Tabla de Contenidos: “…Desarrollo social, emocional y de la personalidad; 8. Psicopatología Infantil y evaluación del niño…”

Tabla de Contenidos: “…Perfiles criminales de delincuentes sexuales; 2.5. Psicopatología y agresión sexual; 2.5.1. Trastornos de la personalidad y agresión sexual; 2.5.2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES PSICOMOTORAS -- CAMBIOS A NIVEL PSICOMOTOR -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- MÓDULO IV: PSICOPATOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO -- TEMA 11. : TRASTORNOS AFECTIVOS -- TRASTORNOS DE ANSIEDAD -- DEPRESIÓN -- TRASTORNOS ADAPTATIVOS Y ESTRÉS -- TRASTORNOS LIGADOS A FUNCIONES BÁSICAS -- HIPOCONDRÍA -- TRASTORNO DELIRANTE -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEMA 12. : DEMENCIAS Y TRASTORNOS COGNITIVOS -- CLASIFICACIÓN DEL DETERIORO GLOBAL -- EL DETERIORO COGNITIVO LEVE -- DEMENCIAS: TRASTORNO COGNITIVO PROTOTÍPICO (...) -- OTROS TRASTORNOS NEUROLÓGICOS -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEMA 13. : TRASTORNOS DE CONDUCTA -- INTRODUCCIÓN -- CAUSAS DE LOS TRASTORNOS -- PRINCIPALES TRASTORNOS DE CONDUCTA Y CÓMO (...) -- TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO Y NO FARMACOLÓGICO -- PRONÓSTICO Y SEVERIDAD -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- MÓDULO V: INTERVENCIÓN DIRECTA CON MAYORES -- TEMA 14. : VALORACIÓN INTEGRAL DE LOS MAYORES -- REQUISITOS PARA LA VALORACIÓN -- PROCESO DE VALORACIÓN -- VALORACIÓN COGNITIVA BREVE -- VALORACIÓN FUNCIONAL -- VALORACIÓN DEL GRADO DE DETERIORO GLOBAL -- VALORACIÓN EMOCIONAL -- VALORACIÓN DE LA CONDUCTA -- ELABORACIÓN DEL INFORME Y RESULTADOS DE (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEMA 15. : INTERVENCIÓN CON MAYORES SANOS -- CÓMO REALIZAR UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN -- PROMOCIÓN DE LA SALUD…”

Tabla de Contenidos: “…A META-ANALYTIC REVIEW] -- SIMULACIÓN DE PSICOPATOLOGÍA EN LA INCAPACIDAD TEMPORAL: UTILIDAD FORENSE DEL SCL-90-R / [FEIGNING PSYCHOPATHOLOGY IN TEMPORARY DISABILITY: FORENSIC UTILITY OF THE SCL-90-R] -- PRECISIÓN DEL SIMS EN PACIENTES QUE HAN SUFRIDO UN ACCIDENTE DE CIRCULACIÓN / [DIAGNOSTIC ACCURACY OF THE SIMS IN MOTOR VEHICLE ACCIDENT PATIENTS] -- REVISIÓN META-ANALÍTICA DE LA MALEABILIDAD DE LA MEMORIA MEDIANTE ‘CRASHING MEMORIES’ / [A META-ANALYTIC REVIEW OF THE MEMORY MALLEABILITY USING ‘CRASHING MEMORIES’] -- ESTIMACIÓN DE LA CONFORMIDAD EN EL TESTIMONIO: UNA REVISIÓN META-ANALÍTICA / [ESTIMATING THE EFFECTS OF CONFORMITY IN TESTIMONY: A META-ANALYTIC REVIEW] -- ¿DISCRIMINAN LOS CRITERIOS DE REALIDAD DEL CBCA ENTRE MEMORIAS VISIONADAS, PERO NO EXPERIMENTADAS, Y FABRICADAS DE UN EVENTO? …”

Tabla de Contenidos: “…/ Daniel Martín Fernández-Mayoralas, Ana Laura Fernández Perrone, María Sonia López Arribas, Alberto Fernández Jaén ; Trastorno del desarrollo intelectual: fíjate en lo que puedo hacer y ayúdame en lo que me cuesta entender / Francisco Rodríguez Santos ; Psicopatología comórbida en las alteraciones del neurodesarrollo: los problemas no vienen solos / Ana Laura Fernández Perrone, Daniel Martín Fernández-Mayoralas, María Sonia López Arribas, Alberto Fernández Jaén - Daño cerebral adquirido - Traumatismo craneoencefálico: mi hija ya no es lo que era / Roser Colomer Roura ; Tumor cerebral infantil: un intruso en el cerebro / Rocío López Gutiérrez, Raquel Carrillo de Albornoz Morales, Jéssica Romero Sánchez, Mónica Triviño-Mosquera - La neuropsicología infantil en el ámbito educativo. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- EL ENCUENTRO CON CHARCOT Y LA PSICOPATOLOGÍA (...) -- LA INTERVENCIÓN DEL SÍNTOMA Y LA INVENCIÓN (...) -- LA FENOMENOLOGÍA DE LA REPRESIÓN EN EL (...) -- LO QUE LA HISTÉRICA ENSEÑA -- LAS IDENTIFICACIONES EN LA HISTERIA -- LA HISTERIA Y EL ENIGMA DE LA FEMINEIDAD -- NOTAS DE REFERENCIA -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV: LA NEUROSIS OBSESIVA EN LA (...) -- INTRODUCCIÓN -- ACERCA DEL SÍNTOMA OBSESIVO -- EL SÍNTOMA OBSESIVO EN LA PRIMERA NOSOGRAFÍA (...) -- EL SÍNTOMA OBSESIVO Y LA SEXUALIDAD INFANTIL -- EL SÍNTOMA OBSESIVO MÁS ALLÁ DEL PRINCIPIO (...)…”

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Tabla de Contenidos: “…Realidades e interpretación en el contexto de un conservatorio profesional de danza / Elena Caro Sánchez, comunicación -- Relación entre las capacidades desarrolladas y las danzas programadas en la iniciación e introducción a la danza / Belén Franco Pérez, Montse Franco Pérez, Amparo Lucía Jiménez Rubio, Raquel Mendo Sanots, Montaña Pavón Rodríguez, póster -- Danza y discapacidad visual / Silvia Elgarrista Vives, Carolina Alejos, póster -- Las relaciones de Noverre con la filosofía / Ibis Albizu, póster -- Danza en la comunidad: "Valle de Lisboa" de Madalena Vitorino / Luisa Alegre, Luis Velit, Nataly Raygada, póster -- Psicopatología de la danza / Amador Cernuda Lago, póster -- Danza movimiento terapia y trastornos de la alimentación: revisión bibliográfica en el marco de un proyecto de intervención con adolescentes hospitalizadas / Rosa Ma Rodríguez Jiménez, Rebeca Hernández, Cristina Gómez Llusó, póster -- La danza como recurso para fomentar el bienestar emocional / Myriam Elisa Guerra Bálic, Silvia Barnet, póster -- Educar, danzando: caso práctico: taló, punta, talón punta, treballant dansa, baile y expresión corporal com a eix curricular del centre / Bárbara Díaz Ríos, póster -- Análisis de las propiedades psicométricas y del cuestionario de motivación en danza y expresión corporal / Diana Amado Alonso, Francisco Miguel Leó, David Sánchez, Inmaculada González, José María López, Juan José Pulido, póster -- Danzar para la cámara o el hechizo de Fred Astaire / Juana Garrido Aranda, póster -- Influencia oriental en los Ballets Russos de Diaghilev / Alcia Alcázar Albaladejo, póster -- Salud psicológica en bailarines: satisfacción vital, autoestima y ansiedad. …”
Accés llliure (RedIT) al capítol: "La interpretación en la danza. De la necesidad de un entrenamiento específico para bailarines" de Jordi Fàbrega

Tabla de Contenidos: “…ALCOHOL Y DELITO -- EL ALCOHOL -- NEUROPSICOFÁRMACOS Y DELITO "ROHYPNOL'' -- FRONTALIDAD Y VALORES -- LOS NUEVOS "AMORALES'' -- EL FUTURO -- 9 DROGADICCIÓN Y PSICOPATOLOGÍA INFANTO-JUVENIL -- INTENTANDO ACERCARSE A LA GÉNESIS DEL PROBLEMA -- EL ESTRÉS COMO DETONANTE -- ACERCA DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD -- 10 SEXO Y ADICCIONOLOGÍA ADICCIÓN A DROGAS ADICCIÓN SIN DROGAS -- EL "OBJETO ADICTIVO" ES EL ESCALÓN MOTIVACIONAL PATOLÓGICO MÁS FRECUENTE DEL SEXO -- HAY OTROS OBJETOS -- TODO SIRVE PARA OCUPAR EL LUGAR DEL SEXO -- OTROS OBJETOS ADICTIVOS -- Y HAY MÁS -- Y DESDE LUEGO -- LA HORMONA. …”

Tabla de Contenidos: “…LA TEORÍA DE LAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 8 BASES DE DATOS Y FUENTES OFICIALES COMO APOYO A LA FORMACIÓN HÍBRIDA: UN CASO DE ESTUDIO PARA LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA MUNDIAL -- CAPÍTULO 9 LA IMPORTANCIA DE UN APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS -- CAPÍTULO 10 GAMIFICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ESTADÍSTICA: UNA APLICACIÓN PARA EL ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO -- CAPÍTULO 11 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA FORMACIÓN EN SOSTENIBILIDAD EN ESTUDIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 12 CONCIENCIACIÓN CONTRA EL CIBERACOSO A TRAVÉS DE MATERIAS STEAM -- CAPÍTULO 13 MICROPÍLDORAS DE VÍDEO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS -- CAPÍTULO 14 CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA SU USO POR EL ALUMNADO CON ANTERIORIDAD A LAS CLASES -- CAPÍTULO 15 INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE TRABAJOS MUSICALES GRUPALES CON METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 16 TRABAJO SOCIAL Y APRENDIZAJE SERVICIO: LA UNIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA INTERVENCIÓN -- CAPÍTULO 17 EL ESTUDIANTE DE CRIMINOLOGÍA COMO SUJETO DELINCUENTE: APRENDIZAJE DE LAS TEORÍAS DE LA CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA INMERSIÓN DEL ALUMNADO EN ACTIVIDADES EN EL AULA -- CAPÍTULO 18 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: DIGITALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA -- CAPÍTULO 19 TECNOLOGÍA Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA DEL SECTOR LEGAL: ENFOQUE TRANSVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR -- CAPÍTULO 20 REFERENCIAS JURISPRUDENCIALES COMO BUENA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL -- CAPÍTULO 21 EMPLEO, REDES SOCIALES E INSERCIÓN LABORAL: RECURSOS DOCENTES PARA UNAS ENSEÑANZAS HÍBRIDAS -- CAPÍTULO 22 TRABAJO COLABORATIVO BASADO EN UN PROYECTO DE MARKETING EN UN ENTORNO VIRTUAL ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALES -- CAPÍTULO 23 LA GAMIFICACIÓN COMO TÉCNICA DE MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 24 LOS SEMINARIOS WEB O WEBINARS COMO TÉCNICA PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 25 DESESTIGMATIZACIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD MENTAL A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN ACTORAL: UNA METODOLOGÍA COLABORATIVA ENTRE DIRECCIÓN DE ACTORES Y PSICOPATOLOGÍA PARA LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES AUDIOVISUALES NO ESTIGMATIZANTES -- CAPÍTULO 26 LA RELACIÓN DE INTERDEPENDENCIA DE LAS DESTREZAS TEÓRICO-PRÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO -- CAPÍTULO 27 LA SATISFACCIÓN DISCENTE CON LA INNOVACIÓN DOCENTE EN ECONOMÍA -- CAPÍTULO 28 APRENDIZAJE, ESCAPE ROOM E INCREMENTO MOTIVACIONAL: UNA PROPUESTA DE REFORMULACIÓN DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 29 APLICACIÓN DEL MODELO TRAM A LA INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD Y LA AUDITORÍA -- CAPÍTULO 30 INNOVACIÓN DOCENTE COMO ESTRATEGIA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL SUSTENTABLE DE GESTIÓN DE RESIDUOS EN AMECA, JALISCO; MÉXICO -- CAPÍTULO 31 SISTEMATIZACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES -- CAPÍTULO 32 LAS TIC ANTE EL NECESARIO EQUILIBRIO TEÓRICO-PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN AVANZADA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 33 PROMOVIENDO EL BIENESTAR EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 34 LA ENSEÑANZA ON-LINE DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL: DE LA PRESENCIALIDAD FÍSICA A LA PRESENCIALIDAD SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA -- CAPÍTULO 35 ESCAPE ROOM COMO MECANISMO DOCENTE PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES ESPAÑOLAS -- CAPÍTULO 36 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES -- CAPÍTULO 37 LOS 4 PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL BUSINESS MODEL NAVIGATOR -- CAPÍTULO 38 INNOVACIÓN EN DOCENCIA: EL USO DE PODCAST EN DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 39 EJEMPLOS DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 40 LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO DEL DERECHO EN LAS SOCIEDADES HIPERCOMPLEJAS -- CAPÍTULO 42 PERUSALL COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN -- CAPÍTULO 43 COMUNICACIÓN NO SEXISTA: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COLABORATIVO -- CAPÍTULO 44 DOCENCIA VIRTUAL: LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIONES EN EL ERA POST-COVID -- CAPÍTULO 45 LA PARTITURA DEL DERECHO: LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA A TRAVÉS DE LA MÚSICA CLÁSICA -- CAPÍTULO 46 EL CICLO DE CINE "ECONOMÍA Y SOCIEDAD" COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LAS ENSEÑANZAS DE ECONOMÍA -- CAPÍTULO 47 EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL: RESULTADOS DE SU IMPLEMENTACIÓN EN LA CARREA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UCTEMUCO -- CAPÍTULO 48 TRABAJO SOCIAL EN EL CICLO DE PROYECTO SOCIALES: COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 49 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE: FUTURO Y FORMACIÓN PARA EL PERSONAL SANITARIO -- CAPÍTULO 50 LA IA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 51 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS PRÁCTICAS CURRICULARES: MÁS ALLÁ DE LAS TUTORÍAS GRUPALES Y LAS TUTORÍAS INDIVIDUALES -- CAPÍTULO 52 LA ASIGNATURA DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS APLICADOS EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA: LA UTILIDAD DE HERRAMIENTAS LÚDICAS PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 53 METODOLOGÍA SCRUM: DEL AULA AL CIRCUITO: CASO MART (MÁLAGA RACING TEAM) -- CAPÍTULO 54 RELEVANCIA DEL USO DE LOS SIMULADORES EMPRESARIALES EN LA DOCENCIA INNOVADORA UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TRANSVERSALES DEL ALUMNADO PARTICIPANTE -- CAPÍTULO 55 BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO DE LOS/AS INTEGRANTES DE LA CARRERA JUDICIAL -- CAPÍTULO 56 UN PROYECTO SOSTENIBLE PARA EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 57 SPEAKERS VS DISCUSSANTS: UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA INVERSA EN LAS ASIGNATURAS DE DERECHO CIVIL -- CAPÍTULO 58 DOCENCIA Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO EN EL GRADO DE CIENCIAS GASTRONÓMICAS Y GESTIÓN HOTELERA -- CAPÍTULO 59 PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO LABORAL EN LOS TÍTULOS DE MÁSTER Y GRADO DE CIENCIAS NO JURÍDICOS -- CAPÍTULO 60 EL EXAMEN ORAL: UN MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL Y LA FORMACIÓN DE MEMORIAS CONSISTENTES -- CAPÍTULO 61 APROXIMACIÓN A LA DELINCUENCIA Y JUSTICIA JUVENIL: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- CAPÍTULO 62 COMPETENCIA LECTORA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (INTUICIONES Y RELACIONES): UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL IES BIELLO ARAGÓN (BIESCAS, HUESCA) -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EN EL AULA: UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR EN PSICOLOGÍA Y CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 64 EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ESTUDIOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 65 EL CLUEXTING: UNA PROPUESTA DE GAMIFICACIÓN EN CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 66 INTELIGENCIA ARTIFICIAL: CARACTERIZAR Y ENSEÑAR SU IMPACTO SOBRE EL DERECHO A TRAVÉS DE LA FICCIÓN…”

“…El profesor Nardone y sus colega, mediante el innovador enfoque de la terapia breve estratégica, han desarrolado unos protocolos de tratamiento sumamente eficaces para las psicopatologías más diversas: la anorexia, el trastorno obsesivo-compulsivo, la paranoia... …”

“…Por consiguiente, afecta a la cognición, el comportamiento y las emociones de los niños y es causante del desarrollo de muchas psicopatologías, siendo la más frecuente el trastorno de estrés postraumático (TEPT). …”
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“…El TAG es una de las psicopatologías que más interés ha despertado en los psicólogos debido a su prevalencia y cronicidad. …”
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“…El conocimiento sobre el funcionamiento psíquico que ejerce la mente a la hora de comenzar una relación de pareja, así como el estudio de las diferentes psicopatologías en relación al amor y las consecuencias que estas conllevan, son de vital importancia para el posterior trabajo psicoterapéutico. …”
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“…En el presente trabajo se ha recopilado información acerca del comportamiento de quien sufre el trastorno y de las características del otro miembro, para asi responder a la pregunta: ¿Cómo se relacionan las personas que sufren estas psicopatologías? A partir de lo investigado, se llega a conclusiones acerca de cómo afecta el trastorno a la relación y la influencia mutua de ambos miembros, pudiendo potenciar rasgos de las propias patologías, así como el papel de cada miembro dentro de la pareja…”
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“…La presente investigación tiene como objeto el estudio frente a las claves psicológicas de la inteligencia espiritual, para lo cual se ha seleccionado un conglomerado de bibliografía que pretende dar cumplimiento a lo planteado en el presente estudio, teniendo que realizar un recorrido por los antecedentes de las inteligencias, llegando con ello, a las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional y la inteligencia espiritual ; después de esta contextualización se resalta el papel de la inteligencia espiritual en la psicología del individuo, esta inteligencia al igual que los resultados de la inteligencia emocional son ampliamente usados en el estudio de la psicología como forma de terapia para diferentes psicopatologías de la persona. Para la realización de este estudio se ha recopilado información en diferentes bases de datos que resaltan el papel de la inteligencia en la psicología del individuo…”
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“…Uno de los aspectos que más me gusta de Trastornos disociativos y que comparto con la autora es el protagonismo que concede a los pacientes, recuperando la tradición de la psicopatología clásica frente a las etiquetas de las clasificaciones internacionales. …”

“…Además, se resumen las psicopatologías más frecuentes en adolescentes: depresión y ansiedad, trastornos de conducta y delincuencia, y trastornos del comportamiento alimentario…”

“…La familia constituye un elemento central en el tratamiento de muchas psicopatologías. De ahí que se hable tan a menudo de "terapia familiar". …”