Tabla de Contenidos: “…Luis Fernández Ardavín IV.2.6. Luis Fernández de Sevilla IV.2.7. Federico García Lorca IV.2.8. José María Granada IV.2.9. …”

“…Historia natural y moral de las Indias, cuya primera edición apareció en Sevilla en 1590, es un tratado que contiene siete libros, los cuatro primeros dedicados a la historia natural y los tres últimos a la historia moral, es decir, a las costumbres y hechos de los indios. …”

Tabla de Contenidos: “…XVIII / Francisco Martínez Sevilla, Juan Antonio Díaz Sáncehz y Carlos Maeso Taviro -- Comercio interior e integración de los territorios de la monarquía hispánica (1700-1834). …”

Tabla de Contenidos: “…REPERCUSIÓN EN LOS CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL ESTUDIANTADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 25 EL MÉTODO R.E.D: RETOS ÉTICOS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE DILEMAS MORALES -- CAPÍTULO 26 EL RELATO ILUSTRADO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN CLASE DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA: LENGUA, CULTURA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD -- CAPÍTULO 27 TRABAJAR Y REFLEXIONAR EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN ASIGNATURAS HISTÓRICO-EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICO-MUSICALES DESDE EL APRENDIZAJE REALISTA Y COOPERATIVO -- CAPÍTULO 28 ESTUDIO DEL LÉXICO DEL ALEMÁN PARA FINES ESPECÍFICOS APLICADO A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 29 UN MARCO DE REFERENCIA DE FORMACIÓN PARA LA EMPLEABILIDAD EN EDUCACIÓN SOCIAL DESDE EL DIÁLOGO CON LOS PROFESIONALES EN ACTIVO -- CAPÍTULO 30 EMPRENDIMIENTO SOSTENIBLE Y AZUL: UNA REVISIÓN EN LAS ÁREAS CIENTÍFICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA -- CAPÍTULO 31 EL MUSICOGRAMA Y LA PERCUSIÓN CORPORAL COMO RECURSOS DIGITALES PARA LA APRECIACIÓN DEL FLAMENCO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: PROPUESTA DIDÁCTICA -- CAPÍTULO 32 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA EN EDUCACION SUPERIOR -- CAPÍTULO 33 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE FRENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: BARRERAS Y FACILITADORES -- CAPÍTULO 34 EL APRENDIZAJE DE LA LOMLOE EN ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR MEDIANTE EL USO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES COMO PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 35 DISEÑO DE UNA EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL EN UN MODELO DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO, CHILE -- CAPÍTULO 36 CLASE MAGISTRAL EN LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA NECESIDAD DE CAMBIO -- CAPÍTULO 37 ARTETERAPIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA DOCENTES: TRAZANDO PUENTES ENTRE SALUD Y EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 38 LA REALIZACIÓN DE UN ESPECTÁCULO INCLUSIVO PARA LA COMUNIDAD SORDA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 39 ¿CÓMO ENSEÑAR MEDIANTE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EDUCACIÓN FÍSICA? …”

Tabla de Contenidos: “…CARLOS I Y SU ENTORNO -- 4. MAGALLANES EN SEVILLA -- REFERENCIAS -- La Europa que dejó Elcano y la que se encontró -- Alfredo Alvar Ezquerra -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…SINGULARIDADES Y ACOTACIONES A UNA HISTORIA -- 2.EN LOS INICIOS DEL NATURALISMO: LA PROBLEMÁTICA FIGURA DE PABLO DE ROJAS -- 3.LA CONSOLIDACIÓN DEL NATURALISMO DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XVII -- 4.FORMA E IDEA EN ALONSO CANO ESCULTOR -- 5.PEDRO DE MENA (1628-1688), EL GENIO AVIVADO POR CANO -- 6.JOSÉ DE MORA (1642-1724) O EL BARROCO ESPIRITUAL -- 7.LA CREACIÓN DE UN MODELO GRANADINO Y SU AMANERAMIENTO SETECENTISTA -- 8.BIBLIOGRAFÍA -- 2 Esplendor y pasión de Sevilla -- 1.LOS INICIOS DE LA ESCUELA BARROCA SEVILLANA -- 2.JUAN MARTÍNEZ MONTAÑÉS, NATURALISMO Y RENOVACIÓN FORMAL DE LA ESCULTURA SEVILLANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XVII -- 3.LOS GRANDES MAESTROS DE LA ESCUELA MONTAÑESINA -- 4.JOSÉ DE ARCE, LA INTRODUCCIÓN DE ESTÍMULOS EXTERNOS AJENOS AL NATURALISMO -- 5.PEDRO ROLDÁN, ESCENOGRAFÍA Y RENOVACIÓN FORMAL DE LA ESCULTURA SEVILLANA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVII -- 6.LA ESCUELA ROLDANESCA, FUERZA Y CARÁCTER -- 7.BIBLIOGRAFÍA -- 3 La autarquía artística de una ciudad: historia de la escultura barroca antequerana. …”

Tabla de Contenidos: “…Ejemplos de prácticas reflexiva en un aula de formación de profesorado infantil -- Berta Echeberria Arquero, Onintza Odriozola Irizar, Teresa Campos López -- 980-995 -- Estado regulativo de la Educación Sexual en Sudamérica -- Carolina Sánchez, Renata Coronado, Juan Pablo Cannata, Julio César Durand -- 996-1010 -- Liderazgo y organización en instituciones educativas: La presencia de la mujer en los rectorados de las universidades españolas -- Sandra Jiménez Arroyo -- 1011-1027 -- Virtual reality and languages learning through YES3D: A needs analysis on entrepreneurship and linguistic services -- Ana Sevilla-Pavón, Kyria Rebeca Finardi -- 1028-1045 -- Uso de editor de partituras como recurso didáctico en el grado de Educación Infantil en época de COVID19 -- Tania Martos Arrojo -- 1046-1055 -- Experiencia de formación con perspectiva de género, transversal y on line: Reflexiones del estudiantado sobre sexualidad -- Ángela María Muñoz Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez, Carlota Escudero Gallegos -- 1056-1068 -- Assessment, a powerful tool for school democratization -- Jon Martínez Recio, Reyes Hernández-Castilla -- 1069-1078 -- Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas -- Emilia López-Iñesta, María T. …”

Sumario de la publicación

Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

“…Doctor en Derecho y licenciado en Derecho y Geografía e Historia por la Universidad de Sevilla es también Doctor honoris causa por la Universidad de Huánuco (Perú) desde junio de 2014. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Doctor en Derecho y licenciado en Derecho y Geografía e Historia por la Universidad de Sevilla es también Doctor honoris causa por la Universidad de Huánuco (Perú) desde junio de 2014. …”

“…Frecuentó los círculos humanísticos de Sevilla, Montilla y Córdoba y estudió historia y leyó a los poetas clásicos y renacentistas…”

“…Profesor de Instituto desde 1989, ha compatibilizado esta actividad con otras como la de profesor preparador de oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de Filosofía (Centro de Enseñanza Universitaria Claustro, de Sevilla). Ha sido también Profesor Asociado durante 8 años en las universidades de Huelva, Sevilla -centro adscrito Cardenal Spínola CEU- y Pablo de Olavide (y está acreditado como profesor contratado doctor). …”
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“…Ha sido un asiduo colaborador del Departamento de Periodismo I de la Universidad de Sevilla, especialmente en diversas ediciones de sus programas de doctorado y como miembro del consejo internacional de la revista I/C. …”
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“…En la actualidad ultima su tesis doctoral entre la Universidad de Sevilla y el CSIC sobre la aplicación de herramientas lógicas y formales al estudio de lenguas naturales…”
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“…Barcelona, Bilbao, Madrid y Sevilla son los escenarios principales en los que transcurre la nueva aventura de Robert Langdon. …”
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