Tabla de Contenidos: “….); MISIÓN CUMPLIDA: MADERO ASESINADO Y HUERTA (...); MÉXICO, PRINCIPAL PROBLEMA DE ESTADOS UNIDOS (...); ""RECONOCIMIENTO"" DE HUERTA; VILLA, AYUDA PARA ESTADOS UNIDOS…”

Tabla de Contenidos: “…La imagen de Chile en Martín Rivas de Alberto Blest Gana / Lecturas de la historia -- En los orígenes del relato histórico nacional: la Independencia / La Galería de antiguos príncipes mejicanos de Carlos María Bustamante: propuestas para un imaginario nacional / El redescubrimiento de la historia indígena mexicana en el siglo XIX / La Guerra Civil en las novelas colombianas del siglo XIX / Espacios de la nación -- Lecturas de la naturaleza. …”

Tabla de Contenidos: “…prólogo al ensayo de Michel de Montaigne "De la experiencia" -- Entre los pulgares de Montaigne y los dedos de Dalí -- Interés por la literatura autobiográfica -- Buenas noticias para los lectores de Montaigne -- Cultivemos nuestros jardines : hacia las sentencias -- Sentencias de la torre -- Príncipes y laberintos de Montaigne -- Muestras -- Cadena montañesca -- Envío -- Montaigne en Alfonso Reyes -- Montaigne en Octavio Paz -- Michel de Montaigne y afines en los libreros de A. …”

Tabla de Contenidos: “…Bleton: de la alergia a la radiestesiaUn escéptico coherente; Una portentosa .gura universal; Un poco más de electricidad; CAPÍTULO CUARTO EL SIGLO XX; De la física a la psique; El príncipe de los zahoríes; Medicina y radiestesia, una pareja bien avenida; Un caballero de honor; La aristocracia también practica la radiestesia; Del maestro Treive al nobel Carrel; La escuela de radiestesistas; El salto cuántico; Rusia, un gigante radiestésico; Raúl de la Rosa 144 El .n del principio; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Donatio mortis causa seguida de una datio. La principal acción de revocación citada por las fuentes: la condictio (...); 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…El Primaleón y la comedia El príncipe jardinero de Santiago Pita…”

Tabla de Contenidos: “…Forma y significado de la tercería amorosa en Miguel de CervantesEl personaje espectador: teatro en el teatro del siglo XVII; Un tratado de fisiognomía de 1650; El retrato idealizado en la obra poética de Catalina Clara Ramírez de Guzmán (1618-1684; Lo literario en la obra política de Antonio Pérez; Impacto de El Príncipe Constante en la crítica hispanística (1972-1992; Diálogos y sátira en la Crónica de Felipe GuarnanPomadeAyala1…”

Tabla de Contenidos: “…Fuerzas implicadas en la acción de hacer banda -- 2.3. Musculatura principal implicada en la acción de hacer banda -- 2.4. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…LA FAMILIA: : UN LUGAR DE BIEN COMÚN -- EL BIEN COMÚN COMO VECTOR PRINCIPAL ENTRE LA FAMILIA Y LA INFANCIA -- LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA SEXUALIDAD DE LOS JÓVENES -- NINGÚN NIÑO SIN FAMILIA: UNA PROPUESTA INNOVADORA FRUTO DE LA INICIATIVA SOCIAL EN MADRID -- IV. …”

Tabla de Contenidos: “…Anuncio de una ontología estética / Juan Manuel Navarro Cordón -- La filosofía de la historia en Schiller y Kant / Manuel Ramos Valera -- Estética e historia en Schiller (algunas anotaciones a su pensamiento dramático y estético en conflicto con la naturaleza y la ingenuidad) / José Vicente Selma -- Schiller y la ilustración / Faustino Oncina Coves -- De lo sublime a lo trágico / Giovanna Pinna -- Epistemología para la estética y la poética de Friederich Schiller / Pedro Aullón de Haro -- Una solución republicana para la monarquía hispánica. Don Carlos, principe de España de F. Schiller / José Luis Villacañas Berlanga -- Hölderlin y Schiller / Anacleto Ferrer -- Grecia como alegoría: Schiller y Winckelmann / Salvador Mas -- Schiller y el principio de la responsabilidad estética / José Luis Molinuevo -- A través de la belleza se llega a la libertad. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…Conté: La familia es el principal agente educador de niñas y niños / Miquel Àngel Alabart -- Familia y escuela son corresponsables de la educación de niños y niñas / Rosa Guitart -- Los centros deben dialogar y analizar la concepción que tienen de las familias, las relaciones que establecer con ellas y sus responsabilidades / Rosa Guitart -- La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspectos relevantes y tener capacidad de decisión real / Mònica Macià, Jordi Garreta -- La persona tutora y padres y madres han de establecer relaciones que comporten reconocimiento, valoración y compromiso mutuos / Miquel Àngel Alabart -- La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones / Rosa Guitart -- Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas / Miquel Àngel Alabart -- La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclusivas / Antoni Tort -- Los cambios sociales y culturales implican una reconstrucción constante de las relaciones entre familias y centros educativos : y también entre la institución y las redes / Antoni Tort…”
Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC

Tabla de Contenidos: “…V.1: Initiation musicale des enfants : principes et plan de travail. -- 4e ed. -- 1978. -- 16 p. -- (Carnet ; 0). -- R. 38596,38599 V.2: Chansons de deux a cinq notes. -- 9e. ed. -- 1989. -- 16 p. -- (Carnet ; 1). -- R. 38600, 38601 V. 3: Chansons d'intervalles. -- 8e. ed. -- 20 p. -- (Carnet ; 2). -- R. 38602, 38603 V.4: Chansons d'intervalles avec accompagnement de piano. -- 6e. ed. -- 1994. -- 16 p. -- (Carnet ; 2B). -- R. 38604, 38605 V.5: Les Exercices d'audition. -- 6e. ed. -- 1983. -- 16 p. -- (Carnet ; 3). -- R. 38606, 38607 V.6: Les Exercices de rythme et de metrique. -- 6e. ed. -- 1986. -- 16 p. -- (Carnet ; 4). -- R. 36608, 36609 V.7: Les Frappes et l'instinct rytmique. -- 2e. ed. -- 1975. -- 16 p. -- (Carnet ; 4B). -- R. 38610, 38611 V.8: Le Rythme musical et le mouvement naturel dans les cours d'education musicale. -- 3e. ed. -- 1987. -- 16 p. -- (Carnet ; 4C). -- R. 38612, 38613 V.9: Introduction a l'ecriture et a la lecture. -- 5e. ed. -- 1986. -- 16 p. -- (Carnet ; 5). -- R. 38614,38616…”

Tabla de Contenidos: “…/ Die Französische Revolution in der Publizistik der süddeutschen Rheinbundstaaten / L'image de la Révolution Française dans «Le Conservateur» / Karl von Rotteck und die Französische Revolution / Das Bild der Französischen Revolution in der liberalen Geschichtsschreibung des deutschen Vormärz / Decazes et la politique du juste-milieu: «Royaliser la Nation, nationaliser la Royauté» (1815-1820) / Légitimité et finances: les faits contre la doctrine / Die Julirevolution (1830) und die Rezeption der "principes de 1789" in Deutschland / Lamartine et la Révolution Française / Die Revolution als Gegenstand der geistigen Auseinandersetzung in Deutschland, 1789-1830 / Register -- Backmatter…”

Tabla de Contenidos: “…Antonio de Guevara's Relox de Príncipes (1529) in English (1557) and Dutch (1578) translation / Sabine Waasdorp -- Between love and hate : Thomas Scott's Puritan propaganda and his interest in Spanish culture / Ernesto E. …”

Tabla de Contenidos: “…El Estado como el actor principal en la política internacional; 4. Organizaciones No Gubernamentales, un actor emergente en el Sistema Internacional; Capítulo 2…”

Tabla de Contenidos: “…-- Making Lemonade from Lemons: A Road to Leadership for Women in Science Education -- Women’s Ways of Leading: Navigating Gender Issues in the World of Science -- Transplanting and Growing: Physical-Geographic Relocation and Accompanying Huge Cultural Shifts -- Resolving Issues of Cultural Discontinuity in Co-facilitation of Professional Development Activities -- Developing Leadership through Cultural Understanding in an Urban Science Community of Practice -- Wither Thou Goest: The Trailing Spouse or Commuter Marriage Dilemma -- Flowering and Seed Forming: Leadership Models -- Emerging Leadership Through Experiences in Unfamiliar Academic Waters: Researching Invisible Truths -- Teaching Elementary School Science: The Road Less Traveled -- Laying the Ladder Down: Egalitarian Leadership -- Building Leadership Capacity by Nurturing Community -- I Don’t Want to be a Principal! I Want to be a Teacher Leader! -- New Seeds: Hopes and Visions for the Future -- A Beginning Teacher’s Reflection: I’m a Teacher, but Is Teaching Alone Good Enough for Me? …”

Tabla de Contenidos: “…/ Tracking the Travels of Adam Olearius / Catherine the Great and the Art of Collecting: Acquiring the Paintings that Founded the Hermitage / Rozanov's Peter / Gender -- The Question of Women in Power in the Eighteenth Century / Businesswomen in Eighteenth-Century Russian Provincial Towns / Religion -- Dialogue and Conflict in the Ostroh Principality: The Year 1636 / Connecting the Dots: Jewish Mysticism, Ritual Murder, and the Trial of Mendel Beilis / Forms of Literacy -- Education and the East: The Omsk Asiatic School / What Should One Teach? …”

Tabla de Contenidos: “… Documentation des prix de transfert – Fichier principal  31 Annexe II au chapitre V. Documentation des prix de transfert – Fichier local 35 Annexe III au chapitre V. …”

Tabla de Contenidos: “…Questionnaire Indices -- Annex A2. Are Principals' Assessments of the Extent to Which Lack of Computers Hinders Instruction Comparable across Schools? …”

Tabla de Contenidos: “…Chapter 6: Support Vector MachinesChapter 7: k-Nearest Neighbor Classifier and Supervised Clustering; Part III: Algorithms for Mining Cluster and Association Patterns; Chapter 8: Hierarchical Clustering; Chapter 9: K-Means Clustering and Density-Based Clustering; Chapter 10: Self-Organizing Map; Chapter 11: Probability Distributions of Univariate Data; Chapter 12: Association Rules; Chapter 13: Bayesian Network; Part IV: Algorithms for Mining Data Reduction Patterns; Chapter 14: Principal Component Analysis; Chapter 15: Multidimensional Scaling…”