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67121Publicado 2022“…Cyprian Smith explica lúcidamente los principales temas de la enseñanza del Maestro Eckhart, relacionándolos con las aportaciones de la psicología y de la espiritualidad modernas, lo que confiere a Eckhart una gran actualidad y una asombrosa capacidad de diálogo. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Bibliotecas de la Diócesis de Teruel y Albarracín)Libro -
67122por Gehlen, Arnold, 1904-1976“…Pero, a partir de ahí, su ambición es más amplia: no sólo abarcar disciplinas tan distintas como la morfología, la fisiología, la psicología, la lingüística, etc., sino también intentar que los conceptos e ideas que se empleen en su modelo del hombre sean específicos para este objeto hombre y, además, lo bastante generales como para ser aplicables tanto al aspecto físico como al psíquico, como por ejemplo el concepto de acción. …”
Publicado 1993
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago)Libro -
67123por Kass, Leon R., 1939-
Publicado 2005Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Bibliotecas de la Diócesis de Teruel y Albarracín, Biblioteca Universidad de Deusto, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral de Bilbao)Libro -
67124por Campbell, Joseph, 1904-1987“…Este estudio comparativo de las mitologías del mundo -realizado a la luz de los más recientes descubrimientos en arqueología, antropología y psicología- nos confirma una idea mantenida largamente por Joseph Campbell: la unidad de la raza humana, no sólo en su historia biológica sino también en la espiritual. …”
Publicado 1992
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de Pastoral Madrid)Libro -
67125por Perrenoud, Philippe“…¿Qué debemos pensar de la ausencia de conocimientos como el derecho, la economía, las ciencias políticas o la psicología en los programas escolares? ¿En un momento en que la esperanza de vida se alarga, nuestras vivencias se diversifican y la sociedad cambia rápidamente, podemos identificar un número limitado de competencias útiles para todos? …”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
67126“…Respaldado por los principios de la psicología del desarrollo y del análisis conductual aplicado, las intensivas intervenciones didácticas del ESDM se aplican dentro de rutinas basadas en el juego y orientadas a fomentar las relaciones interpersonales. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro -
67127Publicado 2015“…Y es que Ser y tiempo, más que un libro de filosofía académica, es hoy una clave para la comprensión de su época, dada su presencia en campos tan dispares como el arte, la literatura, la psicología, la antropología, la sociología y la teología. …”
Biblioteca de la Universidad de Navarra (Otras Fuentes: Biblioteca del Seminario Diocesano de Jaén, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago)Libro -
67128por Polo, Leonardo, 1926-2013
Publicado 1993Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Red de bibliotecas Iglesia Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto, Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Bibliotecas de la Diócesis de Teruel y Albarracín, Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca del Seminario Diocesano de Jaén, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias)Libro -
67129Publicado 2006Tabla de Contenidos: “…Conclusiones - María Dolores Mirón Pérez / Tejiendo redes: de la Mitología al Ciberfeminismo - Ana Guil Bozal, Javier Guil Bozal / La mujer musulmana desde Al-Andalus a nuestros días - Ma Jesús Nadales Álvarez / La reclusión de mujeres pobres en el antiguo régimen de Canarias - Juan Manuel Santana Pérez / Mujer y colonialismo: revisión histórica y reconstrucción literaria en "The colour" de Rose Tremain - Paloma Fresno Calleja / El patronazgo artístico femenino y la construcción de la historia de las mujeres: una asignatura pendiente de los estudios de género - Noelia García Pérez / "El olvido está lleno de memoria": historia olvidada de mujeres pioneras en psicología - Silvia García Dauder / Las mujeres en el espacio público - Patricia Bastida Rodríguez / ¿Qué aportamos las mujeres en el espacio público? …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
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67131por Marzal, ManuelTabla de Contenidos: “…DIFUSIONISMO; 2.2.4. PSICOLOGÍA; 2.2.5. FENOMENOLOGÍA; 2.2.6. LINGÜÍSTICA; 2.2.7. …”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67132por Domínguez Castilla, Juan OctavioTabla de Contenidos: “…Intro -- Título -- Copyright -- Presentación del manual -- Índice -- Capítulo 1 Fundamentos de psicología y sociología aplicados al ocio y a las actividades de acondicionamiento físico -- 1. …”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67133por Alvarez Martínez, YolandaTabla de Contenidos: “…USO DE LA NARRATIVA EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN FORMAL -- 2.3. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y USOS DE LA NARRATIVA: FORMACIÓN DE FORMADORES (...) -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…”
Publicado 2020
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67134por Rivas Rebaque, FernandoTabla de Contenidos: “…-- Capítulo 3: Cristianización de los espacios y de los tiempos -- Capítulo 4: Conexión entre institucionalización ministerial, ritualización sacramental y dogmatización teológica -- Capítulo 5: Empleo de métodos tomados de las ciencias sociales (antropología, sociología, psicología) -- CUARTA PARTE: Relevancia actual del tema -- Capítulo 1: Cómo pasar de una mayoría social (cristiandad) a una minoría activa, consciente y feliz (fermento en la masa) -- Capítulo 2: Evangelización «vía cabeza», «vía corazón», «vía estómago» -- Capítulo 3: Hacia un cristianismo inclusivo -- Capítulo 4: Servicio (diakonía), comunión (koinonía) y sacramentos (leitourgía), elementos imprescindibles de toda comunidad cristiana auténtica -- Capítulo 5: Pasar del paternalismo de los benefactores al protagonismo de las propias personas necesitadas -- Capítulo 6: Ni teología imperial ni absentismo político, cristianismo como alma del mundo (modelo capilar) -- Capítulo 7: Conexión entre monoteísmo teológico y autoritarismo político…”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67135por Tröhler, Daniel“…El carácter comparativo específico de esta agenda de investigación orientada hacia la política ha generado el desarrollo de técnicas de investigación, como las estadísticas de carácter comparativo, y las pertinentes subdisciplinas, como la psicología cognitiva. Respaldada por poderosas instituciones de carácter global, supuestamente esta agenda se presenta como única y, de hecho, a menudo ha ignorado la complejidad cultural del campo educativo y de aquellos enfoques de investigación que confrontan esta complejidad. …”
Publicado 2013
Texto completo en Odilo
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67136por Ben Sweetland“…Verás que puedes llegar a ser rico material y espiritualmente aprendiendo las sencillas enseñanzas contenidas en este pequeño libro, gran best seller mundial de la moderna psicología práctica…”
Publicado 2017
Texto completo en Odilo
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67138por Risquete, Jaume“…L'obra analitza, en paral·lel a la trajectòria vital i intel·lectual de l'autora, aquesta teoria comunicativa interdisciplinar (sociologia, comunicació política, periodisme, psicologia, filosofia, antropologia, biologia) que tracta conceptes com ara el clima d'opinió, la majoria silenciosa, el control social i l'hegemonia. …”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67139por Mannay, Dawn“…El libro examina las prácticas y el valor de los enfoques visuales como una herramienta cualitativa en el campo de las Ciencias Sociales y las disciplinas vinculadas a las mismas: antropología, sociología, psicología, educación y estudios culturales. Aunque se centra en el uso de los enfoques visuales, el uso en el título de los términos narrativos y creativos simboliza el compromiso de incorporar lo visual dentro de marcos más amplios. …”
Publicado 2017
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
67140Publicado 2019“…La investigación parte del hombre individual y su destino, y aplica para su aprehensión el diagnóstico psíquico desarrollado en la psicología. Esto no representa una negación de la importancia de las investigaciones sociológicas que tratan de descubrir motivos sociales de la criminalidad. …”
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