes à la fonction publique et à la classe politique, au patronat et aux syndicats, assurant une veille sur les marchés étrangers et les nouvelles technologies, surveillant les échanges extérieurs et intérieurs, favorisant le développement des technopôles, cet organisme tient lieu de chef d’orchestre de la croissance japonaise. …”

“…The new edition includes classroom discussion questions for use in provoking and guiding in-class discussions. Part I introduces ethics, the relationship of religion to ethics, how we assess ethical arguments, and a method ethicists use to reason about ethical theories. …”

“…Alors que la consommation de vêtements croît à un rythme inégalé, les ateliers de São Paulo sont en symbiose avec l’environnement urbain dont ils exploitent les interstices, et sont en phase avec les modes de vie d’une société amplement urbanisée où la consommation progresse dans toutes les classes sociales. En éclairant les univers sociaux, économiques et spatiaux de l’atelier, défini comme un objet métropolitain, cette géographie de la confection dévoile en même temps les tensions et évolutions de la société brésilienne à l’aube du XXIe siècle…”