“…Ha sido hecho pensando en los estudiantes de psicología, así como en aquellos que se interesan en la teoría freudiana sin ser especialistas…”

“…Y yo creo que esta atención a la relación en sí misma nos permite captar, con mayor exactitud, tonalidades de la relación que hasta hace poco nos han pasado desapercibidas: la interacción constante en la que uno y otro aportan toda su historia personal, sus experiencias y sus expectativas; el campo intersubjetivo formado por la conjunción de dos distintas organizaciones psíquicas; la psicología de dos personas que emerge de la reunión de dos psicología individuales; las tonalidades de la mutualidad y la negociación sobre las que transcurre el proceso terapéutico; la construcción de significados a través del diálogo, etc." -- Introducción…”

“…El rector de la UPSA, Ángel Galindo García, y el gerente del Centro Asistencial Santa Teresa de Arévalo (CASTA Arévalo), Borja Torres Yagüe, firman un convenio de colaboración, merced al cual los alumnos de Psicología de la UPSA podrán realizar prácticas en dicho centro. …”
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“…En los últimos años se ha ido desarrollando en el campo de la psicología, un interés creciente por identificar aquellas dinámicas presentes en el ser humano, que no sólo le ayudan a manejar y superar las dificultades y el sufrimiento que en ocasiones la vida plantea, sino que también permiten orientar la vida hacia sentimientos de plenitud, felicidad y bienestar. …”
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“…Este texto presenta los desarrollos del proyecto institucional "Historias y narrativas familiares en diversidad de contextos 2005-2010" de la Maestría en psicología clínica y de familia de la Universidad Santo Tomás de Bogotá. …”
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“…La puerta sigue abierta.Ana González Isasi (Vitoria-Gasteiz, 1977). Amante de la psicología y la literatura. Doctora en Psicología por la Universidad del País Vasco. …”
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“…José Manuel Montero Pereiro, doctor en Psicología y especialista en Psicología Clínica. Dirige Psiqualia Everwin y es profesor visitante de la Universidad de Deusto. …”
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“…Josep Roca es especialista en las aplicaciones de la psicología a la educación física y al entrenamiento deportivo. …”
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“…El logro de este objetivo depende en gran medida de su intervención pedagógica, de su capacidad para diseñar tareas de aprendizaje que, respetando las características propias que debe tener un aprendizaje para ser significativo, estén fundamentadas en los conocimientos que nos brindan las distintas áreas relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de habilidades deportivas; aprendizaje y desarrollo motor, psicología evolutiva, psicología cognitiva, pedagogía, didáctica, fisiología, neurología, biomecánica... …”

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“…El campo -o mejor el multi-campo- de la psicología organizacional y del trabajo se configura como un espacio de debate y desarrollo disciplinar por el doble estatuto que históricamente ha ganado, y que requiere una observación permanente en términos de conocimiento producido, formas de intervención e impacto no solo en cuanto a los resultados y el desempeño de las personas en las organizaciones de trabajo, sino por lo que implica el mundo del trabajo para las personas y las relaciones y vínculos que ellas establecen en los contextos en que están inmersas. …”

Tabla de Contenidos: “…PRUEBA DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN EDUCACIÓN INFANTIL(pp. 23-34)--PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE MOTIVACIÓN ACADÉMICA (EMA): RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS PREVIAS Y LA ANSIEDAD ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE PSICOMETRÍA DEL GRADO EN PSICOLOGÍA(pp. 35-46)--LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO Y DE LA MAESTRA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA LA CONVIVENCIA POSITIVA(pp. 47-56)--EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA(pp. 57-70)--LOS MAPAS MENTALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO(pp. 71-82)--DIDÁCTICA DE LA ESTADÍSTICA A TRAVÉS DE REPRESENTACIONES FIGURATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN(pp. 83-94)--PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO ENTRE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y ESTADÍSTICA(pp. 95-108)--INTERACCIÓN ENTRE SALUD MENTAL Y PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA EN DOCENTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS(pp. 109-118)--EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN EL LIDERAZGO DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS ESCOLARES(pp. 119-130)----ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS CON Y SIN DISCALCULIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS(pp. 131-146)--UN MAPEO DE LA LITERATURA SOBRE EL PHOTOVOICE Y EDUCACIÓN SUPERIOR(pp. 147-158)--MOTIVACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON ENSEÑANZA HÍBRIDA(pp. 159-170)--EL ENFOQUE METODOLÓGICO CLIL EN LA LITERATURA CIENTÍFICA(pp. 171-180)--EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE EN ESPAÑA. …”
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