Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 78 DIGITALIZACIÓN DEL PROA: NUEVOS ESCENARIOS FORMATIVOS PARA LA (...) -- CAPÍTULO 79 EL USO DE LAS PLATAFORMAS ONLINE EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS COMO (...) -- CAPÍTULO 80 LOS MODELOS HÍBRIDOS DE ENSEÑANZA A EXAMEN BERNARDO OLIVARES (...) -- CAPÍTULO 81 ENSEÑAR LA IGUALDAD FRENTE A PRIVILEGIOS Y FRAUDES FISCALES: (...) -- CAPÍTULO 82 LA DISCUSIÓN EN EL AULA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DEL (...) -- CAPÍTULO 83 EXPERIENCIA DE CLASE INVERTIDA EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DE LA (...) -- CAPÍTULO 84 APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL A TRAVÉS DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL: EL (...) -- CAPÍTULO 85 EL IMPACTO DE LA PANDEMIA DEL COVID EN EL TRABAJO EN EQUIPO EN LOS (...) -- CAPÍTULO 86 EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS GRADOS EN (...) -- CAPÍTULO 87 INTEGRACIÓN ENTRE METODOLOGÍAS ÁGILES Y JUEGOS EN LA EDUCACIÓN (...)…”

“…O volume alia as visões técnico-científicas e literárias às preocupações sociais, não esquecendo o que sobre o mar escreveu Sophia de Mello Breyner: "Os que avançam de frente para o mar / E nele enterram como uma aguda faca / A proa dos seus barcos / Vivem de pouco pão e de luar"…”

Acceso abierto.

Accés lliure

“…La fragmentación de estas tierras en un vasto océano convirtió en heroicidades los reconocimientos y las ocupaciones, tanto por parte de los pobladores nativos, procedentes del oeste, como de los descubridores europeos, quienes desde el siglo XVI dibujaron con las proas de sus barcos la cartografía de la colonización por los grandes imperios. …”