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Tabla de Contenidos: “…INCIDENTES CRÍTICOS EN EL PROFESORADO Y SU APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DEL (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PARTE I IDEAS Y CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE -- 1.1 DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: APORTES DESDE LA LITERATURA ACADÉMICA -- 1.2 HACIA UNA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE PROFESIONAL EN LOS DOCENTES -- 1.3 MODELOS DE CONSTRUCCIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE -- • MODELO ORIENTADO INDIVIDUALMENTE. -- • MODELO ORIENTADO A LA OBSERVACIÓN/EVALUACIÓN. -- • MODELO ORIENTADO AL DESARROLLO Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA. -- • MODELO DE ENTRENAMIENTO. -- • MODELO INDAGATIVO / INVESTIGATIVO. -- 1.4 ROL DE LA FORMACIÓN INICIAL EN LA CONFORMACIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL (...) -- PARTE II LOS INCIDENTES CRÍTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO Y (...) -- 2.1 EL CONSTRUCTO INCIDENTES CRÍTICOS Y SU RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO (...) -- 2.2 PROFESORES NÓVELES Y EXPERIMENTADOS DESDE LA VIVENCIA DE INCIDENTES CRÍTICOS -- 2.3 LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA A PARTIR DE LOS INCIDENTES CRÍTICOS -- 2.4 DISCUSIÓN GENERAL EN TORNO A LOS INCIDENTES CRÍTICOS: UN ESTUDIO DE CASO -- A. …”
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“…Así trabaja el profesorado más innovador…”

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Tabla de Contenidos: “…NO ES NECESARIO ESTUDIAR; 9. SELECCIÓN DEL PROFESORADO POR ESPECIALISTAS (...); 1. CRÍTICAS GENERALIZADAS A LA AGENCIA (...)…”

“…Necesidad de formación continua del profesorado de carreras de ingeniería. Revista Pedagogía Universitaria, 11…”