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  1. 101
    Publicado 2015
    Tabla de Contenidos: “…REFLEXIONES DESDE LA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA; CAPÍTULO 8. PROSOCIALIDAD. CONDUCTAS ALTERNAS A LA VIOLENCIA; CAPÍTULO 9. …”
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  2. 102
    por Coon, Dennis
    Publicado 2016
    Tabla de Contenidos: “…Conductismo radicalConductismo cognitivo; Psicología Gestalt; Psicología psicoanalítica; Psicología humanista; El papel de la diversidad en psicología; Psicología actual: tres perspectivas complementarias sobre la conducta; La perspectiva biológica; La perspectiva psicológica; Psicología positiva; La perspectiva sociocultural; Relativismo cultural; Una visión más amplia de la diversidad; El todo humano; Diversidad humana ¿Quién es WEIRD?…”
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  3. 103
    por Ardila, Rubén
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…Enfoques conceptuales de la psicología en el país ; Introducción; Psicoanálisis; Análisis del comportamiento; Psicología humanista; Psicología cognitiva; Psicología de la liberación; Conclusiones; 9. …”
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  4. 104
    Tabla de Contenidos: “…Importancia de la teoría; 1.2. Psicología humanista existencial; 1.3. Pensamiento humanista de C. …”
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  5. 105
    por Marcos Marín, Beatriz
    Publicado 2011
    Tabla de Contenidos: “…CONTRIBUCIONES DE LOS TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE -- 4.1 LA PSICOLOGÍA HUMANISTA COMO ANTECEDENTE DE LA PERSPECTIVA PERSONOLÓGICA DEL APRENDIZAJE -- 4.2 LOS TEÓRICOS HUMANISTAS DE LA PERSONALIDAD. -- 4.3 EL ESTUDIO DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES HUMANAS -- 4.4 LA AUTORREGULACIÓN DEL YO. -- 4.5 LA AUTOCOMPRENSIÓN COMO MECANISMO DEAUTO DESARROLLO -- 4.6 EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO EN EL DESARROLLO PERSONAL -- 4.7 LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA DE CARL ROGERS. -- 4.7.1 LA TENDENCIA NATURAL DEL DESARROLLO COMO PRINCIPIO BÁSICO DE LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA -- 4.8 DEFINICIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. -- 4.8.1 LAS ACTITUDES O CUALIDADES QUE FACILITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. -- 4.8.2 LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE…”
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  6. 106
    por Sevilla, Héctor
    Publicado 2017
    Tabla de Contenidos: “….) -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL ESQUEMA FAMILIAR -- LA NADA Y EL ADVENIMIENTO DEL POSTHUMANISMO -- LA NADA Y LA PSICOLOGÍA HUMANISTA -- LA NADA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE EL PROGRESO -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DE LOS APEGOS -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL BIEN SUPREMO -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL APEGO A LA (...) -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL SENTIDO DE (...) -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL YO -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DEL AMOR -- LA IMPOSIBILIDAD DE LIBERARSE DE LA NADA -- LA NADA Y LA LIBERACIÓN DE LA LIBERACIÓN -- LA NADA QUE SOMOS Y LA NADA QUE NO SOMOS (...) -- V. …”
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  7. 107
    por Bolgeri, Pedro
    Publicado 2015
    “…Las técnicas, descritas muy didácticamente, tienen su origen en diferentes enfoques teóricos, corrientes de pensamiento y métodos, adscritos o cercanos a la Psicología Humanistas (Terapias Corporales de Reich y Lowen, Gestalt de Perls, Psicodrama de Moreno, Grupos de Encuentro de Schutz, Ensueño Dirigido de Desoille, Terapia Experiencial de Gendlin, entre otros)…”
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  8. 108
    por Bolgeri Escorza, Pedro
    Publicado 2007
    “…Las técnicas, descritas muy didácticamente, tienen su origen en diferentes enfoques teóricos, corrientes de pensamiento y métodos, adscritos o cercanos a la Psicología Humanistas (Terapias Corporales de Reich y Lowen, Gestalt de Perls, Psicodrama de Moreno, Grupos de Encuentro de Schutz, Ensueño Dirigido de Desoille, Terapia Experiencial de Gendlin, entre otros)…”
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  9. 109
    por Burgos, Juan Manuel
    Publicado 2014
    “…XX), se describe el origen y las características de las corrientes psicológicas principales: el funcionalismo, el estructuralismo, el conductismo y neoconductismo, la Gestalt, el psicoanálisis, la psicología humanista y el cognitivismo. Se trata de un texto completo y claro, basado en la experiencia docente del autor, que interesará no solo a los alumnos de psicología, sino a cualquiera que quiera conocer las tesis básicas de los principales psicólogos y escuelas…”
    Libro
  10. 110
    por Casso, Pedro de
    Publicado 2003
    “…Aparte de aclarar malentendidos teóricos que contribuyeron a crear una escisión de la familia gestáltica con dos corrientes, como por ejemplo lo relativo al concepto de self, se entiende ahora mejor por qué la Terapia Gestalt se convirtió , desde su aparición, en la praxis terapéutica propia de la psicología humanista y transpersonal. Este nuevo libro proporciona así un mapa fiable que nos permite orientarse en medio del exuberante discurso de Perls y de los entresijos de su personal forma de hacer terapia. …”
    Libro
  11. 111
    por Colodrón Gómez-Roxas, Alfonso
    Publicado 2011
    “…Actualmente ejerce como terapeuta y es miembro titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt.Ha traducido un centenar de obras, principalmente de orientalismo, filosofía perenne y psicología humanista y transpersonal. Autor de El latido de las palabras. …”
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