“…En este marco, la teoría crítica de la mediación se ve obligada a definir nuevos anclajes conceptuales y una nueva ecología del saber comunicacional pensada desde el Sur y desde abajo; teniendo presente siempre la importancia de las nuevas tecnologías digitales en los procesos de intercambio y reproducción social, ya que condicionan las formas de participa-ción y convivencia de los ciudadanos. …”

Tabla de Contenidos: “…Stenhouse; Los aportes de la teoría crítica del currículum; Didáctica general y didáctica especial; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Evaluación permanenteConclusiones; Bibliografía; Capítulo segundo: Formación basada en competencias para los estudiantes de Derecho en Colombia; Introducción; Definición de las competencias genericas y específicas para la evaluación de los estudiantes de Derecho en Colombia; Competencias para la formación de los estudiantes de Derecho; Propuesta curricular; Ubicación del Derecho respecto a la teoría crítica; Propuesta curricular como sistema; Propuesta curricular basada en problemas de epoca; Cómo poner en práctica una propuesta de formación en competencias para los programas de Derecho?…”

“…Desde varios campos de estudio, la historia del pensamiento, la teoría crítica y literaria, las teorías poscoloniales y de género, en este libro se analizan obras de autores más representativos de la narrativa y del cine negro europeos, incluyendo las innovaciones de Grecia, Turquía y los países nórdicos…”
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“…Su obra, que estuvo siempre inspirada en esa variante de la teoría critica a la que el denomino dialéctica negativa, es notoriamente difícil de comprender; pero ha tenido un gran impacto en la filosofía, la sociología: la sicología, la critica literaria, la psicología y el estudio de la cultura. …”

“…Esta obra, que aspira a ser a la vez ensayísitica y didáctica, sintetiza los problemas relativos a la teoría y el método de la sociología, desde la Ilustración a nuestros días, destacando a autores como Tocqueville, Marx, Durkheim, Weber, Freud, Pareto, Simmel y Ortega y Gasset; y movimientos como el positivismo, el evolucionismo, el funcionlaismo, la psicología social, la teoría de sistemas y la teoría crítica de la escuela de Frankfurt. Se analizan igualmente los últimos debates sociológicos: los protagonizados por Habermas, Luhmann, Giddens, la sociobiología, la etnometodología, la sociología de orientación cognitiva y la teoría de la decisión racional…”

“…La primera se ocupa de cuestiones relacionadas con la formación de la teoría crítica de la sociedad; a este campo de investigación pertenece su ensayo sobre "El concepto de esencia", donde se desentraña el significado de esa categoría filos ́fofica en el pensamiento griego, la escolástica medieval, el cartesianismo, el idealismo alemán y la fenomenología. …”

“…Ante esta tesitura, una teoría crítica de la enseñanza puede contribuir no sólo a clarificar el problema, sino a pertrecharnos para presentar batalla ante los mitos y las trampas del lenguaje a la moda en el universo educativo, donde triunfa de modo transversal un populismo pedagógico que torna la enseñanza en espectáculo y es cómplice de políticas que condenan a los más desfavorecidos a la indigencia intelectual y académica bajo retóricas pseudoizquierdistas de igualitarismo formal y felicidad canalla…”

Tabla de Contenidos: “…Razón y dominación -- LA RAZÓN REFLEXIVA Y LA TRAVESÍA POR LO NEGATIVO -- Partiendo de la Teoría crítica -- Genealogía del nihilismo -- ANTIGUAS Y NUEVAS APORÍAS -- El odio al cuerpo y a la alteridad -- Transformar al sujeto para transformar la realidad -- CULTURA DE MUERTE VERSUS EDAD DE LO VIVIENTE -- II. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ESCUELA DE FRÁNCFORT Y LA TEORÍA CRÍTICA -- 4.4.2. LA PEDAGOGÍA CRÍTICA -- 4.4.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Wiesengrund Adorno (Francfort del Meno, Hesse, 1903-Viège, Valais, Suiza, 1969) son los más caracterizados representantes de la «Escuela de Frankfurt» y de la «Teoría Crítica», entre un brillante plantel de pensadores, en el que destacaban con luz propia W. …”

“…Aquí se propone la construcción de una práctica docente desde los principios de la Teoría Crítica, con el objetivo de enseñar a los alumnos a pensar críticamente, con libertad: “sólo aquellos pensamientos que proporcionen libertad a los sujetos para vivir y para pensar por sí mismos, sin imposiciones (ni de partido, ni de religión, ni de cultura, ni de nación, etc.,), sólo ésos podrán ser considerados válidos y, por tanto, el procedimiento será someter a todas las ideologías a la criba de la crítica para aceptar sólo aquellos planteamientos que mejoren la justicia social para todos”. …”

Tabla de Contenidos: “…/ Irene Rodríguez Manzano -- La propuesta poscolonial frente a las ausencias del mainstream teórico en las relaciones internacionales / Waldimeiry Correa Da Silva -- Debates feministas en relaciones internacionales: de los enfoques resolución de problemas a los enfoques críticos / Lucrecia Rubio Grundell e Itziar Ruiz-Giménez Arrieta -- Aportes feministas al análisis de los conflictos y la construcción de paz en las relaciones internacionales / Itziar Mujika Chao -- ¿Qué tiene de "crítico" la teoría crítica neogramsciana? / Jonathan Pass -- Parte 5. …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Orientaciones para el trabajo escolar desde la Teoría Crítica; 2. Orientaciones para el trabajo escolar desde el pensamiento complejo; Aprender a vivir; Aprender a ser ciudadano…”

Tabla de Contenidos: “…/ Irene Rodríguez Manzano -- La propuesta poscolonial frente a las ausencias del mainstream teórico en las relaciones internacionales / Waldimeiry Correa Da Silva -- Debates feministas en relaciones internacionales: de los enfoques resolución de problemas a los enfoques críticos / Lucrecia Rubio Grundell e Itziar Ruiz-Giménez Arrieta -- Aportes feministas al análisis de los conflictos y la construcción de paz en las relaciones internacionales / Itziar Mujika Chao -- ¿Qué tiene de "crítico" la teoría crítica neogramsciana? / Jonathan Pass -- Parte 5. …”

“…Adorno (1903-1969), sin lugar a dudas, el más original representante de los filósofos de la "teoría crítica" y uno de los más agudos observadores del siglo XX. …”

“…En tiempos de la Alemania de la Social Democracia y de levantamientos estudiantiles, Susan Buck-Morss se propuso rescatar la figura de Adorno y releer la tradición filosófica de la teoría crítica desde sus orígenes históricos. Así, analiza el pensamiento de Adorno, su formación y el desarrollo de lo que denominó “dialéctica negativa”, pero también su deuda para con Walter Benjamin, con quien compartió una amistad intelectual y muchas afinidades pero también entabló un extenso debate teórico. …”

Tabla de Contenidos: “…SEGUNDA FASE: RACIONALISMO CRÍTICO VERSUS TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD; 3. TERCERA FASE: LOS DIVERSOS INTENTOS DE CONFLUENCIA; 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…LA PASTORAL DEL BUEN VIVIR (SUMAC CAUSAI) INDÍGENA -- LA TRADUCCIÓN DE LA PAZ BÍBLICA AL SUMAC CAUSAI INDÍGENA -- INCULTURACIÓN DEL EVANGELIO EN POBLACIONES INDÍGENAS -- ACOPLAMIENTO ENTRE HUMANISMO CRISTIANO, ECOLOGÍA Y DESARROLLO -- ELABORACIÓN DE UNA ÉTICA AMBIENTAL GLOBAL PARA EL DESARROLLO -- EL ENTRAMADO NATURALEZA, HUMANIDAD Y TRASCENDENCIA -- TERCERA PARTE SABER -- CAPÍTULO 8 LA ECONOMÍA DEL DESARROLLO (HUMANO) -- KANT Y LA "VIDA BUENA" CONTEMPORÁNEA -- LA FELICIDAD ARISTOTÉLICA -- SUMAK KAWSAY, BUEN VIVIR Y DESARROLLO HUMANO -- SUMAK KAWSAY, MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO HUMANO -- CAPÍTULO 9 LA ANTROPOLOGÍA AMAZÓNICA -- NORMAN WHITTEN: SACHA RUNA -- PHILIPPE DESCOLA: EL SHIIR WARAS ACHUAR -- ELKE MADER: EL PÉNKER PUJÚSTIN SHUAR -- CHASE SMITH Y WRAY: EL ORDEN MORAL AMAZÓNICO -- CARLOS VITERI GUALINGA: EL SUMAK KAWSAY -- LA ANTROPOLOGÍA AMAZÓNICA Y EL SUMAK KAWSAY -- CAPÍTULO 10 LA FILOSOFÍA INTERCULTURAL ANDINA -- MOVIMIENTO DE HISTORIA DE LAS IDEAS EN ECUADOR -- FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN -- ANTROPOLOGÍA -- MARXISMO Y SOCIALISMO -- INTERCULTURALIDAD -- EPISTEMOLOGÍA -- ESTUDIOS CULTURALES -- LA FILOSOFÍA ANDINA EMERGENTE -- CONCLUSIONES -- TESIS, ARGUMENTO Y MÉTODO -- POLÍTICAS DE LA DIFERENCIA, RESISTENCIA Y RECONOCIMIENTO -- POLÍTICAS DEL SABER, SUMAK KAWSAY Y TEORÍA CRÍTICA -- COLONIALIDAD, DECOLONIALIDAD E INTERCULTURALIDAD -- REFERENCIAS -- SOBRE EL AUTOR -- SOBRE LA OBRA…”