Tabla de Contenidos: “…En/countering Imaginative Humanitarian Ethnography in the Classroom -- CHAPTER 9 Digital Literacy for Refugees in the United Kingdom -- CHAPTER 10 Insider Views on English Language Pathway Programmes to Australian Universities -- CHAPTER 11 Enacting Inclusion and Citizenship through Pedagogical Staff Development -- CHAPTER 12 Focus Pulled to Hungary: Case Study of the OLIve Participatory Video Workshop -- PART III DEBORDERING THE UNIVERSITY -- CHAPTER 13 Fuck Prestige -- CHAPTER 14 Reimagining Language in Higher Education Engaging with the Linguistic Experiences of Students with Refugee and Asylum Seeker Backgrounds -- CHAPTER 15 Our Voice -- CHAPTER 16 ‘Where Are the Refugees?’ …”

“…Bibliografía<U+000d><U+000a>La crisis del 11M, el Prestige, Coca-Cola, el caso Madelaine, el accidente del Airbus de AirFrance en Brasil o del vuelo de Spanair en Barajas o el incendio de la Torre Windsord en Madrid, son algunos de los ejemplos que muestra este libro y que ilustran la idea de lo cerca que están las empresas, marcas, ongs, territorios o gobiernos de alcanzar, en cualquier momento, una situación de crisis. …”

“…Le travail de production monographique était une source de prestige pour ces chercheurs qui, en dotant leur commune d'un patrimoine immatériel, tentaient de faire advenir une conscience collective dont les fondements objectifs étaient de moins en moins tangibles. …”

“…Traces the musical legacy of German Idealism as it led to the declining prestige of composers such as Haydn while influencing the development of American popular music in the nineteenth century. …”

“…Through new research, the author of this volume provides a strong argument that the primary goals of big-game hunting were actually social and political—increasing hunter’s prestige and standing—and that the nutritional component was just an added bonus. …”

“…La place occupée par chacun dans la liste des noms revêt elle-même une importance capitale : elle doit en effet refléter le travail exécuté et les compétences personnelles mises en oeuvre dans le projet collectif. Enjeu de prestige, la signature est simultanément le lieu d'expression d'un sens de la justice : l'ordre des signatures est tenu de garantir les « bonnes » attributions. …”

“…Si depuis une trentaine d’années la gloire et le prestige entourent les grands chefs français, l’histoire des cuisiniers ne se confond pas avec celle des cuisiniers les plus célèbres. …”

“…Dans cette histoire des relations sino-suisses durant la Guerre froide, Cyril Cordoba analyse comment la République populaire de Chine a tenté de développer son influence et son prestige à l’étranger à l’aide d’organisations qui agissaient en marge des circuits officiels : les associations d’amitié. …”

“…Thorough analysis of the archaeological evidence, confronted with archivai sources and documents, confirms the vitality and prestige of Lugdunum christianum…”

“…L'Antiquité, cela va sans dire, se taille la part du lion dans ces flatteuses appréciations, mais aussi, notamment, un XVIIe siècle que l'éclat du Roi-Soleil nimbe encore d'un énorme prestige. Tour à tour, tous les domaines de la vie sociale sont passés au crible par les censeurs des turpitudes du siècle : décadence des mœurs et de l'art de gouverner, laxisme des couvents, recul de la musique religieuse « inspirée » devant un art désormais voué au seul plaisir, vogue dangereuse du « trop facile » roman, utopies aventureuses menaçant l'ordre social, etc. …”

“…They healed clients - and wanted to bolster their prestige and keep out interlopers. Studying work allows historians to delve into the experiences of non-elite groups using texts, images, or objects. …”

“…Un sang doué d'une excellence particulière qui leur conférait un prestige propre. Mais il arrive que cette qualité suréminente entre en concurrence avec l'autorité du souverain, seul auteur de la loi et juge des hiérarchies temporelles. …”

“…Prise pour type de race « sauvage », la Vénus hottentote n’en perdit pas tout prestige. Ses représentations s’avérant toujours contemporaines de ses usages scientifiques et sociaux, elle parut indistinctement un sujet d’enquête toujours révisable au crible des connaissances et la victime idéale, sollicitée, d’un exorcisme de masse. …”

“…Aux enjeux traditionnels du sport de compétition, qui visaient essentiellement la valorisation de l’exploit individuel, sont venus s’adjoindre de nouveaux enjeux de portée internationale dont l’espoir de prestige et l’ouverture de nouveaux marchés économiques constituent, pour chaque pays concerné, les objectifs les plus stimulants…”

“…Il constitue ainsi un référentiel typologique étoffé de cette catégorie de biens de prestige. Sa position géographique dans le contexte de la culture Rhin-Suisse-France orientale, très excentrée vers l'ouest par rapport aux autres grands dépôts européens de vaisselles métalliques, constitue une nouveauté. …”

“…Ici, il est essentiellement question de l’écriture à travers une approche phénoménologique, en tant que moyen de communication affiché, mais aussi comme marqueur de prestige, d’identité, comme moyen de communication dans le choix même de la forme, au-delà même du contenu du message. …”

“…Le roi doit affronter un double problème. D'une part, son prestige est écorné, surtout à l'intérieur du royaume. …”

“…Comment s'articulent les relations complexes entre le goût et le plaisir, le goût et les préoccupations de santé, le goût et le prestige social ? Pourquoi la distinction du sucré et du salé constitue-t-elle en France un point de repère majeur dans la classification des saveurs, alors que ce n'est pas le cas en Allemagne ? …”

“…In this dynamical process of constant renewal the prestige of thinking about art as a legitimizing practice has come to the fore. …”

Tabla de Contenidos: “…-- The Characteristics of Teachers -- The Status and Prestige of Teachers and Teaching -- The Political Orientations of Teachers -- Dimensions of Quality in Teacher Knowledge -- Teachers' Values in the Classroom -- Footnotes to Teacher Leadership -- Sex Segregation and Tokenism among Teachers -- Teacher Behavior -- The Classroom as an Arena of Teachers' Work -- Teachers and Democratic Schooling -- Teachers and Parents -- Teacher Commitment -- Teachers' Beliefs about Student Learning and Motivation -- Teachers and the Politics of History School Textbooks -- Teachers' Emotion Regulation -- Principal and Teachers Relations: Trust at the Core of School Improvement -- Teacher Misbehaviour -- School Administrator Mistreatment of Teachers -- Teacher Life-Cycles -- Tracking Teachers -- Teachers' Work, Power and Authority -- Teachers as Professionals: Salaries, Benefits and Unions -- Teacher Burnout and Teacher Resilience: Assessing the Impacts of the School Accountability Movement -- Teachers and Promotion: Research Evidence on the Role of Gender, Career Intentions, Promotion Criteria and Teacher Satisfaction -- Teachers and Teaching in Comparative Perspective -- Teachers in Comparative Perspective -- Comparative Perspectives On Teachers, Teaching And Professionalism -- Teachers and Teaching in Eastern and Western Schools: A Critical Review of Cross-Cultural Comparative Studies -- Teachers and Teaching in Africa -- Greek Cypriot Teachers and Classroom Diversity: Intercultural Education in Cyprus -- Dimensions of Teaching -- Three Sides of Teaching: Styles, Models, and Diversity -- Creating Productive Learning Environments in Culturally Pluralistic Classrooms -- Justice in Teaching -- Ethics and Teaching -- Teacher Expectations and Labeling -- Teaching in Classrooms -- Teacher–Student Interaction -- Assessment and Examinations -- Classroom Management -- Teachers as Role Models -- Teaching in a Multicultural Classroom -- Teaching in Large and Small Classes -- Teaching and Learning in the Ict Environment -- Effective Teaching: an Emerging Synthesis -- Teaching and Nonverbal Behavior in the Classroom -- Teaching Specific Student Populations -- Teaching at the Secondary Level -- Teaching at Tertiary Level -- Teaching for Technical and Vocational Education and Training (TVET) -- Teaching Students With Special Needs -- Teaching Gifted and Talented Children -- Teaching “at Risk” Students: Meeting Their Needs -- Teaching Indigenous Populations -- Single-Sex or Coeducational Classes -- Teaching and the Boy Problem -- The Teaching of Individual Subjects -- The Teaching of Reading -- Teaching History -- Teaching Mathematics -- Teaching Science -- Teaching About Political and Social Values -- Conditions for Promoting Moral and Prosocial Development in Schools -- Teaching a Second Language -- Teaching in Arts Education -- Research on Teaching Health and Physical Education -- Great Debates about Teachers and Teaching -- Keeping Track or Getting Offtrack: Issues in the Tracking Of Students -- High Stakes Testing and Teaching to the Test -- Value-Added Models of Teacher Effects -- Teachers and Teaching During Educational Restructuring and Reforms -- Grade Retention Redux: A Dissenting Perspective -- Teachers and Teaching in an Era Of Heightened School Accountability: A Forward Look…”