Tabla de Contenidos: “…-- 7.3 El salón de clases como espacio de negociación entre prácticas tradicionales (...) -- 7.4 Uso pragmático de todas las plataformas, soportes y recursos físicos y digitales (...) -- 7.4.1 Lecturas fragmentadas y expandidas -- 7.5 Comprender a los nuevos lectores -- 7.6 Bibliografía -- Notas sobre los autores…”

Tabla de Contenidos: “…/ Elvira Mendoza Lara ; Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje: el "cinpicito" / Armando Montes Lozano, Rocío López Gutiérrez, Noelia Fernández Montes ; Trastorno pragmático del lenguaje: las palabras vienen sin manual de instrucciones / Ana Belán Villegas Pérez, Isabel Navarro Gutiérrez ; Trastornos del espectro autista: una visión actual / Juan Martos Pérez, María Ángeles Burgos Pulido ; Autismo: el silencio y la opacidad / Raquel Carrillo de Albornoz Morales, Juan Martos Pérez ; Síndrome de Asperger: suspenso en recreo / Armando Montes Lozano, Judit Bembibre Serrano ; Síndrome de Asperger en la escuela: los problemas crecen / Rocío Ruiz Pérez ; Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: el pequeño terremoto / Ana Miranda Casas , Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda ; Farmacología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: una ayuda que alivia... …”

Tabla de Contenidos: “…RESUMEN Y CUESTIONES FINALES -- Psicoanálisis pragmático -- Dos sistemas de autorregulación -- BIBLIOGRAFÍA -- ÍNDICE DE CONTENIDOS -- Información adicional…”

Tabla de Contenidos: “…Adjetivos y sustantivos con función adverbial -- 2.2. NIVEL PRAGMÁTICO-TEXTUAL -- 2.2.1. Diminutivos -- 2.2.2. Interjecciones: ah, ca, ea, hombre, vamos, Jesús, ajajá -- 2.2.3. …”

“…Entonces, comenzó adiscutirse en los corrillos académicos un concepto pragmático por antonomasia: su "calidad". El reto ya no consistió en configurar un nuevo entramado estructural que superara formas autoritarias y que respetara voluntades sociales; la principal inquietud giró en torno a la evaluación de los procesos llamados "democráticos". …”

Tabla de Contenidos: “…El concepto de mundo de la vida y el idealismo hermenéutico de la sociología comprensiva -- (1) El mundo de la vida como horizonte y trasfondo de la acción comunicativa -- (2) El concepto fenomenológico de mundo de la vida a la luz de la teoría de la comunicación -- (3) Del concepto pragmático-formal de mundo de la vida al concepto sociológico a través del narrativo -- (4) Funciones de la acción orientada al entendimiento para la reproducción del mundo de la vida. …”

“…El libro El monólogo humorístico subversivo en español: pragmática, humor verbal y construcción discursiva del género realiza un análisis pragmático y discursivo de este género teatral. A lo largo de los diferentes capítulos, se examina la construcción discursiva de la identidad de género femenina en tales monólogos, partiendo de la idea de que este tipo de humor funciona como un instrumento para el desafío de las expectativas sobre determinadas actitudes y conductas tradicionalmente asociadas a la mencionada identidad. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONSTRUYENDO CENTROS DE SALUD Y CREANDO TRABAJADORES DE LA SALUD "NACIONALES" -- EL FIN DE UN EXPERIMENTO PRAGMÁTICO -- CONCLUSIONES -- ARCHIVOS -- CARTOGRAFÍA DEL GOBIERNO ALIMENTARIO EN COLOMBIA DURANTE LOS INICIOS DEL (...) -- LOS ANTECEDENTES DEL PROBLEMA ALIMENTARIO EN COLOMBIA -- LOS DIAGNÓSTICOS DEL PROBLEMA ALIMENTARIO -- LAS INTERVENCIONES DEL PROBLEMA ALIMENTARIO -- CONCLUSIÓN -- MEZCLAS VEGETALES Y BIENESTARINA: RASTROS DEL ENSAMBLAJE DE UNA POLÍTICA (...) -- LOS ENREDOS DEL PROBLEMA NUTRICIONAL COMO ANTECEDENTE EN LA HISTORIA DE LAS (...) -- PROGRAMAS NACIONALES Y EL ARQUETIPO DE LA BIENESTARINA -- LA INSTITUCIONALIDAD EN LA HISTORIA DE LA BIENESTARINA: FINALES DE LA DÉCADA DE (...) -- EL NACIMIENTO DE LA BIENESTARINA -- CONCLUSIONES -- "HAY DESNUTRICIÓN, NO HAMBRE". …”

Tabla de Contenidos: “…. -- El protagonismo institucional: ellos como Objeto directo -- La representación familiar: las hijas de -- 5. Análisis pragmático -- El agresor y la familia: de afectos y efectos…”

Tabla de Contenidos: “…REVISIÓN -- CAPÍTULO 25 INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DEL TRABAJO FIN DE GRADO A TRAVÉS DE CONTENIDOS TRANSMEDIA EN EL GRADO DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA -- CAPÍTULO 26 LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS EN CLASE DE L1 Y L2: TEMAS SOBRE "MUJER Y LENGUAJE" QUE PUEDEN ABORDARSE -- CAPÍTULO 27 VISUAL THINKING: ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO VISUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CRÍTICAS Y DISCURSIVAS EN EL MARCO DE LOS ESTUDIOS LITERARIOS -- CAPÍTULO 28 EL ARCHIVO SECRETO DE LA POLICÍA NACIONAL DE GUATEMALA: PROPUESTA DOCENTE PARA LA INTRODUCCIÓN A LA ARCHIVÍSTICA Y LA INVESTIGACIÓN --CAPÍTULO 29 ASPECTOS DIDÁCTICOS: IMPORTANCIA Y USO DE LAS PAREMIAS EN LA ENSEÑANZA DEL HASANIYA COMO LENGUA EXTRANJERA PARA HISPANOHABLANTES -- CAPÍTULO 30 TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA EN EL BINOMIO ÁRABE ESPAÑOL: ENFOQUE DOCENTE BASADO SOBRE ENCARGOS DE TRADUCCIÓN -- CAPÍTULO 31 ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS DEL APRENDIZAJE CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA CHINA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 32 LAS TAREAS DUALES COMO INTERVENCIÓN EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON TDAH: APROXIMACIÓN BIBLIOGRÁFICA -- CAPÍTULO 33 ARTIFICIAL INTELLIGENCE ASSISTED ERROR ANALYSIS IN ESL AND SLA -- CAPÍTULO 34 FORMACIÓN DEL ALUMNADO DE HISTORIA DEL ARTE EN TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES 3D: ESTRATEGIAS PARA LA PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL -- CAPÍTULO 35 LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: EL DEBATE COMO METODOLOGÍA DOCENTE -- CAPÍTULO 36 ENSEÑANZA DE LAS EXPRESIONES FRASEOLÓGICAS EN LA CLASE DE LENGUA CHINA: ESTUDIO DE LA VIABILIDAD DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN DE LOS CHÉNGY (成语) EN LA DOCENCIA -- CAPÍTULO 37 ANÁLISIS PRAGMÁTICO A TRAVÉS DE PERUSALL -- CAPÍTULO 38 LAS CSL COMO PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL AULA INVERTIDA DE ELE -- CAPÍTULO 39 PERUSALL COMO HERRAMIENTA PARA LA PARTICIPACIÓN Y LA CO-CREACIÓN EN -- CAPÍTULO 40 EL DOMINIO DEL ÁMBITO FRASEOLÓGICO Y SU PROYECCIÓN FRASEOGRÁFICA: UN RETO EN LEXICOGRAFÍA -- CAPÍTULO 41 LA NOVEDAD LÉXICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA -- CAPÍTULO 42 APRENDE IDIOMAS CANTANDO -- CAPÍTULO 43 EL PAISAJE URBANO DE MÁLAGA MODELADO POR EL RÍO GUADALMEDINA. …”

“…Esta obra pretende apresentar caminhos de inovação na conceção, projeto e contratação de obras, sem contudo esquecer os procedimentos consolidados e pragmáticos em uso nesse domínio…”

“…Esta obra pretende apresentar caminhos de inovação na conceção, projeto e contratação de obras, sem contudo esquecer os procedimentos consolidados e pragmáticos em uso nesse domínio…”

“…A partir de un corpus representativo de documentos textuales extraídos de Internet en español, francés e inglés, el libro analiza aspectos léxicos y pragmáticos de ciertos géneros discursivos que circulan por la Red…”

“…Constituye un enfoque original del califato almohade a través del estudio de su administración y de sus escritos pragmáticos…”
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“…Se plantea un análisis innovador de la estructura formal de un total de tres esquemas fraseológicos en español que expresan desacuerdo y se profundiza en la descripción de los valores pragmáticos que adquieren en el discurso…”

“…Las diferentes contribuciones constituyen un conjunto equilibrado que abarca desde problemas metodológicos a aspectos fonéticos, morfológicos, sintácticos, pragmáticos y sociolingüísticos, recorriendo así una gran parte del abanico de la descripción gramatical…”

“…En otros, tratan de aspectos más pragmáticos, como la atribución de obras, la nueva lectura y reconstrucción del texto, o el estudio de la tradición impresa…”
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“…En otros, tratan de aspectos más pragmáticos, como la atribución de obras, la nueva lectura y reconstrucción del texto, o el estudio de la tradición impresa…”
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“…Se trata de artículos enteros y extractos de libros, cuyo valor transciende el testimonio histórico, pues tratan problemas clásicos de la teoría de la traducción, entendida como comunicación bilingüe mediada, como son la traducibilidad, el concepto de equivalencia comunicativa, las técnicas de traducción, los aspectos lingüísticos, sociolingüísticos, semióticos, pragmáticos y culturales de la traducción…”