Tabla de Contenidos: “…HISTORIA DE LA CORRUPCIÓN EN EL PERÚ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; PREFACIO; AGRADECIMIENTOS; INTRODUCCIÓN; 1 EL FRACASO DE LAS REFORMAS COLONIALES, 1750-1820; Desvelando abusos; Purgatorio minero; Plata y contrabando; Círculos de patronazgo virreinales; Decreciente celo reformista; Ciclos de corrupción colonial; 2 CIMIENTOS SOCAVADOS DE LA TEMPRANA REPÚBLICA, 1821-1859; Saqueo patriota; Turbios préstamos externos; Círculos de patronazgo caudillesco; El azote del régimen guanero; Escándalos de la consolidación de la deuda; Compensación de la manumisión; Venalidad impertérrita…”

Tabla de Contenidos: “…COLECCIONISMO Y NOBLEZA: SIGNOS DE DISTINCIÓN SOCIAL EN LA ANDALUCÍA DEL RENACIMIENTO; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; AGRADECIMIENTOS; EL ESTUDIO DEL COLECCIONISMO Y LOS AJUARES DEL RENACIMIENTO; Tentaciones conceptuales: la cámara de maravillas; El coleccionismo como hecho histórico y género historiográfico; Nuevas perspectivas; EL SENTIDO DE LAS ESCENOGRAFÍAS DOMÉSTICAS; La casa como espejo de virtudes y espacio social; Nuevos ajuares, nuevos usos; Los señores y el modelo del humanismo; El ideal caballeresco; La exhibición de la piedad; Plata, tesoros y aprecio económico…”

Tabla de Contenidos: “…Otros descubrimientos y conquistasLa conquista del imperio inca; La conquista de Chile; La conquista y colonización portuguesa de Brasil; La conquista del Río de la Plata; La conquista de Norteamérica; Documento; 4 COLONIZACIÓN DE HISPANOAMÉRICA; La estructura socioeconómica de las Indias; La propiedad de la tierra: repartimientos y encomiendas; La trata de negros; La mita y los obrajes; La ganadería y su incipiente industria; La Casa de Contratación; Documentos; 5 LA ESTRUCTURA POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DE LAS INDIAS; Introducción; La Real Audiencia; El Consejo de Indias; Poder municipal…”

Tabla de Contenidos: “…EL HAMBRE DEL CONQUISTADOR / LUCÍA MIRANDA EN EL ESPEJO: PRIMERAS CAUTIVAS BLANCAS EN EL RÍO DE LA PLATA / «LA CARA TENGO LABRADA Y HORADADAS LAS OREJAS». …”

Tabla de Contenidos: “….); ÍNDICE GENERAL; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; CLASIFICACIÓN DE STRUNZ Y NIQUEL 2001; CLASE 1: ELEMENTOS; ANTIMONIO (ANTIMONY); AURICÚPRIDO (AURICUPRIDE); AWARUITA (AWARUITE); AZUFRE (SULFUR); BISMUTO (BISMUTH); COBRE (COPPER); GRAFITO (GRAPHITE); ORO (GOLD); PLATA (SILVER); PLATINO (PLATINUM); PLOMO (LEAD); SELENIO (SELENIUM); TELURIO (TELLURIUM); ELEMENTOS; CLASE 2: SULFUROS Y SULFOSALES; ACANTITA (ACANTHITE); AIKINITA (AIKINITE); ALABANDINO (ALABANDITE)…”

Tabla de Contenidos: “…LA ECONOMÍA DURANTE EL VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA -- 2. LA EXPANSIÓN DEL COMERCIO EXTERIOR -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…A MANERA DE INTRODUCCIÓN -- MIGUEL ESLAVA CAMACHO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- TITULAR PARA MEJORAR LA PRÁCTICA DOCENTE (CASO ENSEM) -- MIGUEL ESLAVA CAMACHO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- LAS REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN TERCER GRADO DE SECUNDARIA -- MÁXIMO JESÚS NAVA FLORES, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS AL ABORDAR LA TEMÁTICA DE ECUACIONES LINEALES: INTERPRETACIÓN A TRAVÉS DEL LENTE DE LA SOCIOEPISTEMOLOGÍA Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO -- JESÚS IVÁN LONGORIA OLMOS, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- APRENDIZAJE DE ECUACIONES CUADRÁTICAS, UNA VISIÓN SOCIOEPISTÉMICA, COMPLEJA Y DIDÁCTICA -- LUIS ENRIQUE DELGADILLO VEGA, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES LINEALES CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA, FUNDAMENTAL PARA EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA -- HEIDY LUCÍA PLATA GARDUÑO, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- LOS NIVELES DE RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO EN ALUMNOS DE 2o GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASO -- NANCY AZUCENA VILCHIS SALGADO, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- LAS OPERACIONES CON FRACCIONES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, MIRADAS EPISTÉMICAS HACIA LA INVESTIGACIÓN -- KARINA ROSALBA PÉREZ BALTAZAR, ERIKA MARÍA BALTAZAR MARTÍNEZ -- APRENDER FRACCIONES CON MÚSICA: UNA VISIÓN SEMIÓTICA EN PRIMERO DE SECUNDARIA -- GAMALIEL QUINTANA TORIBIO, MIGUEL ESLAVA CAMACHO -- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (POLYA). …”

Tabla de Contenidos: “…Sensibilización de papeles con nitrato de plata. La "impresión" por medio de la luz solar. …”

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“…Se muestra una programación didáctica anual en la asignatura de Educación Física, para el 4o curso de la ESO, en el instituto IES Vía de la Plata, situado en la localidad de Guijuelo (Salamanca). …”
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“…Hay un fusilado que vive», esta frase oída a finales de 1956 en un café de La Plata puso a Rodolfo Walsh tras la pista de un oscuro asunto de Estado que le cambiaría la vida. …”
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“…Bolivia, enclavada en el corazón de Sudamérica, constituye un país de diversidad cultural, que por las características de su variabilidad geográfica, se han establecido pueblos de distintas raíces étnicas: arawacos en el Noroeste y Este (Amazonas), Aymaras y quechuas en el Occidente (Andes) y guaraníes en el Sudeste (La Plata). Con la conquista española y la colonización europea, con etnias venidas de ultramar, se constituye un país rico en historia de transculturación, policulturalidad y sincretismo. …”
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“…Hemos estudiado el sistema suburbano de Montevideo en la costa del Río de la Plata; esta zona costera es parte de un sistema ecológico suburbano, caracterizado por una baja biodiversidad, inestabilidad y baja densidad de población y urbanización. …”
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“…Con base en este análisis, Indios mineros y encomenderos llega a conclusiones inéditas: que el polvo de oro en la región podía valer igual o menos que las monedas de plata que jamás existieron; que los administradores españoles dirigieron la encomienda sin cobrar un solo tomín, pero aun así ganaron; que el individuo más beneficiado de las ganancias de la encomienda fue el cura doctrinero, y no el encomendero como podría pensarse; que a pesar de la explotación española durante los dos años en cuestión, los indígenas seguramente conservaron alrededor del 70 % de las ganancias de la producción de la encomienda, dejándoles al encomendero y a los oficiales Reales el 30 % restante. …”
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“…Sus relatos provienen de lugares como Tucumán, Santiago del Estero, Córdoba, La Plata, Rosario y Buenos Aires; y evidencian la diversidad de perspectivas y realidades que a veces se presentan como homogéneas. …”
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