“…Desempeña, por un lado, su labor profesional, con amplia experiencia y trayectoria en órganos jurisdiccionales del orden penal y penitenciario, como funcionario de carrera de la Administración de Justicia (subgrupo A2) y Letrado de la Administración de Justicia sustituto (antiguos Secretarios Judiciales, subgrupo A1) y, por otro, su compromiso académico y docente, como profesor tutor de Derecho Procesal en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. …”
Acceso con credenciales UPSA

“…Nos jugamos mucho en relación con el futuro de nuestros niños y jóvenes, y de la sociedad en general.Manuel Fernández del Riesgo es profesor titular jubilado de la Facultad de Filosofía de la Univesidad Complutense. …”

“…En el análisis de las entrevistas los profesores opinan que la determinación de separar la titulación de Cultura Física de la Universidad, haciéndola depender del INDER, sin garantizar los recursos necesarios para el cambio, provocó que la atención que era recibida en recursos por parte de la Universidad, se vieron retirados y limitados. …”

“…JUAN DE MATA MONCHO AGUIRRE Doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Alicante y Profesor Titular de Literatura Española en dicha universidad, viene impartiendo las asignaturas Historia de las relaciones de la Literatura y el Cine, y Teatro y Cine en España: su inserción en la pràctica docente. …”

“…La consideración de la naturleza interdisciplinar del poryecto y la complejidad de los objetivos propuestos nos inclinaron a buscar la contribución de profesores universitarios de distintas especialidades, reservando a nuestro Servicio de Estudios la tarea de coordinar una iniciativa que nacía con tan excelentes auspicios. …”

“…Por primera vez en la historia tenemos la oportunidad de comprender, cambiar y actuar desde la biología del aprendizaje en vez de seguir prácticas transmitidas, y asumidas como óptimas.Es importante hacer una revisión de las prácticas que solemos aplicar en el aula, y comprometernos nosotros mismos adejar lo que es inefectivo o causa dolor emocional en los alumnos para incluir aquellas compatibles con la forma que tiene el cerebro de aprender y que permitan disfrutar del aprendizaje durante toda la vida.El cerebro es el órgano del aprendizaje, es la materia con la que trabajas todos los días desde tu rol de maestro, educador, profesor. Sin embargo ha sido desde la década de los años 90, la llamada"década del cerebro", cuando hemos podido acceder a conocimientos impresionantes sobre cómo trabaja y cómo aprende el cerebro, gracias al acceso a tecnologías innovadoras de neuroimagen, fruto de toda una revolución tecnológica y de miles de trabajos de investigación en todo el mundo.Antes de esta revolución contemplábamos los resultados de nuestras estrategias pedagógicas, y, de acuerdo a sus resultados, las manteníamos, modificábamos o descartábamos. …”

“…He aquí los temas que el profesor Guillén estudia en esta relación de la vida de los romanos, y que constituye una detallada exposición de las instituciones romanas o, si se prefiere, una historia cabal de cómo se desarrollaba en la intimidad y en público la vida de los diversos estamentos sociales que constituían la ciudad de Roma Los romanos engrandecieron su patria por medio de las tres formas de gobierno por las que pasaron a lo largo de los siglos, aunque de muy diversa manera. …”

“…Un discurso, el del profesor Aurelio Fernández, sin miedo y sin tapujos, defendiendo honestamente un pensamiento cristiano enraizado en la tradición y avalado por la ciencia, al que pone prólogo el cardenal Rouco Varela, que elogia su “vigoroso pensamiento teológico”, que ha conseguido “conjugar con lucidez la sabiduría del creyente con la razón del científico”. …”

“…Comenzó su labor docente como profesor adjunto interino de Filosofía, primero en el Instituto Femenino Isabel de España y, después, en el Instituto de Enseñanza Media Masculino Pérez Galdós de Las Palmas de Gran Canaria , salvo el curso1977-78, que imparte enseñanza en el Instituto Experimental de Tafira (Gran Canaria). …”

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