“…Ciertamente el siglo XXI se ha distinguido por estar vinculado a las tecnologías de la información, lo cual ha permitido grandes avances. …”
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“…Dos expertos en seguridad tecnológica y en educación en derechos de infancia y en TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) han analizado de manera pormenorizada los distintos casos incluyendo testimonios y soluciones, y dando un doble enfoque desde la seguridad y de la educación, que atraviesan el manual de manera constante. …”
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“…Este informe aborda los aspectos de especificación, sistematización y estandarización de los modelos educativos utilizados en la enseñanza que emplea como ayuda y soporte las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Todo este conjunto de diseños o estrategias instruccionales, basados a su vez en diversos modelos pedagógicos, es lo que se engloba bajo el término de "diseño educativo" (en inglésLearning Design). …”
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“…El perfil de los profesores responsables (Ciencias Sociales y TIC) marcó desde el principio uno de los objetivos fundamentales de la experiencia, la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, integradas con la utilización de recursos habituales como bibliotecas para la elaboración de materiales didácticos de historia…”
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“…El avance constante en el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, liderado por el sector de las telecomunicaciones, representa un cambio sustancial en el modelo de nuestra sociedad, que se ve afectada por un aumento continuo de nuevos servicios, resultando en una mejora de la calidad de vida, así como de la esperanza de vida.En este contexto, las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICT) desempeñan un papel fundamental ya que estructuran y garantizan el acceso a estos servicios desde los hogares. …”
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“…En el presente libro se exponen los marcos de referencia que sirven para desarrollar actividades interesantes e innovadoras con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Se facilitan recursos, experiencias y propuestas para aprovechar todo este potencial al ritmo de cada uno. …”

“…Impacto de las tecnologías de la Información y comunicación en las culturas juveniles. …”

“…-Derechos y Libertades de Extranjeros. -Tecnologías de la información y comunicación. -Depósitos judiciales y piezas de convicción. …”
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“…Este libro recoge ocho reflexiones sobre el estado de la universidad en todo el mundo, los problemas que la afectan como institución educativa y los retos que debe afrontar en una sociedad cambiante, en la que la llegada de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) han tenido una gran incidencia. …”

“…El constante desarrollo de la tecnologías de la información y de la comunicación facilita el consumo y creación de productos digitales y, además, favorece la participación y la colaboración. …”
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“…En las llamadas adicciones conductuales, nos encontramos con una falta de consenso por parte la comunidad científica para determinar que conductas podrían ser consideradas como patológicas en relación a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs), de tal manera, que hoy en día no contamos con una categoría diagnóstica que nos permita clasificar dichos comportamientos. …”
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“…Su atractivo reside en utilizar elementos y estrategias del juego, lo que hace que aumente la motivación intrínseca de los alumnos conectando con sus necesidades e intereses, cada vez más inmersos en la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). En este TFG se propone un proyecto de innovación metodológica basado en un Escape Room interdisciplinar, haciendo uso de las TIC, en el que los alumnos, de forma cooperativa y colaborativa, tienen que resolver cinco retos para abrir el botiquín y recuperar los órganos del cuerpo humano que el virus ha quitado a Asterín. …”
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“…Tecnologías del ecosistema periodístico aborda cómo las tecnologías emergentes y la nueva ecología de los medios genera nuevas teorías que estudian aspectos sobre procesos de comunicación en el ciberespacio móvil junto a la realidad inmersiva, videojuegos, drones y otras tecnologías disruptivas, y cómo éstas determinan las relaciones entre los medios y la economía así como las transformaciones perceptivas y cognitivas que sufren los sujetos a partir de su exposición a las tecnologías de la información y la comunicación. Tecnologías del ecosistema periodístico trata de vislumbrar estos cambios indagando y estudiando las convergencias, multimedialidad, transmedialidad, sinergias y multiexposición de los contenidos desarrollados por las tecnologías emergentes, todas basadas en internet y la telefonía móvil. …”

“…Aprender a comparar resulta ser, así, una de las dimensiones cruciales de la educación para una nueva ciudadanía glo-cal (a la vez global y local), en la actual sociedad multicultural.La segunda parte del libro presenta modelos operativos, ejemplificando las potencialidades del nuevo modo de concebir la operación mental de comparar en tres ámbitos cruciales: la utilización de los mitos clásicos en la construcción de la identidad de los adolescentes nativos digitales; la posible e innovadora gestión educativa de la pluralidad de creencias y experiencias religiosas, en las actuales aulas interculturales; y el nuevo modo de concebir la geografía en el tiempo delas tecnologías de la información y de la comunicación…”
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“…Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como "e-learning" y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. …”
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“…Fueron las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) las que posibilitaron el salto exponencial hacia la publicidad viral y, en consecuencia, un cambio de magnitudes sin precedentes: los contenidos comerciales pasaban a ser compartibles a escala planetaria, a la velocidad de un clic.Este libro se centra en detectar las claves creativas comunes que detonaron el contagio de 651 vídeos publicitarios entre los usuarios de las redes sociales digitales.A partir de un constructo analítico formado por drivers creativos, cepas virales y la variable ambigüedad, se propone la fórmula V = cc (d+c) + a, como base inspiradora para crear publicidad altamente contagiosa…”
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“…Por otro lado, la creciente presencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación multiplica las posibilidades de autoorganización social y empoderamiento a través de las redes sociales, siempre y cuando se generen las condiciones para una ciudad abierta. …”
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