“…Hasta llegar a lo que hoy en día es el paradigma de programación predominante, es decir, la Programación Orientada a Objetos (POO) y como ésta, aun siendo considerablemente mejor que los estilos anteriores no soluciona totalmente el problema de una adecuada separación de conceptos.Posteriormente para demostrar que la orientación a aspectos mejora el tratamiento de los conceptos en una aplicación, se presenta un caso de estudio desarrollado en ambas tecnologías, para ello se comienza exponiendo en detalle el diseño y construcción orientado a objetos versus el diseño y construcción orientado a aspectos, comenzando por el análisis de sus respectivos diagramas de clases hasta llegar al uso de los patrones utilizados en cada implementación.Para finalizar se realiza un profundo análisis de ambas implementaciones demostrando a través de métricas las ventajas de utilizar Programación Orientada a Aspectos en el desarrollo de una aplicación…”
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“…Por ello, planteamos un análisis de este fenómeno sobre tres ejes: (1) el auge del individualismo y el declive de las redes de apoyo social y familiar (desafiliación); (2) la crisis de los cuidados en un contexto de desigualdad y precariedad crecientes; y (3) la ambivalente relación del individuo con las tecnologías digitales. Exploramos si el acceso a relaciones sociales significativas es una cuestión de justicia política dado que la soledad no deseada está fuertemente condicionada por una serie de determinantes sociales, de modo que las desigualdades con relación a la soledad están directamente relacionadas con patrones de (des)ventaja social que analizamos en los siguientes ámbitos: pobreza, género, cultura, espacio, institucionalización y diversidad funcional. …”

“…El proceso de globalización va mas allá de la expansión de los mercados y adopción de nuevas tecnologías. La presente concentración del sistema económico mundial en manos de pocos pero poderosos actores, comienza a generar también serios desafíos para el desarrollo social y la estabilidad política de los estados. …”
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“…(Zach Nies, Jefe de Tecnología, Rally Software) ?Tan útil para los jefes de producto de empresas multimillonarias como para emprendedores? …”
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“…Se concluye sobre el cambio operado en la fuente de las células madre para la medicina reparadora, con la emergencia e implantación mayoritaria de la tecnología de las células madre adultas e iPS.<br><br>SOBRE EL AUTOR<br><br>Nicolás Jouve es Catedrático de Genética del Departamento de Biomedicina y Biotecnología de la Universidad de Alcalá…”
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“…Encontrarás, entre otras, ideas sobre la pareja, los hijos, la amistad, la afectividad, las nuevas tecnologías, el contacto con la naturaleza, la medicación, la dimensión espiritual, la gestión del tiempo, la serenidad o el estrés. …”
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“…Se desarrollan los múltiples aportes recibidos de otras escuelas a lo largo de los últimos cien años: la neurofisiología, el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo la teoría teatral y las artes escénicas aplicadas, la antropología, la filosofía, los estudios realizados sobre el espacio y la arquitectura y el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. La teoría del cuerpo en psicodrama, la teoría de la escena en psicoterapia, la psicopatología psicodramática y el estudio de los micro y macroprocesos grupales son nuevos aportes que los autores presentan y que vienen a articular un marco de trabajo integrado y actualizado. …”
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“…En los últimos <U+000d><U+000a> años, las tecnologías digitales e Internet han generado <U+000d><U+000a> una nueva forma de entender toda la producción creativa y <U+000d><U+000a> cultural que ha revolucionado industrias que hasta la <U+000d><U+000a> fecha habían dominado el sector, contribuyendo a la <U+000d><U+000a> generación de nuevos ecosistemas y de nuevas formas de <U+000d><U+000a> informarse, formarse, relacionarse, entretenerse y <U+000d><U+000a> divertirse. …”

“…Y si bien estas apreciaciones no resultan novedosas, lo que sí es innovador es el extenso soporte empírico que las sustenta, pues el autor recogió una multitud de estudios realizados durante veinticinco años en cientos de empresas, los cuales permiten cuantificar con asombrosa precisión el valor exacto de la inteligencia emocional para el éxito profesional.Actualmente, la oferta de profesionales con las capacidades intelectuales y las destrezas técnicas que requiere el mercado es abundante, gracias a la extensión de la educación superior, a la globalización de la fuerza de trabajo, a la asistencia prestada por las nuevas tecnologías y a otras tantas razones que explican el aumento y la homogeneidad en los niveles de capacitación técnica e intelectual de los trabajadores. …”
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“…El tema central de sus investigaciones tiene que ver con el activismo de datos o de cómo las personas y la sociedad organizada utilizan la infraestructura de datos, en combinación con otras tecnologías, para el cambio social…”

“…Figuras como Hamlet, Sansón, el diluvio universal, las constelaciones con formas animales que configuran el zodíaco y, de manera crucial, la figura del molino que pone en marcha el tiempo, «eternidad en movimiento», son tan sólo algunos de los elementos comunes a una gran multiplicidad de narrativas mitológicas, unidas por ese anhelo tan humano que ni toda la ciencia ni la tecnología contemporáneas han logrado satisfacer: encontrar algunos elementos que sirvan de guía para comprender el fascinante enigma que constituye la existencia del cosmos como un todo, así como el misterio que sugiere esa ínfima fracción del todo que es el ser humano, y sus andanzas en el planeta Tierra…”

“…Propone como competencias clave de su modelo educativo: responsabilidad, autoconfianza, conciencia de los valores éticos, flexibilidad, comprensión interpersonal, habilidades comunicativas, trabajo en equipo, planificación, innovación y creatividad, tecnologías de la información, manejo de las diferentes culturas en el aula, y manejo de conflictos y negociación. …”

“…A lo largo de las páginas se apuntan las claves que explican cómo afecta la guerra de Ucrania al sistema de seguridad europeo; la traslación del eje geopolítico a otras regiones del planeta; cual es el comportamiento actual de los poderes hegemónicos; la situación de Oriente Medio ante los cambios desatados en el orden internacional; que tipo de multilateralismo se vislumbra en un mundo en cambio; cual es el rol de los actores del sur global; que aporta la Agenda 2030 a nuestra sociedad internacional; el efecto que tienen los movimientos migratorios; el terrorismo y la criminalidad organizada como amenaza transnacional y asimétrica; en qué estado se encuentran las relaciones de producción, exportación, consumo e importación del petróleo y del gas natural; y como afecta el creciente protagonismo que la tecnología ejerce en las estrategias comunicativas. …”
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“…También es objeto de atención la procedencia y conveniencia de aplicar en el ámbito de la justicia juvenil distintas manifestaciones de justicia restaurativa poniendo el foco en el beneficio que pueden reportarle a la víctima; además, se exponen las vías más adecuadas para que la víctima pueda obtener una reparación satisfactoria.Finalmente, se dedican también varios capítulos a la violencia de género ejercida entre adolescentes con el fin de identificar factores y situaciones de riesgo que pueden propiciar tales episodios violentos; en concreto, de especial interés, debido al aumento de este tipo de violencia, es el estudio de aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la información y la comunicación que lleva necesariamente al diseño e implantación de campañas educativas de prevención y sensibilización hacia este tipo de violencia.Todo ello se afronta desde una perspectiva multidisciplinar, bajo un análisis exhaustivo de las cuestiones de máxima actualidad, la incorporación de las más recientes tendencias de política criminal y las últimas reformas legales, extremos que hacen de esta obra una referencia indispensable en la materia…”
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“…Se abordan temáticas relacionadas con los fundamentos metodológicos, los ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje, diseño instruccional, integración de las TIC, estrategias didácticas y metodologías activas para el proceso formativo; posteriormente, elementos relacionados con la concepción didáctica que se defiende.De la misma manera, se aborda la creatividad y propuestas de técnicas para desarrollarla; el compromiso, posiciones teóricas esenciales para su formación, particularidades psicológicas y su repercusión pedagógica; y finalmente, la secuencia didáctica para la formación a distancia, el co-diseño didáctico (CD) y el aprendizaje cooperativo (AC) y un grupo de indicadores esenciales para la evaluación de la creatividad y el compromiso a partir de una rúbrica que integra ambos elementos.Este volumen se estructura en tres temas fundamentales, en los que se incluye un grupo de elementos teóricos, metodológicos y prácticos, esquemas, mapas conceptuales y otras ideas que permiten la colaboración desde el propio libro electrónico, como un abanico de posibilidades para el fomento de la creatividad y el compromiso en la formación online del profesional.El libro finaliza, en su último tema con la "Metodología para la elaboración de una secuencia didáctica para la formación online" y su ejemplificación; además, la esquematización y descripción de resultados obtenidos de secuencias didácticas que muestran la integración de actividades, recursos y tecnologías, a partir del aprendizaje cooperativo (AC) y el co-diseño didáctico (CD) para la creatividad y el compromiso en la formación online del ingeniero…”

“…El libro titulado "Acciones de innovación didáctica en entornos educativos" presenta revisiones teóricas, análisis bibliométricos, revisiones documentales y resultados de aplicaciones prácticas que permitan innovar la enseñanza en los entornos de aprendizaje.En el primer capítulo se desarrolla un estudio bibliométrico realizado con datos de la base de datos Scopus, acerca de la cultura organizacional y la educción, específicamente en el área de ciencias sociales.El segundo capítulo se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre la importancia que adquiere la metodología learning by teaching en la educación superior.En el tercer capítulo se reflexiona sobre el diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz en el marco legislativo de la LomLOE.En el siguiente capítulo muestra una aplicación de la estrategia de realidad aumentada en un grupo de alumnos pertenecientes a la etapa de Educación Infantil, acerca del soporte vital básico (SVB) y reanimación cardiopulmonar (RCP).En el quinto capítulo se presenta una propuesta para favorecer la inclusión dentro del aula a través del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).En el sexto capítulo se desarrolla análisis bibliométrico acerca de la interacción social y el aprendizaje, realizado con tres herramientas: Google Trends, SCOPUS y VOSviewer.El séptimo capítulo tiene como objetivo desarrollar las bases teóricas y las definiciones conceptuales del Aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo, el uso de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), la Competencia Digital (DIGCOMP) y las competencias necesarias para la búsqueda de información, análisis de fuentes y elaboración de un trabajo final (ALFIN).El octavo y último capítulo presenta una revisión de literatura científica que tiene como objetivo identificar aspectos relevantes acerca del uso de las redes sociales en la sociedad y en la educación.Estos ocho capítulos aportan una base científica y teórica suficiente para que los profesores innoven en sus prácticas educativas con el sustento documental necesario…”

“…Ademas, la disolucion del espacio y el tiempo de trabajo propiciada por las nuevas tecnologias o por la extension del trabajo a distancia amenaza muchas de las conquistas conseguidas. …”

“…Dicha metodología, que engloba técnicas eficaces para secuenciar y ordenar datos arquelógicos y antropológicos al amparo de las leyes del parentesco, no sólo permite clasificar y reconstruir la evolución de estos conjuntos y sistemas culturales (como por ejemplo la de una determinada tecnología), sino también proponer hipótesis contrastables sobre el dónde, el cuándo, el cómo y, lo más importante, el porqué de sus cambios fundamentales. …”

“…Tiene una trayectoria investigadora reconocida como competente jurista, que ha obtenido en su dilatada vida académico-investigadora, ámbitos de estudio y especializaciones (teoría del derecho, familia, sucesiones, nuevas tecnologías, medicina regenerativa y Derecho etc.), que le avalan como un respetado jurista a nivel nacional, y que siempre ha destacado por su brillante formación jurídica, rigor y seriedad tanto en su faceta académica (con notabilísimos logros) como en su intensa y fructífera capacidad investigadora…”

“…A principios del 2020, durante el confinamiento motivado por la pandemia de la Covid-19, mientras la mayor parte de la población de nuestro planeta estaba paralizada por el miedo ante un virus invisible, las élites globalistas aceleraban sus propuestas de salvación para la humanidad basadas en la ideología transhumanista, las tecnologías exponenciales y la implantación de un Nuevo Orden Mundial. …”