“…La formación del profesorado debe responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de la aceleración del cambio social. …”

“…Así, en primer lugar, se realiza una breve reflexión sobre algunas de las cuestiones que deberían estar en la agenda de la citada reforma: mapa de titulaciones, órganos de gobierno, profesorado, control y rendición de cuentas, financiación, etc. …”
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Tabla de Contenidos: “…PARTICIPACIÓN. ÁREAS Y PROFESORADO; CAPÍTULO II ÁREAS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES Y TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE; 1.…”

Tabla de Contenidos: “…Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado; 4. El trabajo en equipo en el aula: de la isla al continente…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- 1 Introducción -- 2 Rol del educador social en la inserción del recluso penitenciario -- 3 Formación del profesorado en competencia digital -- 4 Incidencia de la tecnología en la educación: YouTube como recurso educativo -- 5 Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento -- 6 Impacto de la pandemia COVID-19 en el alumnado universitario -- 7 Entornos de programación educativa para el desarrollo del pensamiento computacional -- 8 Una mirada al empleo docente en Ecuador -- 9 Desarrollo de los ODS en Educación Social: del mural colectivo a la investigación en el aula -- 10 La maternidad de Elna: Una propuesta de intervención didáctica en el área de Atención Temprana para el Grado de Maestro en Educación Infantil -- 11 Estrategias innovadoras para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión educativa: comunidades de aprendizaje y codocencia -- 12 Métodos de enseñanza en Educación Física: revisión bibliográfica -- 13 Fundamentos didácticos para una cultura de la inclusión en la formación inicial del profesorado -- 14 Métodos de enseñanza en natación: revisión bibliográfica -- 15 Inteligencia lingüística en niños de la etapa de Educación Infantil de la provincia de Badajoz -- 16 Hacia la comprensión del juego en el proceso de formación inicial de docentes -- 17 El aprendizaje cooperativo a través del puzzle de Aronson en la formación de maestras/os de Educación Primaria -- 18 Inteligencia musical en niños de Educación Infantil de provincia de Badajoz -- 19 Pensamiento computacional en la adquisición de competencias científicas en educación primaria -- 20 La educación afectivo sexual en España: estudio de casos en Canarias y Murcia -- 21 Las competencias científicas en la formación inicial en Educación Superior -- 22 Enseñanza visual de procesos biológicos en niveles universitarios: una secuencia de enseñanza y aprendizaje en anatomía humana -- Back Matter…”

Tabla de Contenidos: “…OBJETIVOS IMPORTANTES PARA EL PROFESORADO; 2. FASES DEL PROCESO DE COACHING; MÓDULO 3: PLAN DE ACCIÓN PERSONAL; CARTA DE LOS PROFESORES; EPÍLOGO: LA IMPORTANCIA DEL PROFESOR; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Revisar para cambiar / Eloisa Lorente Catalán y Enrique Lacasa Claver -- Concepto y naturaleza de las competencias / Enric Ma Sebastiani i Obrador, Domingo Blázquez Sánchez y Julio Barrachina Peris -- Las competencias básicas / Domingo Blázquez Sánchez -- Competencias básicas y Educación Física / Xavier Chavarria Navarro -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias / Carles González Arévalo -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato / Julio Barrachina Peris -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias / Domingo Blázquez Sánchez y Ana Bofill Ródenas -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física / Domingo Blázquez Sánchez -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de Educación Física / Enric Ma Sebastiani i Obrador y Miguel Ángel Delgado Noguera…”

Tabla de Contenidos: “…José Ma Gobantes Ollero / CAPÍTULO IV: EVALUACIÓN Y CALIDAD DEL PROFESORADO. José Manuel García Ramos y Elvira Congosto Luna / CAPÍTULO V: EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. …”

Tabla de Contenidos: “…EL PROYECTO DE FERNANDO DE LOS RÍOS; V LAS POLÍTICAS DEL PROFESORADO; 1. LAS AMBIGÜEDADES DE LAS POLÍTICAS DEL PROFESORADO; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 125-134) -- Ana Rocío Andreu Pérez and Rubén Martín Gimeno -- 17 Percepción de estudiantes sobre el uso de tecnología en las clases de cálculo i, Unisalle(pp. 135-146) -- Martha Tatiana Pamela Jiménez Valderrama, Francisco Niño Rojas, Gelys Igreth Mestre Carrillo and Diana Lancheros-Cuesta -- 18 Work support and the role of school in orientation and inclusion(pp. 147-152) -- Diletta Chiusaroli -- 19 Necesidades en la formación inicial del profesorado(pp. 153-160) -- Francisco José Florido Esteban, Marta Varo Martí, Salvador Fernández González and José Carlos Anillo de la Torre -- 20 Aproximación a las comunidades de aprendizaje como enclave pedagógico, social e inclusivo(pp. 161-168) -- Jorge Castillo Aguilera, María Clavijo Ayllón and Francisco José Moreno Valiente -- 21 Formación del profesorado desde tres ámbitos en transformación: expresión musical, expresión plástica e inclusión educativa(pp. 169-176) -- Juan Patricio Sánchez-Claros, Sergio Faus Rodríguez and María Victoria Márquez Casero -- 22 Metodologías digitales y calidad de los cursos del proyecto ENID-TEACH(pp. 177-184) -- Rubén Gómez-Méndez -- 23 Las TIC para el alumnado con discapacidad en Educación Física. …”

“…A través de numerosos ejemplos prácticos y propuestas y modelos de problemas, clasificados por edades, formula una metodología que será de gran utilidad para el profesorado…”

“…Los temas incluyen: evaluación, mejores prácticas, educación continua, investigación pedagógica actual, desarrollo del plan de estudios, educación primaria, educación superior, medios didácticos, artes del lenguaje, estándares de alfabetización, administración escolar, ciencia y matemática, formación del profesorado…”
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“…Se pretende con este trabajo conocer la realidad que viven los niños y niñas con altas capacidades intelectuales, sus familias y el profesorado en la actualidad en la Comunidad Autónoma Vasca…”
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