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Tabla de Contenidos: “…Los cinco olores -- 19. Las cinco regiones -- 20. Influencias cósmicas en los Cinco Órganos -- Sección 8. …”

Tabla de Contenidos: “…BIBLIOTECA ESTÁNDAR -- ENTRADA Y SALIDA -- FLUJOS DE SALIDA -- FLUJOS DE ENTRADA -- ESTADO DE UN FLUJO -- LIMPIAR EL BUFFER ASOCIADO CON UN FLUJO -- VALIDAR UN DATO DE ENTRADA -- ENTRADA/SALIDA CON FORMATO -- ENTRADA DE CARACTERES -- ENTRADA DE CADENAS DE CARACTERES -- REDIRECCIÓN DE LA ENTRADA Y DE LA SALIDA -- BIBLIOTECA ESTÁNDAR DE PLANTILLAS -- STRING -- CONSTRUCTORES -- ITERADORES -- ACCESO A UN CARÁCTER -- ASIGNACIÓN -- CONVERSIONES A CADENAS ESTILO C -- COMPARACIONES -- INSERCIÓN -- CONCATENACIÓN -- BÚSQUEDA -- REEMPLAZAR -- SUBCADENAS -- TAMAÑO -- OPERACIONES DE E/S -- CONVERSIONES -- VECTOR -- ACCESO A LOS ELEMENTOS -- ITERADORES -- TAMAÑO -- ELIMINAR ELEMENTOS -- BUSCAR ELEMENTOS -- INSERTAR ELEMENTOS -- COMPARACIONES -- MAP -- ALGUNAS UTILIDADES -- CONVERSIONES ELEMENTALES -- CONFIGURACIÓN REGIONAL -- COLECCIONES DE VALORES HETEROGÉNEOS -- SOPORTE PARA FECHAS Y HORAS -- EJERCICIOS RESUELTOS -- CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “…MÉXICO, HISTORIA Y CIRCUNSTANCIA: TESTIMONIO BIOGRÁFICO DE UN GRAN PAÍS -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- ÍNDICE ANALÍTICO -- PRESENTACIÓN -- UNIDAD 1 EL MÉXICO ANTIGUO -- 1.1 RECONOCIMIENTO GENERAL DE AMÉRICA -- 1.1.1 POBLAMIENTO AMERICANO -- 1.1.2 MACRORREGIONES CULTURALES AMERICANAS -- 1.1.3 INDUSTRIA LÍTICA AMERICANA -- 1.2 REGIONES CULTURALES MEXICANAS: OASISAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA Y MESOAMÉRICA -- 1.2.1 OASISAMÉRICA -- 1.2.2 ARIDOAMÉRICA 1.2.3 MESOAMÉRICA -- 1.3 PERÍODO PRECLÁSICO O FORMATIVO -- 1.3.1 LOS OLMECAS -- 1.4 PERÍODO CLÁSICO -- 1.4.1 LOS TEOTIHUACANOS -- 1.4.2 LOS ZAPOTECAS -- 1.4.3 LOS MAYAS -- 1.4.4 LOS TOTONACAS -- 1.5 PERÍODO POSCLÁSICO -- 1.5.1 LOS TOLTECAS -- 1.5.2 LOS HUAXTECAS -- 1.5.3 LOS MEXICAS -- 1.5.4 LOS TARASCOS -- UNIDAD 2 CONQUISTA Y COLONIA -- 2.1 LA CONQUISTA MILITAR 2.2 LA CONQUISTA ESPIRITUAL 2.3 LA COLONIA -- 2.1 LA CONQUISTA MILITAR -- 2.1.1 ANTECEDENTES: LOS PRIMEROS VIAJES DE EXPLORACIÓN A AMÉRICA -- 2.1.2 EUROPA DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI -- 2.1.3 LA EMPRESA DE COLÓN -- 2.1.4 LA CONQUISTA MILITAR DE MÉXICO-TENOCHTITLAN -- 2.2 LA CONQUISTA ESPIRITUAL -- 2.2.1 FRANCISCANOS, DOMINICOS, AGUSTINOS -- 2.2.2 EL TRIBUNAL DEL SANTO OFICIO -- 2.2.3 LOS JESUITAS -- 2.3 LA COLONIA -- 2.3.1 EL CONTROL POLÍTICO -- 2.3.2 EL CONTROL ECONÓMICO -- 2.3.3 EL CONTROL SOCIAL -- 2.3.4 LA VIDA COTIDIANA -- 2.3.5 EL ARTE COLONIAL ENFRENTADO A LOS PROBLEMAS QUE PLANTEABA LA REFORMA -- UNIDAD 3 EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA (1810-1821) -- 3.1 CAUSAS EXTERNAS E INTERNAS DEL MOVIMIENTO -- 3.1.1 LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA -- 3.1.2 EL SIGLO DE LAS LUCES O LA ILUSTRACIÓN -- 3.1.3 LAS REFORMAS BORBÓNICAS -- 3.1.4 LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS -- 3.1.5 LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL IMPERIO NAPOLEÓNICO -- 3.2 LOS ANTECEDENTES INMEDIATOS DEL MOVIMIENTO -- 3.2.1 EL DECRETO DE CONSOLIDACIÓN DE VALES REALES…”

Tabla de Contenidos: “…Biología molecular: principios y aplicaciones -- Página legal -- Acerca de la CIB -- Comentario de la obra -- Editores -- Índice de autores -- Prólogo -- Introducción -- Tabla de contenido -- Atlas -- Unidad 1 - Bases para la comprensión -- Capítulo 1 - Aspectos históricos de la biología molecular -- Descubrimiento de la estructura del ADN -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 2 - La molécula de ADN -- Composición del ADN -- Complementariedad de las bases nitrogenadas -- Estructurara del ADN -- Variantes estructurales del ADN -- Tipos de ADN -- Empaquetamiento del ADN -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 3 - El genoma de eucariotas y procariotas -- Introducción -- El origen de las células eucariotas -- Tipos de genomas -- Arquitectura genómica procariótica y su evolución -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 4 - Replicación del ADN -- Buscando la molécula esencial: la ADN polimerasa -- La replicación del ADN es semiconservativa -- ADN pol: molécula esencial en la replicación -- Fases de la replicación del ADN: iniciación, elongación y terminación -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 5 - Ciclo celular y regulación de la expresión génica -- Reseña histórica -- El ciclo celular: la formación de nuevas células -- Fases del ciclo celular: de la interfase a una nueva célula -- Regulación del ciclo celular -- Límite en la división celular: telómeros -- p53 guardián del genoma -- La regulación de la expresión génica -- La regulación de la expresión génica se basa en la estructura del ADN -- Proteínas reguladoras de la transcripción: el modelo operón -- Regulación en eucariotas: estructura del promotor eucariótico -- Proteínas de unión al ADN: los factores de transcripción -- Regiones reguladoras: activación y represión -- Regulación postranscripcional: microARN -- Referencias bibliográficas…”

Tabla de Contenidos: “…ABREVIACIONES -- PRESENTACIÓN -- NOMBRES Y TRATAMIENTOS -- NOMBRES DE PERSONA, TÍTULOS Y TRATAMIENTOS -- RELIGIÓN -- EMPRESAS, INSTITUCIONES Y OTRAS ENTIDADES -- GEOGRAFÍA -- PAÍSES, REGIONES Y CIUDADES -- ESPACIOS URBANOS Y DIRECCIONES POSTALES -- PUNTOS DEL HORIZONTE, LATITUD Y LONGITUD -- CRONOLOGÍA -- BIBLIOGRAFÍA Y ERUDICIÓN -- LIBROS DE LA BIBLIA -- CIENCIA Y TECNOLOGÍA -- EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES -- ASTRONOMÍA -- ELEMENTOS QUÍMICOS -- UNIDADES NORTEAMERICANAS -- ECONOMÍA Y COMERCIO -- ABREVIACIONES MUSICALES -- 11. …”

Tabla de Contenidos: “…FUN -- 3.4. PROGRAMA REGIONAL DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL. (PRIOV). …”

Tabla de Contenidos: “…ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II -- AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD II -- UNIDAD III: PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD III -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD III -- 3.1 CONCEPCIÓN DE PARALELISMO LA CONCEPCIÓN DE PARALELISMO -- 3.1.1 TRAZADO DE RECTAS PARALELAS -- 3.2 CONCEPCIÓN DE PERPENDICULARIDAD LA CONCEPCIÓN DE PERPENDICULARIDAD -- 3.2.1 TRAZADOS DE RECTAS PERPENDICULARES -- 3.3 CRITERIOS DE PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD -- 3.3.1 CRITERIOS DE PARALELISMO -- 3.3.1.1 PARALELISMO ENTRE RECTAS -- 3.3.1.2 PARALELISMO ENTRE RECTA Y PLANO -- 3.3.1.3 PARALELISMO ENTRE PLANOS -- 3.3.2 CRITERIOS DE PERPENDICULARIDAD -- 3.3.2.1 PERPENDICULARIDAD ENTRE RECTA Y PLANO -- 3.3.2.2 PERPENDICULARIDAD ENTRE PLANOS -- 3.4 APLICACIONES DE LOS CRITERIOS DEL PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD -- 3.4.1 CRITERIOS DE PARALELISMO -- 3.4.2 CRITERIOS DE PERPENDICULARIDAD -- 3.5 ÁNGULOS DIEDROS Y TRIEDROS -- 3.5.1 EL ÁNGULO DIEDRO -- 3.5.2 ÁNGULO TRIEDRO -- RESUMEN DE LA UNIDAD III -- ACTIVIDAD DE LA UNIDAD III -- AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD III -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD III -- UNIDAD IV: LOS POLÍGONOS -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD IV -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD IV -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD IV -- 4.1 DEFINICIÓN DE POLÍGONO -- 4.2 POLÍGONOS CONVEXOS Y NO CONVEXOS -- 4.3 ELEMENTOS DE UN POLÍGONO Y SUS PROPIEDADES -- 4.4 CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS POR EL NÚMERO DE LADOS -- 4.5 POLÍGONOS REGULARES DEFINICIÓN POLÍGONO REGULAR -- 4.6 CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS REGULARES -- 4.7 ÁREA Y PERÍMETRO DE REGIONES POLIGONALES -- 4.8 APLICACIONES CON POLÍGONOS -- RESUMEN DE LA UNIDAD IV -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV -- AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD IV -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD IV -- UNIDAD V: ÁNGULOS FORMADOSENTRE RECTAS Y PLANOS -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD V.…”

Tabla de Contenidos: “…TRANSVERSALIDAD Y EDUCACIÓN EN VALORES III: LA CURRÍCULA -- PLAN DE FORMACIÓN CÍVICO-POLÍTICA: EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA -- ELABORACIÓN DE UN PLAN DE EDUCACIÓN EN LA SOLIDARIDAD Y EN LA JUSTICIA -- EDUCACIÓN PARA LA TOLERANCIA Y LA PAZ -- EDUCACIÓN Y DESARROLLO EN LA CULTURA REGIONAL Y NACIONAL: IDENTIDAD (...) -- EDUCACIÓN DE LA SALUD -- EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL -- EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO -- EDUCACIÓN ECOLÓGICO-AMBIENTAL6 -- EDUCACIÓN PARA LAS CONTINGENCIAS Y LOS DESASTRES: PROGRAMA DE PROTECCIÓN (...) -- EDUCACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN -- EL TIEMPO LIBRE: USO FORMATIVO -- PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DEPENDENCIAS EN LOS ESTUDIANTES: (...) -- EDUCACIÓN VIAL: SABER CONDUCIR -- SERVICIO SOCIAL Y VOLUNTARIADO -- 14. …”

Tabla de Contenidos: “…CRECIMIENTO CRANEO FACIAL - TEORÍA DE MATRIZ FUNCIONAL - MELVIN MOSS, 1962 -- CRECIMIENTO CRANEO FACIAL - TEORÍA MULTIFACTORIAL DE VAN LIMBORGH, 1970 -- ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS ÁREAS DE CRECIMIENTO CRANEOFACIAL -- DESARROLLO REGIONAL -- COMPONENTES DE LA ROTACIÓN MANDIBULAR -- IMPLICACIONES DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL CRECIMIENTO CRANEOFACIAL -- APLICACIÓN CLÍNICA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRANEOFACIAL -- CRECIMIENTO SOMÁTICO -- CRECIMIENTO MAXILAR Y MANDIBULAR -- CONCLUSIONES -- LECTURAS RECOMENDADAS -- 17. …”

Tabla de Contenidos: “…13.4 Ejercicios -- Proyecto de aplicación Leyes de Kepler -- Repaso -- Problemas adicionales -- 14 Derivadas parciales -- 14.1 Funciones de varias variables -- Funciones de dos variables -- Gráficas -- Curvas de nivel -- Funciones de tres o más variables -- 14.1 Ejercicios -- 14.2 Límites y continuidad -- Continuidad -- Funciones de tres o más variables -- 14.2 Ejercicios -- 14.3 Derivadas parciales -- Interpretaciones de derivadas parciales -- Funciones de más de dos variables -- Derivadas de orden superior -- Ecuaciones diferenciales parciales -- La función de producción de Cobb-Douglas -- 14.3 Ejercicios -- 14.4 Planos tangentes y aproximaciones lineales -- Planos tangentes -- Aproximaciones lineales -- Diferenciales -- Funciones de tres o más variables -- 14.4 Ejercicios -- 14.5 Regla de la cadena -- Derivación implícita -- 14.5 Ejercicios -- 14.6 Derivadas direccionales y el vector gradiente -- Derivadas direccionales -- El vector gradiente -- Funciones de tres variables -- Maximización de la derivada direccional -- Planos tangentes a superficies de nivel -- Significancia del vector gradiente -- 14.6 Ejercicios -- 14.7 Valores máximos y mínimos -- Valores máximos y mínimos absolutos -- 14.7 Ejercicios -- Proyecto de aplicación Diseño de un camión de volteo -- Proyecto para un descubrimiento Aproximaciones cuadráticas y puntos críticos -- 14.8 Multiplicadores de Lagrange -- Dos restricciones -- 14.8 Ejercicios -- Proyecto de aplicación Ciencia para cohetes -- Proyecto de aplicación Optimización de turbinas hidráulicas -- Repaso -- Problemas adicionales -- 15 Integrales múltiples -- 15.1 Integrales dobles sobre rectángulos -- Revisión de la integral definida -- Volúmenes e integrales dobles -- Regla del punto medio -- Valor promedio -- 15.1 Ejercicios -- 15.2 Integrales iteradas -- 15.2 Ejercicios -- 15.3 Integrales dobles sobre regiones generales…”

Tabla de Contenidos: “…Pullés, M.A. del Campo -- Noves benzineres vinculades a les Rondes: estudi de treball, Barcelona Regional -- Millores dotacionals en el conjunt històric de l'Eixample: modificació del pla general metropolità, Arq. …”

Tabla de Contenidos: “…Land use planning -- 1.6.1. Cities, regions and territories -- 1.6.2. Telecommunications buildings -- 1.6.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Hans-Georg Weigand, William McCallum, Marta Menghini, Michael Neubrand, Gert Schubring, Renate Tobies -- part 5: National presentations -- Argentinean National presentation, Esther Galina, Mónica Villarreal -- Teachers’ Professional Development and Mathematics Education in Brazil, Victor Giraldo -- Mathematics Education in Ireland, Maurice OReilly, Thérèse Dooley, Elizabeth Oldham, Gerry Shiel -- National presentation of Japan, Toshiakira Fujii, Yoshinori Shimizu, Hanako Senuma, Toshikazu Ikeda -- National presentation of Lower Mekong sub-region countries, Fidel R. Nemenzo, Masami Isoda, Maitree Inprasitha, Sampan Thinwiangthong, Narumon Changsri, Nisakorn Boonsena, Chan Roth, Monkolsery Lin, Souksomphone Anothay, Phoutsakhone Channgakham, Nguyen Chi Thanh, VŨ NHƯ Thư Hương, Phương Thảo Nguyễn -- Teaching and learning mathematics in Turkey, Huriye Arikan -- Part 6: Reports from the Topical Study Groups -- Topic study group no. 01 Early childhood mathematics education (up to age 7), Iliada Elia, Joanne Mulligan -- Topic study group no. 02 Mathematics education at tertiary level, Victor Giraldo, Chris Rasmussen -- Topic study group no. 03 Mathematics education in and for work, Diana Coben, Geoff Wake -- Topic study group no. 04 Activities for, and research on, mathematically gifted students, Florence Mihaela Singer, Linda Jensen Sheffield -- Topic study group no. 05 Classroom practice and research for students with mathematical learning difficulties, Lourdes Figueiras, Rose Griffiths -- Topic study group no. 06 Adult learning, Pradeep Kumar Misra, Jürgen Maaß -- Topic study group no. 07 Populariztion of Mathematics, Christian Mercat, Patrick Vennebush -- Topic study group no. 08 Teaching and learning of arithmetic and number systems (focus on primary education), Pi-Jen Lin, Terezinha Nunes -- Topic study group no. 09 Teaching and learning of measurement (focus on primary education), Christine Chambris, Barbara Dougherty -- Topic study group no. 10 Teaching and learning of early algebra, Carolyn Kieran, JeongSuk Pang -- Topic study group no. 11 Teaching and Learning of Algebra, Rakhi Banerjee, Amy Ellis -- Topic study group no. 12 Teaching and learning of geometry (primary level), Sinan Olkun, Ewa Swoboda -- Topic study group no. 13 Teaching and learning of geometry – secondary level, Ui Hock Cheah, Patricio G. …”