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- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 346
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 238
- Programas de estudios 199
- Planificación 187
- Estudio y enseñanza (Secundaria) 174
- Educación 164
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- Formación 122
- Ensenyament 120
- Educación pedagogía 114
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- Estudio y enseñanza 100
- Formación profesional de profesores 96
- Docentes 91
- Formación profesional 89
- Enseñanza 82
- Profesores 80
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 76
- Educación física 62
- Enseñanza secundaria 59
- Música 52
- Tecnología 51
- Formació del professorat 41
- Educació secundària 40
- Education 40
- Pedagogía 40
- Historia 37
- Metodología 34
- Educació 32
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3454Publicado 2023“…Esta obra resulta de la actividad del grupo TRIVIUM «Familia, Educación y Escuela Inclusiva», enmarcada dentro del proyecto de investigación ANDREIA «Fomento de la resiliencia en la educación primaria: innovación y formación continua del profesorado» (PID2019-111032RB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. …”
Libro -
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3457Publicado 2014“…Además, con este trabajo se dota al profesorado de material didáctico para utilizar en el aula que ayude a que la escuela sea coeducativa con el fin último de que posteriormente se vea reflejado en la sociedad…”
Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA.
Tesis -
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3459Publicado 2012“…Debido a la importancia que cobra la mejora de la educación matemática en nuestra sociedad, el libro pretende aportar resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. Asimismo, se ponen de relieve aspectos de carácter transversal -sobre todo sociales, culturales e históricos- con un papel determinante en el desarrollo de la actividad matemática escolar. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Facultad Padre Ossó, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro -
3460por Écija Gallardo, Carmen“…Es ineludible una educación en valores a lo largo de la vida que contribuya a la formación de ciudadanos democráticos (profesorado, alumnado, familias y sociedad en general) y que abarque una formación en derechos humanos y para la ciudadanía. …”
Publicado 2014
Texto completo en Odilo
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