“…Son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos y asesorar al profesorado y a las familias. Es cada vez más importante también la intervención orientadora para prevenir dificultades de aprendizaje, anticiparse a ellas y evitar en lo posible fenómenos tan indeseados como el abandono, el fracaso o la inadaptación escolar. …”

“…Se ha realizado tras haber impartido en estos cuatro últimos años un curso a través de Internet dirigido a la formación del profesorado en el uso de las Nuevas Tecnologías en la educación. …”

“…Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado —los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying— y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. …”

“…Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. …”

“…También se analizan y proponen pautas de actuación en los diferentes campos de aplicación de la evaluación: en las instituciones, en el profesorado, en el alumnado y en el marco global de la calidad de la educación…”

Tabla de Contenidos: “…Propuestas de docencia e investigación relacionadas con la Paz -- Desarrollo de habilidades de liderazgo ético en la formación inicial del profesorado de educación secundaria -- Programas de alumnado ayudante en España: una revisión sistemática -- El principio de inmediación en el proceso familiar cubano, una visión desde el Código de Procesos -- Línea 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Desarrollo de sistemas educativos equitativos: lecciones de un proyecto a gran escala en InglaterraInclusión educativa en la Comunidad Autónoma Vasca; La inclusión social en las aulas de Educación Primaria; El Aprendizaje-Servicio en la formación del profesorado de Educación Secundaria para el desarrollo de valores de los estudiantes; El fracaso escolar: primer escalón hacia la exclusión social; Reflexiones sobre la metodología de investigación-acción y la promoción de procesos de reflexión sobre la educación inclusiva con comunidades educativas…”

Tabla de Contenidos: “…EL ENFOQUE COACHING Y ALGUNAS IMPLICACIONES (...)PROFESORADO COACH; ALGUNAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS; CONCLUSIONES; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; PRESENTACIÓN; CAPÍTULO 1. …”

Tabla de Contenidos: “…. / Pilar Benejam Arguimbau -- La formación del geógrafo como docente: su problemática en las escuelas normales / Martín Rodríguez Rojo , Lluís Casassas i Simó, Josep Lluis Batllori i Obiols -- El interés de la geografía en la educación medioambiental / Jordi Pujol Forn -- Estudio del uso del suelo urbano en cordones comerciales de Almería / Esther Gimeno López -- Experiencia de didáctica de geografía urbana / Gloria Luna Rodrigo -- La comprensión del paisaje integrado a través de experiencias: La Cabrera (Madrid): su aplicación en las Escuelas Universitarias del Profesorado de E.G.B. / Pedro Nicolás Martínez, Pilar Lacasta Reoyo -- Geografía y educación para la paz / Colectivo ZEFIR -- Desarrollo de técnicas y habilidades en geografía / María del Rosario Piñeiro Peleteiro -- Ràdio Mar Blava / Àngel Tarrés i Cstellsaguer y Josep Illa i Ximenes -- La educacion para la paz: propuestas de programación para los diferentes ciclos de la E.G.B. y juegos de simulación / Jorge Laguna, Francisco Martínez, Jordi Monsó y José M. nebra -- Juego de planificación urbana / Ana María Aranda Hernando -- La observación geográfica a través de un pintor / María Angeles Celigueta Crespo -- Aportaciones didácticas para el estudio de los mapas de relieve / Francisco Javier Río Barja -- Aspectos geográficos de un río mediterráneo: el Glorieta / Diego López Bonillo -- La cuantificacion en geografía: algunas técnicas de posible utilización en los estudios sobre el calor y los usos del suelo urbano / Francisco Rodríguez Lestegás…”

Tabla de Contenidos: “…LA FORMA DE ACTUAR DEL PROFESORADO -- XI. LOS LIBROS DE TEXTOS -- XII. EL CURRÍCULUM NO SÓLO ES UNA PROPUESTA…”

“…Desde una presentación accesible, esta obra se enfoca en personal investigador en educación y otras ciencias sociales, así como también se dirige a docentes en formación, profesorado en ejercicio y responsables políticos en el ámbito educativo. …”

“…Para poder lograr este propósito, se realizó una revisión exhaustiva de investigaciones previas sobre cada sistema educativo, enfocándose la autora principalmente en las cuatro variables seleccionadas por su influencia en la educación infantil, estas variables son la competencia organizativa, el alumnado, el profesorado y el currículo. …”
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“…Los casos presentados se ilustran con ejemplos y citas que facilitan la comprensión y posible transferencia a otras realidades que el lector, ya sea desde el punto de vista del profesorado, de la coordinación de asignaturas, de la jefatura de estudios o incluso de otras instancias académicas, consideren factibles de adaptar…”

“…Tras este estudio, las autoras concluyen que existen grandes lagunas en la educación socioafectiva y creativa de estos sujetos con altas capacidades y/o sobredotación debido, en parte, a la falta de preparación y recursos con los que cuenta el profesorado y las personas que atienden a este colectivo. …”

“…El presente trabajo constituye una reflexión sobre la importancia de la inteligibilidad en la pronunciación de la lengua inglesa por parte de hablantes no nativos para lograr una comunicación fluida, así como de la importancia de tener en cuenta la práctica fonética en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la formación del profesorado especializado en esta materia. Para ello, se ha llevado a cabo una breve revisión de la enseñanza de lenguas extranjeras y el tratamiento que se le ha otorgado a la pronunciación desde comienzos del siglo XX. …”
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