“…La Escritura estuvo siempre presente en la aventura espiritual de S. Agustín. …”

“…Variadas razones apremiaban la realización de este arduo trabajo : la dificultad de acceso a la obra del santo, cuya última edición es la de Manila (1881-1883; 1897); la necesidad de una versión en español, ya que la casi totalidad de sus conciones o sermones ha sido publicada en latín (solo 32 conciones fueron publicadas en español en 1952, de las 454 que se registran en esta edicición); dar a conocer a toda clase de personas - religiosas y seglares- la singular expresión, por medio de la predicación, de un hombre de Dios, santo, sabio y clarividente; la cercanía de una palabra que modeló las mentes más brillantes de nuestro Siglo de Oro literario con su elocuencia mesurada y siempre concorde con la fe genuina de la Iglesia; y sobre todo, responder a un deseo muy sentido en el ámbito de la Orden de San Agustín, a la que perteneció, y de la archidiócesis de Valencia, a la que sirvió, de hacer patente y accesible su magisterio, para que, en un día no lejano, sea honrado con el merecido título de Doctor de la Iglesia universal. …”

“…Variadas razones apremiaban la realización de este arduo trabajo: la dificultad de acceso a la obra del santo, cuya última edición es la de Manila (1881-1883; 1897); la necesidad de una versión en español, ya que la casi totalidad de sus conciones o sermones ha sido publicada en latín (solo 32 conciones fueron publicadas en español en 1952, de las 454 que se registran en esta edición); dar a conocer a toda clase de personas {7f2015}religiosas y seglares{7f2015} la singular expresión, por medio de la predicación, de un hombre de Dios, santo, sabio y clarividente; la cercanía de una palabra que modeló las mentes más brillantes de nuestro Siglo de Oro literario con su elocuencia mesurada y siempre concorde con la fe genuina de la Iglesia…”

“…La prueba, como actividad en la que se pretende convencer al juez sobre la certeza de los hechos controvertidos, es siempre muy compleja. Por ello es fundamental dominar todos los aspectos del derecho probatorio, máxime cuando en ella radica el triunfo o fracaso de uno de los justiciables. …”
Enlace del recurso

“…El acto de comprender está siempre contextualizado.Se puede comprender sin interpretar; es decir, sin atribución de sentido. …”

“…Tres bloques conceptuales, que también son tres de los principales núcleos en torno a los cuales gira la discusión, lo organizan: "gatekeepers", con foco en los dispositivos, actores o instituciones que vehiculizan u obturan la circulación internacional de literatura; "traducción", con reflexiones acerca de este mecanismo ineludible, pero siempre problemático, para que la literatura trascienda fronteras nacionales; y "literaturas locales", concentrado en escrituras y proyectos que, al permanecer aferrados a contextos específicos, constituyen el lado negado de ciertos modelos hegemónicos de la teoría de la literatura mundial…”

“…La Escritura estuvo siempre presente en la aventura espiritual de S. Agustín. …”

“…Se ha puesto especial cuidado en tratar con cierta extensión a ese cúmulo de figuras preteridas, no siempre con justicia. Cuando se trata de obras o autores capitales de permanente vigencia, estos estudios se convierten en auténticas monografías. …”

“…Afortunadamente, el Espíritu Santo nunca deja sin intrínseca protección a la Esposa de Cristo. Siempre está activo, estimulando las antitoxinas necesarias bajo diferentes formas y a diferentes niveles. …”

Tabla de Contenidos: “…Paremias griegas y refranero castellano -- Del árbol caído todo el mundo hace leña, o hacer leña del árbol caído -- Hacer una montaña de un grano de arena -- En el vino, la verdad -- El hombre es el animal que tropieza dos veces en la misma piedra -- Cometer dos veces el mismo error no es propio del hombre sabio -- A caballo regalado no le mires el diente -- La unión hace la fuerza -- Más vale maña que fuerza -- Dádivas quebrantas peñas -- A falta de pan, buenas son tortas -- Quien siembra vientos recoge tempestades -- Mientras hay vida, hay esperanza -- Cría cuervos y te saltarán / sacarán los ojos -- La cabra siempre tira al monte -- Mañana será otro día -- De tal palo, tal astilla -- Ser un mirlo blanco -- Los viejos son dos veces niños -- Volver con las manos vacías -- Una golondrina no hace primavera -- El ojo del amo engorda el caballo -- Tener el corazón más duro que una piedra -- Ser pájaro de mal agüero -- Tanto tienes, tanto vales -- Cómo a nuestro parescer cualquiera tiempo pasado/fue mejor…”

Tabla de Contenidos: “…Planificación del diagnóstico socioeducativo -- Materiales y recursos -- FAQ -- Diagnóstico de contexto amplio y diagnóstico de contexto reducido ¿Se tienen que dar siempre? ¿Ha de realizarlos el educador social? -- ¿Por qué al realizar un análisis de necesidades es importante elaborar un pronóstico? …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Capítulo 102: El liberalismo racial / Capítulo 103: La comedia / Capítulo 104: Los dibujos animados / Capítulo 105: El cine alemán / Capítulo 106: El cine italiano / Capítulo 107: El cine francés / Capítulo 108: Cine español y latinoamericano / Capítulo 109: Otras cinematografías / Capítulo 110: El cine "country" y el "Western" / Capítulo 111: El cine de siempre / Capítulo 112: Erotismo y pornografía / Capítulo 113: El nuevo Hollywood / Capítulo 114: El cine de terror / Capítulo 115: El cine de efectos especiales. …”

“…Para los amantes de la historia, sin embargo, resulta reconfortante saber que siempre habrá algo más hacia lo que avanzar, saber que no hay una estación final. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…EL MIEDO AL OTRO -- IGNORANCIA E IRREFLEXIÓN -- APATÍA MÍSTICA -- SER UN NADANTE HOY -- RECONCILIARSE CON LA SOLEDAD -- PROMOVER UN RACIONALISMO ANTIRRACIONAL -- EL SENTIDO DE LO RACIONAL -- EL CONOCIMIENTO HOLÍSTICO DESDE LA NADA -- EL POST-RACIONALISMO -- LA POSIBILIDAD DE INCITAR A FILOSOFAR DESDE -- TESTIMONIAR LA NADA -- MORIR CADA DÍA -- EPÍLOGO -- NUNCA ES SIEMPRE, NADIE ES TODOS, NADA (...) -- 00. LA NADA, PARA TERMINAR... -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…”

“…La comunicación ha sido siempre el núcleo de la actividad educativa. Ello es así hasta tal punto que sería posible definir los enfoques y las tendencias pedagógicas atendiendo a los modelos comunicativos que se aplican. …”

Tabla de Contenidos: “…Algunas aporías -- a) Los votantes -- b) Los no votantes -- c) Los abstencionistas -- d) ¿Siempre es posible la mayoría? -- 10. Conclusión -- III. …”

“…Variadas razones apremiaban la realización de este arduo trabajo: la dificultad de acceso a la obra del santo, cuya última edición es la de Manila (1881-1883; 1897); la necesidad de una versión en español, ya que la casi totalidad de sus conciones o sermones ha sido publicada en latín (solo 32 conciones fueron publicadas en español en 1952, de las 454 que se registran en esta edición); dar a conocer a toda clase de personas {7f2015}religiosas y seglares{7f2015} la singular expresión, por medio de la predicación, de un hombre de Dios, santo, sabio y clarividente; la cercanía de una palabra que modeló las mentes más brillantes de nuestro Siglo de Oro literario con su elocuencia mesurada y siempre concorde con la fe genuina de la Iglesia…”
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