“…La creciente importancia del mar entre los romanos no necesita ser demostrada: gente de tierra adentro, con un miedo atávico a los naufragios, supieron, sin embargo, disfrutar de los placeres de la costa o admirar los paisajes marinos; incluso a partir de un determinado momento (Actium) empezaron a tener sobre el mar una especie de sentimiento de propiedad. La presencia del mar en los textos literarios conservados acredita su alto significado en la vida de cada día, individual y colectiva, pública y privada. …”

“…En este duelo sin piedad, un sentimiento sincero puede ser un error mortal…”

“…Desconsolado, Aldo emprende un viaje con su hija por la planicie padana y el Valle del Po y durante el viaje pretenderá entablar relaciones con otras mujeres para compartir el sentimiento de soledad y marginación que le embarga…”

Tabla de Contenidos: “…De lo racional hacia una estética del sentimiento -- 1.2. De lo universal, estructural y abstracto hacia lo local y próximo -- 1.3. …”

“…En este sentido, ha luchado denodadamente para que estas imágenes sagradas y que remiten al misterio no sean reducidas a la mera razón estética o al puro sentimiento desencarnado.El lector en general, el estudioso del arte y el creyente encontrarán en esta introducción a la historia y la teología del icono no tanto una guía para visitar museos como una puerta de acceso a la rica tradición del arte del Oriente cristiano." -- Contracubierta…”

“…Hegel es el primero en diagnosticar el sentimiento sobre el que se basa la religión de esta época: “Dios ha muerto” –con la intención, no obstante, de corregir este supuesto resultado por medio del saber filosófico–. …”

“…A estos se los puede eliminar sin tener sentimiento de culpa. Por eso, en toda moral opera una lógica de la crueldad…”

“…Y en el horizonte, como espítitu de fondo del camino filosófico y vital, la alegría entendida a la manera de Spinoza, como el sentimiento de una mayor perfección adquirida…”
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Tabla de Contenidos: “…La pedagogía de los sentimientos y su implicación en el proceso de creación de contextos de aprendizaje / 3. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…SERMÓN 8 LOS MANDAMIENTOS DE DIOS NO SON COSTOSOSSERMÓN 9 EL VALOR DE LOS SENTIMIENTOS EN LA VIDA CRISTIANA; SERMÓN 10 PROFESAR Y NO PRACTICAR; SERMÓN 11 PROFESIÓN DE FE SIN HIPOCRESÍA [n. 313 | 23 de octubre de 1831]; SERMÓN 12 PROFESIÓN SIN OSTENTACIÓN; SERMÓN 13 PROMETER Y NO HACER; SERMÓN 14 LAS EMOCIONES RELIGIOSAS; SERMÓN 15 LA FE RELIGIOSA ES RACIONAL; SERMON 16 LOS MISTERIOS CRISTIANOS; SERMÓN17 EL QUE SE TIENE POR SABIO; SERMÓN 18 LA OBEDIENCIA ES EL REMEDIO PARA LA PERPLEJIDAD RELIGIOSA; SERMÓN 19 TIEMPOS PARA LA ORACIÓN A SOLAS…”

Tabla de Contenidos: “…EVALUAR CON EL CORAZÓN: DE LOS RÍOS DE LAS TEORÍAS AL MAR DE LA PRÁCTICA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- PRIMERA PARTE: DE LOS MANANTIALES DONDE NACEN LOS RÍOS -- EVALUAR ES COMPRENDER: DE LA CONCEPCIÓN TÉCNICA A LA DIMENSIÓN CRÍTICA -- LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS, UN PROCESO DE APRENDIZAJE PARA LOS PROFESORES -- DIME CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ QUÉ TIPO DE PROFESIONAL (Y DE PERSONA) ERES -- TATUAJES EN EL ALMA: APRENDIZAJE SOBRE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA -- CORAZONES, NO SOLO CABEZAS EN LA UNIVERSIDAD: LOS SENTIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES ANTE LA EVALUACIÓN -- HACERSE PREGUNTAS -- SEGUNDA PARTE: DE LOS RÍOS QUE VAN AL MAR -- MATEMÁTICAS Y GINECOLOGÍA -- LOS MÚSCULOS Y LOS HUESOS -- LO IDEAL Y LO REAL -- MÁS ALLÁ DEL MARCADOR -- CUANDO HACERLO BIEN ES HACERLO MAL -- EL VERBO SER ES UN PESCADO -- ESCRITO EN LA PIEL -- ¿VIENE "PISA" DEL VERBO PISAR? …”

Tabla de Contenidos: “…II CONTROLA TUS EMOCIONES NEGATIVAS Y APRENDE A RELAJARTERELAJACIÓN; EMOCIONES; RECUERDA; III CONSECUENCIAS PARA LAS PERSONAS QUE SUFREN MOBBING; SÍNTOMAS; ALTERACIONES DEL SUEÑO; HIPERVIGILANCIA; REZOS Y RUMIACIONES; SENTIMIENTOS DE IRA, ODIO Y VENGANZA; PÉRDIDA DE AUTOESTIMA; PENSAMIENTOS DE SUICIDIO; RECOMENDACIONES; Recuerda; IV APRENDE A MANEJAR LAS SITUACIONES FAMILIARES Y SOCIALES NEGATIVAS; SITUACIONES FAMILIARES Y SOCIALES; ANTE LA PÉRDIDA DE INTERÉS E ILUSIÓN POR LAS COSAS COTIDIANAS, RECUPERÉMOSLAS; FOCALIZACIÓN EN EL PROBLEMA; IRRITABILIDAD; DETERIORO DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “….); ERIC FROMM: EL MIEDO A LA LIBERTAD; HACIA UN SENTIMIENTO DE LIBERTAD; REFERENCIAS; UNA BREVE GENEALOGÍA DEL GOBIERNO; FORMAS DE GOBIERNO Y PSICOLOGÍA; UN MODO DE GOBIERNO PSI: COMUNIDADES (...); DE WALDEN II A LOS HORCONES; CONSIDERACIONES FINALES: ¿QUÉ NUEVAS FORMAS (...); REFERENCIAS; DETERMINISMO Y LIBERTAD; LA PERSONA, LO NATURAL Y LO SOCIAL; RESPONSABILIDAD PERSONAL; LIBERTAD COMO VALOR CULTURAL; EL CONCEPTO DE AGENCIA…”

Tabla de Contenidos: “…El control de nuestros propios pensamientosCómo nos sentimos; Cambiar nuestra forma de actuar; Aprender a solucionar nuestros problemas; 4 Lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos; 5 Los pensamientos automáticos; 6 Los errores de pensamiento; 7 El pensamiento equilibrado; 8 Las creencias nucleares; 9 El control de nuestros propios pensamientos; 10 Cómo nos sentimos; 11 El control de nuestros propios sentimientos; 12 Cambiar nuestra forma de actuar; 13 Aprender a solucionar nuestros problemas; Referencias bibliográficas…”

Tabla de Contenidos: “….); FOMENTAR LAS ACTIVIDADES SOCIALES; FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD Y NO LA CULPA; EVITAR TRANSMITIR SENTIMIENTOS DE LÁSTIMA (...); 11. TACTO PEDAGÓGICO PARA EL DESARROLLO (...); EL AFECTO; LA CONFIANZA; LA SEGURIDAD; EL RESPETO; 12. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Diseño de experiencias interactivas -- Experiencias vitales -- Actividad n.o 1 La visión general -- Funciones en el diseño de experiencias de usuario (UX) -- Equipos multidisciplinarios actuales -- Métodos y antecedentes -- Partes implicadas -- Actividad n.o 2 Diseñar para otros -- 2 Usuarios -- Investigación del usuario -- El mundo del usuario -- Coexperiencia -- Actividad n.o 3 Escuchar y aprender -- Respuestas emocionales -- Memoria -- Falibilidad -- Expectativa -- Motivación -- Actividad n.o 4 El concepto de itinerario -- 3 Diseño de experiencias -- Ventaja competitiva -- Marcas -- Productividad -- Actividad n.o 5 Cuantificar el sentimiento -- Diversión -- Usabilidad -- Simplicidad -- Reto -- Teoría de la Gestalt -- Semiótica -- Narrativa -- Restricciones -- Actividad n.o 6 Reconocer la intuición -- 4 Proceso de diseño -- La vida de un proyecto -- Implicación del usuario -- Personajes ficticios -- Situaciones hipotéticas -- Actividad n.o 7 Mapeado de situaciones hipotéticas -- Requisitos de diseño -- Comunicación y planificación -- Estándares de diseño -- Estándares de servicios digitales -- Actividad n.o 8 Un problema de diseño -- 5 Restricciones de diseño -- Estética -- Cumplir los requisitos -- Diseño semántico -- Patrones de diseño -- Actividad n.o 9 Reconocer patrones de IU -- Composición -- Diseño reactivo -- Imagen -- Tipografía -- Accesibilidad -- Actividad n.o 10 Integración -- 6 Mentalidad y herramientas -- Plataformas y tecnologías -- Comunicaciones y organizaciones -- Empatía -- Ideación -- Resolución de problemas -- Actividad n.o 11 Visualización de datos -- Mapas y flujos -- Trabajar con usuarios -- Prototipos -- Actividad n.o 12 Prototipado simple -- Herramientas de evaluación y recursos…”

Tabla de Contenidos: “…Introducción / Carmen de Mora - El Inca Garcilaso, escritor de frontera / Dante Liano -- La cuestión identitaria en la obra del Inca: "Tinku", concordia y "Ayni", tradición oral andina y neoplatonismo en dos obras del Inca Garcilaso / Mercedes Lópes-Baralt - "La Florida del Inca", el rey Alarico y el proceso de construcción identitaria en el Inca Garcilaso / José Antonio Mazzotti - "La Florida del Inca", vínculos novohispanos y proyección americana / Raquel Chang-Rodríguez -- Configuración discursiva, actores y avatares épicos: Literatura, memoria y duelo en "La fLorida del Inca" / Raúl Marrero-Fente - "La Florida del Inca" y otras relaciones de la expedición de Hernando de Soto (Historia y ficción) / Rosa Pellicer - La imagen identitaria del indígena americano en "La Florida del Inca" / Mercedes Serna Arnaiz - La hostilidad del otro, indios y conquistadores frente a frente en "La Florida del Inca" / Miguel Zugasti -- De la imitación a la fructificación, variaciones sobre le motivo de la reproducción en "La Florida del Inca" / Daniel Mesa Cancedo - La dualidad de los episodios amplificativos de "La Florida del Inca" / Carmen de Mora -- Otras perspectivas: El Inca Garcilaso en los diarios de viaje de Alexander von Humboldt por el Tawantinsuyu / Belén Castro Morales - Desconfianza de aquí y de allá, leyes españolas y sentimientos americanos en la obra del Inca Garcilaso / Virginia Gil Mate - La búsqueda de la fuente de la juventud en la Florida, versiones cronísticas / José Carlos González Boixo -- Epílogo: Escondiendo la muerte, Atahualpa y Hernando de Soto en la pluma de Garcilaso / Luis Millones…”

Tabla de Contenidos: “…La inteligencia pesimista. Sentimiento y resentimiento trágicos. De la muerte como ensoñación a la muerte como pesadilla. …”

Tabla de Contenidos: “…Ary Scheffer y de los remedadores del sentimiento XIV. De algunos incrédulos XV. Del paisaje XVI. …”

“…Con tal alusión, los Salmanticenses mantuvieron un sentimiento “clasicista” de la Ciudad del Tormes como la Atenas española. …”
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