“…Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como "e-learning" y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. …”
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“…Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como ¿e-learning¿ y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. …”
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“…Este volumen recoge algunas de las conferencias y mesas redondas alrededor de la educación y su relación con el patrimonio cultural, concretados en 5 grandes ejes de actuación: el patrimonio cultural, el uso y abuso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), la perspectiva de género y los desafíos educativos de la mujeres, la educación permanente o el aprendizaje a lo largo de la vida, o, finalmente, la importancia de la educación como una herramienta de desarrollo económico y de recursos humanos para los territorios locales.…”
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Tabla de Contenidos: “…Redes, innovación y tecnologías de la información / María José Vañó Vañó, Carmen Blasco Pellicer -- Capítulo 4. …”
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“…Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la Filosofía. …”
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“…En este volumen se analizan las relaciones entre el conocimiento científico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias; la relación entre la competencia científica y la competencia profesional; los diferentes enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias didácticas; los diferentes significados del término "modelo" y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares que se utilizan; el concepto de enseñanza dialógica aplicado a la enseñanza de las ciencias; la construcción del conocimiento basada en el uso, la evaluación y la revisión de modelos dentro del aula; los trabajos prácticos experimentales, tales como las experiencias y los trabajos de carácter indagativo; los diferentes objetivos de las aplicaciones didácticas basadas en las tecnologías de la información y la comunicación; y la evaluación entendida como proceso formativo. …”
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“…El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. …”
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“…El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. …”
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“…El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. …”
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“…El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. …”
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“…Propósito al que acompaña una intención: conjeturar qué pueden aportar las nuevas tecnologías de la información al debate en torno a la obra literaria que propone todo club de lectura y esbozar el papel que pueden interpretar los e-readers a la hora de planificar acciones de promoción de la lectura…”

“…Este libro está especialmente recomendado para los padres y las madres de esos niños y adolescentes de hoy en día que lo tienen todo, que crecen o han crecido con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y con muchas cosas más, que ya existían antes o nuevas de ahora. …”

Tabla de Contenidos: “…Implicaciones para los materiales didácticos / Jesús Rodríguez Rodríguez -- Las tecnologías de la información y comunicación en la educación social / Manuel Area Moreira -- Experiencias en distintos ámbitos -- La educación intercultural y los materiales didácticos. …”
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“…La comunicación de marketing es la variable del mix de marketing que está experimentando más cambios, fruto de los avances en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Por ello, el presente manual trata de dar una visión actual, completa y didáctica de las diferentes variables y herramientas disponibles dentro del mix de comunicación de marketing de una forma integrada y planificada. …”

“…En esta obra se analiza cómo la aplicación a las bibliotecas digitales de nuevas tecnologías de la información (como las tecnologías de Web semántica) puede mejorar sensiblemente el servicio que se presta a los usuarios. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Ramas Arauz -- El control como forma de violencia de género a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) / M. Carmen Herrera, Cristina López-Gollonet, Antonio Herrera -- El sexting, entre la desarticulación de lo público y lo privado de la red / Patricia del Carmen Aguirre Gamboa, Javier Casco López -- El sexting, una tecnología del siglo XXI, coloca a la infancia y a la adolescencia en situación de vulnerabilidad / Alma Rosa López Velarde -- Violencia de género en redes sociales : el caso de estudiantes secundarios de Temuco, Chile / Juan Carlos Peña Axt, Loreto Arias Lagos -- El amor antes y después de las TIC, el cyberbullying y el noviazgo / Hilda Beatriz Salmerón García -- Cyberbullying en Escuelas Normales del estado de Veracruz, México / Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, Laura Oliva Zárate, Elsa Angélica Rivera Vargas, Yarumi Itzel Lagunes Libreros -- El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluación del bullying y cyberbullying en estudiantes mexicanos / Julio Isaac Vega Cauich, Edith J. …”

“…Las PDI forman parte de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y tienen un gran impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje. …”
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“…Se tratan ampliamente aspectos como el efecto de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en el ámbito sanitario, la libre circulación de profesionales o el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. …”
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