“…Initialement réunies dans la perspective d'un colloque à Haïti (annulé suite au séisme de 2010), les contributions publiées ici portent sur des études de cas à Haïti, mais aussi à Madagascar, au Maghreb ou au Vietnam, soit au total une soixantaine de communications et une série de documents récents issus des réflexions des experts. …”

“…Developed and written to help you respond to challenges such as non-linearity of the failure sur…”

“…Les ports sont en cela exceptionnels : ils ont parfois suscité, auprès de sociétés souvent enclines à renoncer devant la force des phénomènes naturels et des changements environnementaux, des réactions collectives de grande ampleur destinées à y résister. Fondé sur une somme significative de monographies produites depuis le xixe siècle, portant sur les agglomérations maritimes et les provinces littorales, ainsi que sur un corpus important de sources nouvelles tirées des archives centrales, cet ouvrage entend rassembler et organiser nos connaissances relatives aux ports du xie au xve siècle. …”

“…El catolicismo de este siglo se centrará en la teología y el activismo y tendrá que enfrentarse a cuestiones como la biotecnología, la justicia social, el medio ambiente, la globalización, las relaciones intrnacionales con otras religiones o la influencia del Sur, centrado más en la pobreza y la guerra y menos en cuestiones como el poder de la Iglesia o las sutilezas doctrinales…”

“…Publié pour la première fois en 1960, réimprimé à l’identique en 1993, ce dernier volume de La Cité de Dieu était épuisé, et à peu près introuvable sur le marché d’occasion. Le voici de nouveau disponible. …”

Tabla de Contenidos: “…CON EL "TÍO JIM" , POR LOS MARES DEL SUR, A LA BÚSQUEDA D E LA "TERRA AUSTRALIS INCOGNITA" -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-8) -- 1 Introducción(pp. 9-12) -- 2 Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 13-26) -- Pedro Román-Graván, José María Fernández-Batanero and Gloria Morales-Pérez -- 3 Propuesta de un recurso tecnológico inclusivo(pp. 27-34) -- Rocío Piñero-Virué and Miguel María Reyes-Rebollo -- 4 La participación de estudiantes de ciencias de la educación: manejo de estrategias didácticas inclusivas y principios DUA en pro de la competencia digital docente(pp. 35-42) -- Ma José Navarro-Montaño, Paula Jiménez-Navarro and Rocío Piñero-Virué -- 5 Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad(pp. 43-52) -- 6 Avanzando en la formación competencial con TIC para la inclusión educativa(pp. 53-60) -- Lucía María Parody-García, Juan José Leiva-Olivencia, Antonio Matas-Terrón and María Jesús Santos-Villalba -- 7 Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado(pp. 61-68) -- María José Alcalá del Olmo-Fernández, Francisco José García-Aguilera, Lourdes Aranda-Garrido and María Inmaculada Jiménez Perona -- 8 La asistencia personal de aula como herramienta didáctica para la atención a la diversidad del alumnado con TEA desde un enfoque inclusivo(pp. 69-76) -- Esther Polo-Márquez, Juan José Leiva-Olivencia, Lucía María Parody-García and Antonio Matas-Terrón -- 9 Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante(pp. 77-84) -- María Jesús Santos-Villalba, María José Alcalá del Olmo-Fernández, Lucía María Parody-García and Francisco José García-Aguilera -- 10 Observatorio SOS-Attendance: diseño, creación y desarrollo de un observatorio para combatir el absentismo escolar(pp. 85-90) -- Carolina Gonzálvez, Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 11 Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria(pp. 91-96) -- Aitana Fernández-Sogorb, Miriam Martín, Andrea Fuster and María Pérez-Marco -- 12 Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad(pp. 97-104) -- Miriam Martín, Aitana Fernández-Sogorb, María Pérez-Marco and Andrea Fuster -- 13 La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente(pp. 105-112) -- Inmaculada Sánchez-Gutiérrez, Marta Montenegro-Rueda and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 14 El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar(pp. 113-120) -- Verónica Juárez-Ramos and Oscar Iborra-Martínez -- 15 La pregunta por el porvenir en las escuelas secundarias del Sur Global: promesas, desigualdades y desencantos(pp. 121-128) -- Libertad Machado, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Luciano Martin-Mantiñan -- 16 La gamificación como evidencia educativa para luchar contra la LGTBI fobia en aulas rurales de secundaria(pp. 129-134) -- José Pablo Rodríguez-Gobiet and Francisco Manuel Morales-Rodríguez -- 17 Avances tecnológicos desde el siglo XXI(pp. 135-140) -- Juan Carlos de la Cruz-Campos, Alba Cara-Peinado, Alejandro Martínez-Menéndez and Inma Sánchez Gutiérrez -- 18 Perceived teacher psychological control and academic achievement: role played in school attendance problems(pp. 141-148) -- Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 19 Competencias digitales en Educación Superior(pp. 149-154) -- José Fernández-Cerero, Alejandro Martínez-Menéndez, Alba Cara-Peinado and Juan José Victoria-Maldonado -- 20 Evaluation of transversal pro-environmental attitudes and be-haviors, empathy, self-concept, and emotional intelligence in university students for organizational happiness(pp. 155-166) -- Ana María Morales-Rodríguez, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Juan Pedro Martínez-Ramón -- 21 El uso de la inteligencia artificial dentro de la Educación Superior como herramienta educativa(pp. 167-172) -- Juan José Victoria-Maldonado, Juan Carlos de la Cruz-Campos and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 22 Health protection in children with ID: needs analysis(pp. 173-182) -- Barbora Bazalová, Dana Zámečníková and Pavel Sochor -- 23 Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case(pp. 183-192) -- Pedro Tadeu and Carlos Brigas -- 24 Understanding the health needs of persons with ID within the THID project: insights from the slovenian case study(pp. 193-200) -- Mirko Prosen, Rebeka Lekše and Sabina Ličen -- 25 Brief analysis regarding the health needs of persons with intellectual disabilities under the THID project: the turkish case(pp. 201-208) -- Dilek Şahin, Feyzullah Şahin, Ahmet Fidan and Nilay Ayşe Günel -- 26 Las apuestas explicadas a través de las funciones ejecutivas y las estrategias de afrontamiento mediante un análisis de redes neuronales(pp. 209-214) -- José Miguel Giménez Lozano and Francisco Manuel Morales Rodríguez -- Back Matter(pp. 215-218)…”

Tabla de Contenidos: “…Complémentarité des vagues migratoires : le rôle de l'immigration coréenne dans l'émergence de l'entrepreneuriat bolivien et paraguayen -- La "vocation" entrepreneuriale des migrants internationaux -- Trajectoires migratoires et opportunités -- Expérience professionnelle et promotion sociale -- L'entreprise familiale -- Ateliers, sweatshops et "travail esclave" -- Le sweatshop : une notion sur mesure pour l'atelier de couture -- La notion de "travail esclave" et son usage à propos des ateliers de Sào Paulo -- Ressources urbaines, spatialité et centralités de la confection -- La confection à rebours de la désindustrialisation métropolitaine -- Le recul de l'industrie et le développement des services -- Réorganisation productive et reterritorialisation du secteur de la confection -- L'économie spatiale et les ressources urbaines : un cadre théorique pour expliquer l'attraction des ateliers pour la métropole -- Les arguments de l'économie spatiale. …”

Tabla de Contenidos: “…Germanendarstellungen in den Gefechten bei Chalons-sur-Marne, Solicinium und Argentaria -- 3. Gallien als Erinnerungsraum : Der Gallienexkurs (Amm. 15.9-12) -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…La fascinación de una potencia emergente (Hugo Segawa), p. 212 ; Capilla Nuestra Señora de la Concepción, Recife, Pernambuco (Mendes da Rocha), p. 220 ; Escuela Pública FDE, Sao Paulo (Forte, Gimenes & Marcondes Ferraz), p. 222 ; Edificio de oficinas, Sao Paulo (Triptyque), p. 226 ; Casa Paraty, Paraty, Rio de Janeiro (Marcio Kogan), p. 230 ; Casa Slice, Porto Alegre, Río Grande del Sur (Procter y Rihl), p. 234. 9. ARGENTINA, URUGUAY i PARAGUAY. …”

Tabla de Contenidos: “…LOLA DE VALENCIA -- XVI. SUR LE TASSE EN PRISON D'EUGÈNE DELACROIX - XVI. …”

Tabla de Contenidos: “…PROYECTO DE MUSEO INTERACTIVO -- VI A DIOS EN UNA FOTO DE INFANCIA -- VI A DIOS DESCOLGAR EL CADÁVER DE JUDAS -- VI A DIOS EN LA CANCHA DE RIVER -- VI A KLAUS KINSKI EN UNA AUTOPISTA DEL SUR -- VI UN LETRERO QUE DECÍA: -- VI EL RETRATO DE DIOS -- VI AL MASTÍN DE LOS BASKERVILLE -- VI A LA MARIPOSA DE CHUANG TSE -- VI EL CADÁVER DE DIOS -- JARDÍN DE ESCOMBROS -- I. …”

Tabla de Contenidos: “…L'intégration des immigrés sur le marché du travail : quelques études de cas -- 3. …”