“…El contenido del libro aborda la programación lineal y la dualidad en programación lineal, la aplicación de la teoría de dualidad a la resolución de problemas en redes y la programación con variables enteras. …”

Tabla de Contenidos: “…EN QUÉ CONSISTE EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE TOMA DE DECISIONES; 2. LOS PASOS EN EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES; 3. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Estrategias para el entrenamiento en resolución de problemas. El autocontrol y la imaginación, el entrenamiento de paraprofesionales y las estrategias derivadas del campo de la física y la informática. …”

Tabla de Contenidos: “…Diálogo interno y autoinstrucciones. Resolución de problemas. Cuando los cuentos son la solución. …”

“…A través de su desarrollo, el lector podrá comprobar los conocimientos adquiridos en esta materia y consolidarlos mediante la exposición clara y precisa de la resolución de problemas. Va dirigido fundamentalmente a estudiantes que se estén formando en el campo de la Ingeniería Aeroespacial, y cuenta con la profesionalidad y experiencia en el ámbito académico de sus autores…”
Texto completo en Odilo

“…La imposición de técnicas computacionales para la resolución de problemas, ha obligado a su estudio como parte de las herramientas matemáticas, que facilitan la traslación al lenguaje del ordenador de muchos de estos problemas. …”
Texto completo en Odilo

“…Este libro ofrece al lector un acceso sencillo al conocimiento de las ecuaciones diferenciales mediante el procedimiento más práctico, que es la resolución de problemas. Los contenidos del mismo son los correspondientes a los estudios de grado de Ingeniería en la Escuela Técnica de Ingenieros Industriales de la UNED. …”
Enlace del recurso

“…Este manual va dirigido a estudiantes que cursan Química en el primer curso universitario de disciplinas técnicas. La resolución de problemas es fundamental en profesiones y actividades científico-tecnológicas y de ahí la utilidad de este libro a la hora de adquirir determinadas competencias como la capacidad de razonamiento crítico y resolución de problemas y la aplicación de conocimientos a la práctica, que aparecen en las guías docentes de esta materia. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Este manual va dirigido a estudiantes que cursan Química en el primer curso universitario de disciplinas técnicas. La resolución de problemas es fundamental en profesiones y actividades científico-tecnológicas y de ahí la utilidad de este libro a la hora de adquirir determinadas competencias como la capacidad de razonamiento crítico y resolución de problemas y la aplicación de conocimientos a la práctica, que aparecen en las guías docentes de esta materia. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “….) -- PRESENTACIÓN -- PROBLEMA MATEMÁTICO -- IDEAS SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS -- LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS VERBALES DE UNA (...) -- LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN. (...) -- LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN. (...) -- LOS PROBLEMAS DE DOS O MÁS OPERACIONES -- PAUTAS A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS -- ALGUNAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS -- ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 2.4. …”

Tabla de Contenidos: “…A MANERA DE INTRODUCCIÓN -- MIGUEL ESLAVA CAMACHO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- TITULAR PARA MEJORAR LA PRÁCTICA DOCENTE (CASO ENSEM) -- MIGUEL ESLAVA CAMACHO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- LAS REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN TERCER GRADO DE SECUNDARIA -- MÁXIMO JESÚS NAVA FLORES, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS AL ABORDAR LA TEMÁTICA DE ECUACIONES LINEALES: INTERPRETACIÓN A TRAVÉS DEL LENTE DE LA SOCIOEPISTEMOLOGÍA Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO -- JESÚS IVÁN LONGORIA OLMOS, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- APRENDIZAJE DE ECUACIONES CUADRÁTICAS, UNA VISIÓN SOCIOEPISTÉMICA, COMPLEJA Y DIDÁCTICA -- LUIS ENRIQUE DELGADILLO VEGA, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES LINEALES CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA, FUNDAMENTAL PARA EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA -- HEIDY LUCÍA PLATA GARDUÑO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- LOS NIVELES DE RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO EN ALUMNOS DE 2o GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASO -- NANCY AZUCENA VILCHIS SALGADO, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- LAS OPERACIONES CON FRACCIONES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, MIRADAS EPISTÉMICAS HACIA LA INVESTIGACIÓN -- KARINA ROSALBA PÉREZ BALTAZAR, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- APRENDER FRACCIONES CON MÚSICA: UNA VISIÓN SEMIÓTICA EN PRIMERO DE SECUNDARIA -- GAMALIEL QUINTANA TORIBIO, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (POLYA). …”

“…A través del presente trabajo, se plantea una propuesta didáctica utilizando como herramienta un método novedoso e interesante como alternativa metodológica a la enseñanza de las matemáticas para trabajar la resolución de problemas aritméticos: el método ABN…”
Clic para texto completo. Acceso restringido

“…Será de gran utilidad para alumnos y profesores de cara a la preparación de las diferentes pruebas y concursos de matemáticas, así también como para todas aquellas personas aficionadas a la resolución de problemas…”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Enfoque del área de matemática -- Modelo apropiativo -- La clase de matemática y el enfoque de la resolución de problemas -- Capítulo 2. La multiplicación de números naturales -- ¿Qué significa "saber multiplicar"? …”
Acceso restringido con credenciales UPSA